校本培訓個人心得體會範文

  小本培訓是以學校為小組的一次團體培訓,是提高那種融洽交流和積極討論的學習氛圍,同時也是教師技能見長的重要方式,下面是小編精心整理的校本培訓個人心得體會,歡迎大家學習和參閱。

  關於校本培訓個人心得體會

  一、加強學習,更新教育觀念

  教育教學必須要有先進的教育理論引導,要想獲得這些理論的方法很多,而校本培訓就是其中重要的方法。以往我校的校本培訓主要以基本功和基本技能為主,這對教師基本素質的提高起了積極的促進作用。但隨著新課程的深入,對校本培訓提出了更高的要求。因此,本學期學校組織全體教師進行了深入的理論學習,使我的教育觀念有了很大轉變。“教師不再只是知識的傳授者,更應是學生學習的引導者、活動的參與者、良好習慣的促進者、思想進步的引路人。”這都為我親身實踐新課改要求奠定了理論基礎。

  二、實踐研討,提高課堂效率

  在校本培訓中,學校不但帶領全體教師認真學習高效課堂教學模式的相關理論,而且要求教師將所學理論付諸於實踐,指導課堂教學,提高了課堂教學效率。具體做法是:

  1、堅持以點帶面,進行教學資源共享。我校一方面加大外出聽課力度,鼓勵和支援多聽課、聽好課,並要求聽課教師回來後,把聽課感受和好的經驗帶回來及時在教師會上和大家分享;另一方面鼓勵年輕教師多上交流課、彙報課或研討課,並及時組織相關學科教師進行認真的評課議課,指出優點,提出自己不同的見解和意見,真正做到互相學習、取長補短。

  2、為了提高校本培訓培訓的針對性和實效性,我校還鼓勵教師在部落格上撰寫教學反思和教育敘事。運用這種辦法,把聽講式培訓改變為參與式培訓,教師在博文中暢談所得所失,其他教師可以跟帖參與討論,既能分享自己或他人的成功經驗,又提高了自我反思能力,並在實踐中自覺調整課堂教學行為,提高課堂教學效率。

  3、鼓勵教師總結經驗,撰寫教學論文。一方面,使我們可以及時捕捉教學中的靈感或閃光點,把自己的收穫與人分享;另一方面,也為上級舉辦的各類論文比賽積累了素材,做好的準備,大大提高了獲獎的可能性。

  三、反思和不足

  校本培訓目的是提高教師的素質,學生要成為真正的受益者,校本培訓也應與時俱進。我們更要堅持不斷學習,致力於新課程的研究與探索,並能結合自己的教學實際,優化課堂結構,大膽創新,切實以新觀念、新思路、新方法投入課堂教學,使學生各方面的能力真正得到提高。

  

  在本學期的校本培訓中,我聆聽了很多優秀教師的個人講座,觀摩了多節優質課例,並參加了形式多樣的教學實踐活動。經過培訓、實踐、反思、總結,我覺得我不僅在知識上有所積累,我的教學水平也得到了提高,最為重要的是我必以前更熱愛思考教學中的種種。校本培訓的過程,讓我收益頗豐、受益匪淺。

  首先,更新教育觀念。

  這次校本的培訓,把我帶入了一種求學的氛圍。俗話說:“逆水行舟不進則退”。要在教學這片土地上找到自己的樂園,學習才是唯一的路!我曾經一直認為在教學上能出成績的教師就是好教師。因此,我在前幾年的工作裡,很大部分精力都集中到教學這一塊,備課、上課、課後總結、批作業、輔導,幾乎每天都在重複這樣的五步曲。隨著培訓的深入,我深深地意識到:一名優秀的教師沒有先進的教學理論充實自己,那麼,他的教學在達到一定程度後就難以提高了。而要想成為一名優秀教師,就要努力地提高自身素質,理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。所以今後,我會更加努力,不斷蒐集各種教育資訊,學習新的教育理念,增長專業知識。同時,我還要注重更新自己的教學觀念,改變教學模式,努力提高課堂效率,從而更快達到真正提高自己的目的。

  其次,反思教學行為

  美國心理學家波斯納認為:沒有反思的經驗是狹隘的經驗,至多隻能是膚淺的知識。他說,如果一個教師僅僅滿足於獲得的經驗,而不對經驗進行深入地反思,那麼,即使是有多年的教學經驗,也許只是一年工作的多次重複。因此,現在的教學更注重反思的實效性。作為一名中學教師,努力把學習的理論知識轉化為實踐動能,使之有效地指導教學工作的同時,我們也不能忘了要時時反思。通過校本培訓,我學會了變換角度審視自己的教育教學工作,在新理念的引領下,不斷反思、調整自己;我認真地準備,精心設計。上完課後,我都認真地進行了反思,反思這節課成功地方和不足的地方,有哪些地方要改進,寫好課後小記,單元小結。我堅信只要我堅持這麼做,對我今後的教學工作一定會有很大的幫助。

  “問渠哪得清如許,為有源頭活水來”。學習是教師的終身必修課,在資訊化時代,只有堅持不斷的學習,才能適應時代發展的需要而不致於落伍,教師尤其應該如此。校本培訓與時俱進,重在指導教師學會學習,提高教師的實際動手能力。在今後的教育教學工作中,我將努力改善自身,不斷學習先進的教學理念,不斷反思,不斷提升自我!

  校本培訓個人心得體會

  時光荏苒,歲月飛逝。2012年度在緊張匆忙中即將度過。回首過去的工作,繁雜卻充實,忙碌而不失條理。有喜有憂、有苦有累,也有果。雖苦猶喜。雖累亦有收穫。現將本年度工作總結如下:

  一、思想方面

  我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作。以“師德”規範自己的行為。加強政治理論學習,業務進修。不斷提高自身素質。在教育不斷改革創新的今天,只有加強學習,才能適應新世紀教育改革的需要,因此,學習成了我生活的一部分,我堅持黨的四項基本原則,努力學習實踐科學發展觀,認真學習現代教育理論和政治法規,努力學習《科學課程標準》和《科學實驗儀器操作》,使自己能正確理解並在日常教學中積極貫徹新課程理念,以學論教。積極參加學校組織的各種教研活動,認真聽課,虛心向其他有經驗的教師學習。博採眾長,補己之短。不斷提高教學水平。注重利用各種反饋資訊對自己的教學進行分析與反思,使自己的課堂教學在實踐中與總結中不斷進步和提升。

  二、教學方面

  1、備課

  開學初,積極參加教研室組織的教研活動,仔細聽,認真記,然後根據要求,提前兩天備好課,寫好教案。平時做到上課前備課。備課時認真鑽研教材、教參,學習好大綱,虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。為了上好一節課,我查資料,為了學生能更直觀地感受所學的知識內容。

  2、上課

  上好課的前提是做好課前準備,上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發,注意調動學生學習的積極性和創造性思維,使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣,有難度的問題找優等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時,注意對學困生進行面對面的輔導,課後及時做課後記,找出不足。

  3、輔導

  我利用課餘時間對學生進行輔導,不明白的耐心講解,及時查缺補漏。並與家長聯絡,及時溝通情況,使家長了解學習情況,以便在家裡對孩子進行輔導。

  4、作業

  根據減負的要求,我把每天的作業經過精心地挑選,適當地留一些有利於學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。

  三、主要成績:

  1、2016年12月,本人撰寫的《空氣佔據空間》的實驗改進,在全國科學課程教師論文中榮獲一等獎。

  2、2016年9月,在北湖區小學科學教師實驗創新大賽中榮獲一等獎3、2010年12月,本人撰寫的論文《初探多媒體技術在小學科學中的應用》一文,榮獲區一等獎。

  4、2017年6月,本人撰寫的論文《如何指導學生學習》一文,榮獲區一等獎。

  5、2018年6月,本人撰寫的《求實,求真,提升教師素養;求趣,求新,提高課堂效率》一文,榮獲湖南省教育改革發展優秀成果三等獎。

  6、2018年7月,本人制作的《小電動機的應用》,在郴州市“新華杯”中小學優秀自制教具評選活動中榮獲二等獎。

  四、努力方向

  1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養。

  2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有進步。

  3、教育學生要注意保持環境衛生,增強主人翁意識和責任感。

  4、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。

  5、在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

  教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展,時代在前進,學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神聖歷史使命。

  一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收穫的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧於我心,我無悔於我的事業。讓我把一生矢志教育的心願化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

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