高一班主任第二學期工作總結

    這一學期我臨危受命,正式接管了高一(8)班,中間接班,總是有一定的壓力,因為有好多問題等著做,並且孩子們多數已經習慣了前任班主任的風格。雖然我一直當班主任,但也是戰戰兢兢,謹慎小心,不敢有半點馬虎。因為我不能辜負學校對我的信任和家長的殷切期盼。我也知道育人這一項工程的重要性,複雜性及重大意義。具體做法如下:

一,高度的熱情投入到班主任工作。古人說:“在其位,謀其政。”就強調了它的責任性。我一直就信奉不幹則已,要幹就幹好。有了這一目標,我就會感覺有一股動力,一腔熱血。雖然做了十幾年班主任,但總感覺有很多問題值得研究。我常常向其他班主任學習,買了班主任的書籍來借鑑,到網上搜集資料,分析學生的成長經歷和他們的成績。吃住在學校,以校為家。我都會樂此不疲,樂在其中。

二,積極響應學校的政策,積極配合級部的各項活動和安排。學校整體就像一個軍隊,就得統一安排,統一排程,不能出現各自為戰,不聽命令的情況。而各個班級就是一個連,一個排,要有令則行,行則成功。對於學校的各項任務和安排,我都會按照學校和級部的要求圓滿地完成。

三,熱愛學生。關愛學生,育人工程是關係到國計民生的大事,是關係到民族興旺的大事。學校無小事,教育是大事。學生好一切都好。在工作中,我把學生當作自己的孩子,隨著年齡的增長,我覺得我的慈性越來越強,看到天真爛漫的孩子心裡便歡喜,這也是我心態年輕的原因。“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。”用自己的真誠關愛,來澆灌學生乾渴的心靈,讓他們健康茁壯地成長,豈不快哉。“捧著一顆心來,不帶半根草去”,這就是老師光輝的寫照。

四,統一思想,建設班級文化,樹立新班風。一個能戰鬥的班集體,首先思想得純正和積極。思想是行動的指南,有了積極的思想,才會有積極的行動。為此,我在班裡舉行了“走向成功”的系列班會,例如:“我自信我能行”“態度決定一切”“莫讓青春過早靠岸”“如何做一個文明的中學生”“如何合理的分配你的學習時間”“搞好學習的十大方法”“考前動員令”等,家長會上又給家長們講了家教的幾個問題。建設班級主流文化,利用板報、牆報,弘揚正氣,打擊邪氣。通過各種活動和教育,逐漸形成了“團結、和諧、堅韌、奮進”的班風

五,打造團結向上的班委會。班主任要善於放手,真正地讓學生自治。學生的能量與潛力都很大,要相信他們,引導他們工作。而班委會就是一個班的運轉組織。我在自薦與推薦的基礎上,嚴格把關,組建了一個強有力的班委會。同時我會加強對他們的培養,定期指導。每週六我要求他們召開一次會議,就這一週的問題進行總結,研討解決辦法。對於班裡的事情儘量做到能自己解決的決不依靠老師,需要老師的做到精要,大事上報,要有方案,民主集中,有理有據。

六,和家長及時溝通。家長是我們教育孩子的強大後盾,他們是孩子的第一任老師,

比我們更瞭解孩子,而孩子們每天也更願意把內心的活動告訴家長,我的好多資訊都是家長及時反映給我,我才得以及時地為學生做通工作。所以我會把學生分為幾批,找到共性,及時溝通,共同解決。

七,與老師及時聯絡。任課老師作為班級的一員,他們的意見和看法非常的重要。所以我經常和他們交流,共同研究,同舟共濟。同時,我會非常關心老師的各種困難,幫助他們協調處理。因為我班處在多事之秋,老師多次更換,但我在現實條件的基礎上,積極協調,使我們的教學並沒有受到影響。老師更換,我們都會帶著一顆感恩的心戀戀不捨地送走老教師,然後又熱情周到地迎來新老師。一次次感人的場面至今還在我的腦海裡迴盪,那真是令人難忘啊。

以上是我這學期的一點體會,立足過去,展望未來,任重而道遠。我會繼續深入研究教育精髓,矢志不移,再接再厲,百尺竿頭,更上一層。