語文二年級下冊第三十二課阿德的夢教學設計

　　教學二年級語文下冊第32課《阿德的夢》時，與他們一起進入阿德的夢境，分享阿德的幸福與快樂。小編為二年級語文老師整理了《阿德的夢》教學設計，希望大家有所收穫!

　　語文二年級下冊第三十二課《阿德的夢》教學設計1

　　【學習目標】

　　1、會認12個字。

　　2、默讀課文，知道課文大意。

　　3、有科學幻想意識。

　　【學習重難點】

　　通過品讀課文，引導學生從阿德的夢中，體會少年兒童對未來世界的嚮往和奮發向上的精神。

　　【課前準備】

　　1、字詞卡片。

　　2、課件課文插圖、錄音機、磁帶。

　　3、彩筆、白報紙。

　　第一課時

　　一、情景匯入，揭示課題

　　1、談話：

　　同學們，今天老師為大家帶來一個動聽的故事。你們願意聽嗎?願意

　　2、創設情境，揭示課題：

　　放課文錄音快快豎起你的神耳朵，仔細聽，認真想：這個故事講了一件什麼事?板書課題

　　二、默讀全文，感知夢境

　　要求：

　　1、第一遍默讀速度稍慢，注意圈出課文中的生字和新詞，然後藉助拼音默默地讀幾遍，並找出不同的詞語作上記號。

　　2、第二遍默讀，速度要加快。思考：

　　⑴從哪個自然段可以看出是一場“夢”?

　　⑵阿德夢見了什麼?

　　⑶小組交流讀文體會。

　　三、看圖讀文，感悟“夢”的奇

　　1、隨連環畫逐段讀文，想想課文中說的事情，哪些與現實說的不一樣。

　　2、課文中哪些新科技給你留下很深的印象?生答，師板書

　　3、同桌交流讀書體會。

　　四、課文排序，積累詞語

　　1、課件出示課文連環畫，讓學生自讀全文後按順序排列。

　　2、小組交流識字經驗，發現識字方法。

　　3、找出難認的字，和同學一起討論用什麼辦法一起記住。

　　4、小組彙報識字方法。

　　五、朗讀全文，整體感知

　　第二課時

　　一、複習檢查

　　1、抽讀生字卡片。

　　2、指名分段讀課文。

　　二、朗讀感悟，激趣昇華

　　1、朗讀全文，說說從阿德的夢境中，自己想到了什麼?

　　2、說說你心中的未來世界是什麼樣的。

　　3、閉眼做個“白日夢”然後用彩筆畫出自己心中的“夢”。

　　三、實踐活動

　　1、創辦“我心中的未來世界”專欄。

　　2、課外閱讀科學幻想故事。

　　語文二年級下冊第三十二課《阿德的夢》教學設計2

　　【課前透視】

　　這是一篇充滿幻想色彩而又富有時代意義的短文。作者以生動的筆觸，記敘了阿德充滿幸福和快樂的夢境。本文以“夢”為載體，以阿德乘飛船去火星旅行，與生活在月球上的外婆能電話為線索，描繪了幻想中的神奇太空世界。本文是連環畫形式的略讀課文，層次清楚，語言生動活潑，內容簡單，易於理解。重點應放在訓練學生默讀課文、粗知文章大意、展開想象，以及藉助圖畫識字等方面。

　　喜愛幻想是低年級孩子們共有的特點，課文內容符合兒童的年齡實際。教學中應抓住感情朗讀，引導學生在讀中走進阿德的夢境，體會和分享他的幸福與快樂。然後啟發學生結合當前的科學發展，展開豐富的想像，在說“夢”中訓練語言，培養語感。激發學生了解現代科技的興趣和培養科學幻想的意識。

　　【教學目標】

　　1、會認12個生字。

　　2、學習默讀課文，知道課文的大意。

　　3、培養學生科學幻想意識。

　　【教學重點】

　　訓練學生默讀課文、粗知文章大意、展開想象，藉助圖畫識字。

　　【資訊資料】

　　生字詞語卡片，課文連環畫，兒歌以及現代科技發展的相關資料。

　　【教學時數】

　　一課時

　　【教學流程】