初中班級德育教學工作計劃

  德育教育是我國現代社會主義接班人與建設者培養中的重要內容、是我國和諧社會主義構建中人才培養的基礎工作。下面是小編整理的一些,希望大家喜歡!

  範文1

  一、德育狀況:

  上學期,經過全校師生的齊心協力,我校的德育工作有了變化。學生思想穩定,打架鬧事等嚴重違紀現象只有6起,比同期明顯減少,特別是初三年級學生,越是臨近畢業,表現越好,學生違法犯罪率保持為零,學生普遍已養成了良好的做人、學習、生活習慣,校風處於一個良性迴圈的氛圍中。很多班級已經形成了獨特的班級風貌,積極向上的班級文化正悄然形成,像一3班的“學生自主管理”模式,二3的“班級是我美麗家園”、“知心姐姐信箱”等活動的開展,拓展了德育工作思路,使我校德育工作開始“貼地而行”。

  新的學年,學校的班級數保持不變,仍為22個班級。班主任隊伍在上學期的基礎上進一步得到優化,一批年富力強,更有工作經驗和具有研究精神的教師走到了班主任隊伍中來。初一7個班主任個個是能手,班級管理各有所長;初二7個班主任年輕有為,敢於創新工作思路;初三8個班主任有新手,有老手,新老交替,更能相得益彰。

  二、指導思想:

  根據區教育局和學校的工作意見,本學期我校德育工作將以科學發展觀為指導,堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則,進一步貫徹落實《未成年人思想道德建設綱要》的精神,堅持把德育工作擺在素質教育的首要位置。本學期將繼續以“好習慣伴我行”為載體,開展學生習慣養成教育。同時要重視做好問題學生的轉化工作,儘可能地縮小落後面。德育工作者要加強師德修養,師表風範建設,進一步提高學校德育工作的實效,使之推動學校素質教育向縱深發展,使我校精神文明建設能更上一個臺階,為全校師生營造一個良好的教育教學環境。

  三、工作目標:

  以“爭當現代文明人”為學期教育目標,繼續以“好習慣伴我行”為抓手,培養學生的良好習慣。現根據各個年級的具體情況,制定各年級德育工作目標如下:

  初一年級:勤奮自信

  1、規範日常行為,培養良好習慣。

  2、樹立自信心,進行感恩教育和為他人著想教育。

  初二年級:求實向上

  1、強化紀律意識,培養耐挫能力。

  2、喚醒學生向初三挑戰的意識。

  初三年級:拼搏衝刺

  1、加強學習焦慮的心理輔導和方法指導。

  2、始終做好向中考衝刺的精神激勵,保持學生興奮點。

  四、工作思路:

  一 加強德育隊伍建設,使德育工作系列化、主題化、科學化。

  1、每月舉行1-2次班主任沙龍,學習理論,總結經驗,交流教育教學心得,不斷提高班主任的工作水平;特別加強年輕班主任的自培和他培工作;繼續開展撰寫教育故事活動。

  2、落實班級常規工作,如班團隊活動課、班級日記評閱、“特長生”培養、 “問題學生”轉化等。①主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。要求精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會,並做好班會記錄;②規範日記的評閱,充分發揮日記教育的特殊功效。③有的放矢地建立“特長生”、“問題學生”的分類檔案,加大優力度,使優者更優;對“問題學生”有針對性地採取及時有效措施,跟蹤教育,進行幫教工作,減少違紀現象,保證零犯罪率。④加強班級民主管理建設,強化學生組織作用,定期檢查班委會議記錄。

  3、加強督促檢查,進一步提高德育工作的實效性,樹立全程全方位的德育觀。通過評比考核制度,構建學校——年級組長——班主任科任——學生的逐級管理體系,層層落實,在競爭環境中實行動態管理,以促進文明行為習慣的養成。

  4、努力進行德育科研探索,鼓勵班主任積極撰寫教育教學隨筆,教育案例或德育論文,要求班主任每學期至少交德育文章一篇。

  二加強學生養成教育和法制安全教育,營造積極向上的校園文化和班級文化。

  1、落實《中學生日常行為規範》和《支顯宗中學學生一日常規》,使學生做到①監督②自查③自律④自愛,深入持久地抓好“建設文明校園,告別不文明行為”的活動。以爭創“文明班級”、“文明宿舍”、“校園之星”、“班級之星”評比為載體,激發學生自我教育。

  2、抓反覆,反覆抓,加強各項評比的檢查、督促,約束極少數同學的不文明行為,淨化、美化校園環境。在抓的過程中使學生形成良好的做人、學習和生活習慣。

  3、深化每月主題教育活動,使德育工作系列化、主題化。本學期要充分結合主題教育活動,努力營造學校德育工作的良好氛圍,把德育教育貫穿到各項活動之中,做到在活動中育人。

  4、加強學生道德教育和愛心教育,主要是引導學生誠實、守信、正義,勿偷竊、勿抄襲,多為他人著想,努力替他人排憂解難等,提高學生道德自律意識和奉獻愛心意識。幫助學生樹立“讓人們因我的存在而感到幸福”的觀念。

  4、充分發揮團委作用,吸納優秀學生幹部,發揚學生當家作主精神,增強他們工作責任感,使他們成為學校管理的得力助手。

  5、注重校園文化、班級文化建設。本學期除了繼續發揮宣傳櫥窗、黑板報的宣傳作用外,準備在學校主頁上開闢心理專欄,注重學生心理健康教育,培養學生健康向上的心理素質,破解學生心理難題。各班要加強班級物質文化、制度文化、精神文化的建設,開展“班級是我美麗家園”、“班級之星”評比活動,使每個學生都能體會到自身存在的價值。

  6、注重對住宿生的管理,培養學生的獨立自理的生活能力。

  三充分發揮社會、學校、家庭三點一面網路功能。

  1、落實家訪工作,開好家長會。要求年級組每學期組織1-2次較大影響的家長會,每學期班主任家訪率要求達20%以上,力爭全學年家訪校訪普訪率達100%。學校擬定11月份召開一次家長會、12月各班召開一次後進生家長會,和家長共同探討後進生轉化工作。

  2、加強警校聯絡。本學期聯合上黨鎮政府、上黨派出所、交警大隊落實“交通安全學校”與“學校毒品預防教育”各項工作,並擬定9月份組織學生學習“珍愛生命”讀本。

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  一、指導思想:

  以學校德育教育的思路為指導,結合七年級學生個性特點,以人為本,面向全體學生,全面貫徹教育方針,全面實施素質教育。努力提高教育質量,培養德、智、體、美、勞全面發展,具有創新精神的一代新人。

  二、班級情況分析:

  七年級7班共有學生70人,其中男生35人,女生35人。這些孩子都聰明活潑,調皮可愛,有很強的可塑性;但七年級學生剛步入初中,還不適應初中環境,部分學生還未養成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期,我把學生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。

  三、主要工作及目標:

  作為一名剛調入附中教師,接手七年級7班的班主任工作真是一種挑戰。只有虛心向老教師學習,不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下:

  1、 時時處處向學生進行有針對性的常規教育

  2、制訂小幹部培訓計劃,儘快培養一批得力助手,協助班主任做好班級工作。在開展工作的同時,培養小幹部的工作能力,讓他們各自發揮自己的特長。

  3、只有學校教育與家庭教育有機地結合,才能更有效的管理好班級。所以,要加強學校與家長間的多方聯絡。

  4、重視後進生管理工作,落實他們的一對一分工幫教制度,關心他們的成績,關注他們的成長,以心換心、熱情關愛,多表揚鼓勵,使他們取得進步。

  5、認真完成學校分配的各項任務,搞好學校組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培養學生的各種能力和素質。

  四、具體工作措施:

  1、對於剛踏入七年級的學生,學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規章制度對於他們來說是極其陌生的.為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,並且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育.注重學生良好道德行為習慣的養成教育,以校“五項競賽”活動為槓桿,結合班級"最佳拇指獎",注重在班級內樹立各方面的良好榜樣。

  2、加強班幹部的建設。班幹部是老師的得力助手,要切實加強班幹部的能力,落實每個小幹部的責任,並定期召開班幹部會議,對班級大事小事進行商討研究,及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

  3、加強班級陣地規範化建設,創設優美的學習環境,促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創造了條件。

  4、加強學校與學生家長之間的多方聯絡,通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪,使班級工作得到家長的支援配合,並及時告知家長學生在校情況和應注意的事項,溝通學校、家庭、社會三者之間的關係,形成教育合力,共同促進學生的全面發展。

  5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動,在活動中對學生進行思想教育。同時,也促使學生提高參與意識,提高競爭能力,同時提高各方面的素質。

  6、開發學生的智力潛能,讓他們做學習的的小主人。寓教於樂,提高他們的學習積極性,增進學習的效果。

  7、重視培養健康的心理品質,建立良好的師生關係,理解學生,信任學生,寬容學生,適時對學生進行心理素質方面的教育,積極評價學生,講究批評的藝術,多與學生進行心與心的溝通。

  8、加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式,開展安全知識教育。在平時多深入瞭解學生,及時發現問題,剷除隱患,確保學生安全。

  9、本班特長生培養工作方面。及早發現培養優秀學生,幫助他們確立較高目標,使之堅定信心,力爭出類拔萃。

  10、堅持用“面向中上,以高帶低,全面提高”的理念指導班級教學管理工作,集中主要力量抓好學生的學習成績。堅持做好“談心”工作,及時鼓勵表揚學生。建立學習優秀和學習進步獎勵制度。定期做好學習階段性效果分析。後進生工作是我班工作重點,後進生轉化工作的好壞,直接影響我班德育成敗,每一位教師都樹立起“不讓一名後進生掉隊”的思想,努力使我班轉化為先進集體。

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  新的學期開始了,為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路,在各方面得以健康的發展,充分挖掘學生的智慧潛能,培養我班“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風,現制定本學期工作計劃如下:

  一、指導思想

  班主任工作計劃遵循學校本學期德育工作的總體思路,在“整體優化,和諧發展”的辦學理念指導下,班級工作圍繞以中學生日常行為規範的教育為基礎,以養成教育為重點,以學校豐富多彩的思想教育活動為載體,以班主任愛崗敬業,教書育人為保障,以學生自我教育為有效途徑,充分發揮家長的輔助教育作用,採取學校班級制度導訓,活動導行,努力構建學校教育,班級管理與學生自我教育相結合的德育教育和管理模式,促進學生良好的文明行為習慣的養成,全面提升學生的思想道德素質。在高一這一特殊而且關鍵的階段,幫助學生擺脫由於生理,心理以及社會風氣的不良影響,指導學生走向正軌,擺脫一些不健康的心理思潮,減輕學生心理壓力,從而專心學業,這就是班主任工作中的重中之重。

  二、 班級情況分析

  從開學的各方面情況來看,本班學生總體還是不錯的,班風積極健康,學生團結向上,班幹部的工作能力有很大提高,大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣,但是仍不排除少數學生自控力較差,學習效率低,本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣,爭取引導個別學生有明顯進步,大膽放手讓學生自己幹力所能及的事,並做好組織引導工作,最大限度的營造一個團結,積極,先進的班集體。

  三、德育工作

  貫徹《公民道德建設實施綱要》和《中學生行為準則》。由於高一是最為麻煩的年級,因為高一學生剛進學校各方面多比較陌生和膽小,所以讓每位學生養成良好的行為規範是非常重要的,尊師守紀,時刻注意自己的儀表儀容,為以後的高中學習生活作充分的準備,並從德、智、體、美等方面培養學生全面發展.

  積極抓好後進生的轉化工作,努力使後進生以失敗者來,以勝利者走。後進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面,我作為班主任首先做到以正確的態度對待她們,深入調查摸底,搞清她們所以成為差生的原因,做到因材施教,對她們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做她們的知心朋友,最可信賴的朋友。及時對後進生加強心理疏導,幫助她們消除或減輕種種心理擔憂,讓她們認識到自己的價值。同時,我還創造條件和機會讓後進生表現其優點和長處,使她們品嚐到成功的歡樂和喜悅。

  培養學生的良好道德品質,配合學校團委和學工處的工作,積極開展有益於學生身心健康發展的活動。積極響應學校的德育活動,按照學校政教處的安排搞好“誠信、責任、律己、感恩意識”的教育工作。

  四、本學期具體目標:

  1、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。

  2、鞏固良好班風,完善班級管理制度,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。

  3、加強學風建設,培養學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。

  4、與學生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關係。

  五、具體措施

  一繼續抓好學生的思想工作

  1針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。

  2多多瞭解關心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者.

  3利用空餘時間進行家訪,及時與家長交流情況,統一思想。

  4對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。

  二常規工作:

  1落實學生德育量化考核制度,積極開展各項評比活動,形成比、學、趕、幫的風氣,人人爭做石油“當月之星”。

  2適當調整班幹部組織,每半個月舉行一次班幹部會議並做好記錄。鼓勵班幹部積極主動並創造性地處理班內事務,培養工作能力。

  3加強對學生的心理健康教育,優化學生的心理狀態。

  4鼓勵學生積極參加志願者活動,使他們走近社會,瞭解社會,增強他們的社會責任心和為人民服務意識。

  三學風建設:

  1、 經常與各門學科的任課教師進行溝通,瞭解學生情況,做好協調工作。

  2、.做好後進生轉化工作。

  3、加強對學生綜合能力的培養,積極培養學生的創造精神,利用班會開展形式多樣的活動,如知識競賽,讀書交流會,辯論會等。

  4、加強學生早自修,午自修等時段的自主管理。

  四活動安排:

  2月:利用班會時間,把寒假生活轉換到課堂上來,對學生進行日常行為規範教育,及時總結,揚長避短。

  3月:積極開展“向雷鋒同志學習”的活動,通過學雷鋒活動,形成人人關心集體、關心他人的好風氣,同時做好赴東方綠洲軍訓的紀律教育和安全教育工作,提高班級整體面貌。

  4月:對期中考試進行分析總結,對有進步的同學要表揚、鼓勵,對成績不理想的同學,要調整他們的學習方法,提高他們的學習興趣。此外,對學生進行集體主義教育,積極參加校園藝術節活動,為班級爭光添彩。

  5月:對整個班級的學習情況進行鍼對性總結,做好期末考試動員和結束工作。班級實行德育量化考核評優獎勵制度。對於工作突出的班級幹部,勤奮學習的優秀學生,工作認真的同學要給予獎勵表揚,為其她同學起到帶頭作用。

  作為年輕教師,我會積極學習,不斷探索,著重班級的德育,積極協調各科教學,全面提高學生素質。

  
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