幼兒保育員培訓心得3篇

  育員是幼兒教師隊伍中的重要一員,在幼兒的日常生活和保教工作中起了潛移默化的作用。下面是帶來的幼兒保育員培訓心得,希望大家喜歡。

  篇一:幼兒保育員培訓心得

  在王益幼兒園為期一週的教師學習交流已經結束了,但一切仍歷歷在目。這次培訓中我得到了幼兒園有關領導和老師的親切關懷與照顧。一週的培訓時間似乎太短,離別時我有太多的感慨與收穫,感謝與留戀;它已經對我產生了深遠的影響,指引我今後努力的方向。

  在這次的學習過程中,教師們在教學中嚴謹的態度,專業的幼兒知識,幼兒活躍的思維等,都給我留下了極深的印象。從教師的教學中,我知道了如何調動孩子們的學習積極性,如何挖掘孩子們的天賦及培養他們的興趣愛好,如何與孩子建立良好的溝通環境。在通過與各位教師及園長的交流中,她們的教學技能無不讓我們歎服。她們的專業與態度,不僅令幼兒們從學習中得到快樂,從快樂中得到成長,更讓我認識到,幼兒教育的偉大與快樂。教師們的工作態度與責任心,從園長到中級幹部,再到各班級教師、生活老師,她們始終踏踏實實,遵守自己的崗位職責,一絲不苟,兢兢業業,任勞任怨。從備課到上課,從班級管理到幼兒園的日常活動管理,從來沒有半點兒的馬虎與怠慢。

  從幼兒園的日常安排看來,班級的三位老師之間配合的非常的協調,不管是早上的晨間活動、早操、教育教學活動的開展,還是幼兒一日生活、遊戲和戶外活動的安排,她們都配合的非常默契,很自然地銜接每個活動環節,比如:小朋友們吃午飯的時候,教師和保育員很有秩序的安排幼兒的分菜工作,而且孩子吃飯時沒有一個人說話,這一切與老師平時培養是分不開的。在這樣的環境中,可充分感受到她們時時都以幼兒為本的教學理念,幼兒園的學習生活離不開練習,動手操作,直觀形象的觀察活動可以讓孩子在動手動口動腦中無意識直接獲得。幼兒學習方式可以通過多種學習方式來完成,觀察模仿學習、操作學習、語言理解性學習、體驗學習、相互交流學習等都可以成為幼兒學習的方式,教師要設計符合幼兒特點,趣味性強,操作性強,內容豐富多彩的活動。同時關注孩子的個體差異性,尊重個性,因材施教,讓每個孩子擁有一個快樂難忘的幼兒園生活。

  一週的學習交流,讓我意識到自己在幼兒教育上的許多不足之處,讓我不斷地去夯實自己的教學技能,更讓我意識到幼教事業任重而道遠,需要我們每一位幼師,每一位家長,乃至社會每個人的共同配合與努力。

  篇二:幼兒保育員培訓心得

  3月23日,在教育局的關心與愛護下,在園領導的支援與指導下,陽光幼兒園進行了幼兒園保育員崗位培訓,全區各幼兒園都派員參加了這次培訓會。經過一天的培訓我學到了很多知識,作為一名保育員,我很高興能夠勝任這個工作。雖然只是一天的培訓,但通過學習與培訓還是引起了我的深思:怎麼做好一名幼兒保育教師呢?怎麼樣照顧每一個孩子?怎麼引導孩子們健康快樂的成長?我在心中有了自己的答案,回家一些保育的書籍及其兒童成長方面的書籍,我悟出了我認為“寬嚴結合”是幼兒教育的基礎,“溝通合作”是幼兒安全的保障。現將培訓後的心得記錄如下:

  首先,要關心和熱愛每一個幼兒,關注每一個孩子的點滴成長,儘自己最大的努力滿足孩子發展的需求,樹立起“一切為孩子”的崇高思想。

  其次,在生活中對孩子要奉獻我無私的 “愛”,因為“愛”是幼兒園教育的前提和核心。我堅持用“細心、耐心、愛心、熱心”對待孩子,我把每個孩子都當成自己的孩子,從心底裡關心愛護他們,努力做到對他們的生活照顧更多、更細。我以親切的語調、溫暖的擁抱、細緻的照料、友善的笑容來吸引幼兒。

  從開始進園起就要努力營造舒適乾淨的環境以迎接小天使們的到來,早上第一次見到幼兒開始,我們就是細心的觀察每個幼兒的穿著與精神狀態,一旦有不正常的現象,立刻引起注意加以防範,平時發現幼兒有小的失誤與過錯,當耐心說理不責罵他們,對每一個幼兒都要有愛心,關心他們的飲食起居,特別是體弱幼兒更當給予更多的關懷。在小孩進餐時,也就從進餐的各個環節加以重視:如偏食的幼兒,要注意糾正;進餐時間與速度上要不緊不慢;進餐的量上不宜過飽等等。當幼兒午休起床時就及時加衣與梳洗,同時還要看看有沒有小朋友把大小便弄到了身上或床上。

  再次,在日常行為規範教育上對幼兒要從“嚴”要求,“嚴”其實是幼兒園教育的一種負責任的“愛”。俗話說:“沒有規矩,難成方圓”。如果我們不嚴格要求,而是放任自流,就會給孩子們養成一些惡習,甚至誤人子弟。良好的常規可以使幼兒的生活具有合理的節奏,使神經系統得到有益的調節,可以為他們的生活和學習打下良好基礎,當然常規也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價。我們班個別幼兒生性好動,比較調皮,我相信如果和其他老師步調一致,共同合作,重抓教育,使小朋友逐漸能互相幫助、關心集體,搗亂的小朋友少了,熱愛勞動的小朋友多了。

  最後,加強“溝通與合作”也非常重要:保育員與老師溝通合作,能使幼兒在每個時間點上得到大人們的關愛與保護,能使保育員與老師更全面的瞭解幼兒的學習生活情況,更好的表揚他們的點滴進步,及時遏制一些不良現象。

  保育員與幼兒溝通合作,能使幼兒更願意聽保育員的話,俗話說:親其師,信其道。只有幼兒把保育員當成朋友,他才會把自己一些想說的話想做的事說出來。這對幼兒心理教育至關重要,也對安全也是的一種保障。

  時間在幼兒的成長中過去了,對於我個人,要學習的東西、知識還有很多,無論是教育還是保育,都是我學習的目標。要把好的方面堅持住,不夠的地方像別人學習,把別人身上的精華吸取過來 ,使自己成為德育、教育、保育都合格的保育員。

  篇三:幼兒保育員培訓心得

  今天去教師進修學校進行保育員培訓的考試,通過這次的培訓使我學到很多,更加了解了保育員工作的重要。保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分,保育員是幼兒園重要工種之一,是保育工作的具體實施者。作為幼兒教師的助手,她輔助幼兒教師負責幼兒的保健、養育,並協助教師對幼兒進行教育。雖然每個幼兒園的工作職責有所差異,但是其基本職責與要求都是一樣的,其目的是促進幼兒的全面發展,為了能更好地提高自己的各項工作水平。

  一、指導思想

  以本學期制定的"保育員培訓計劃"為基礎和工作目標,認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神,嚴格對保育員進行每月一次的保教方面的培訓,不時提高保育質量。積極參與園裡舉行的各種保育學習活動,努力提高保教素質和保教質量。

  二、積極參加培訓,不斷提升保教質量

  本學期,我園有6名保育員,2名炊事人員。全體後勤組人員都能積極參加每月一次的培訓,在培訓中,大家通過學習與交流,使每個後勤人員看到自己工作中的成績與不足,堅定信心、繼續努力工作。從而推動了我們工作效率的逐步提高。

  九月份,我園進行了本學期首次保育員培訓,學習的內容為《保育員工作職責》、《保育工作內容》、《清潔消毒工作》、《餐前餐後管理》。通過此次培訓,保育員在今後的工作中能更好地為孩子、教師服務,使園所的保健工作更加規範有序地開展。

  十月份,我園組織了一次別開生面的保育員常規操作演練活動。練兵專案包括:餐桌消毒和床鋪整理。此次活動,不僅讓保育員們提高了認識,鍛鍊了基本功,還為我園保教質量的提升奠定了紮實的基礎。

  十一月份,我園對食堂工作人員進行了《食堂飲食衛生工作》、《食物的加工與烹調》的知識培訓。此次培訓,讓食堂工作人員提高了食堂安全、衛生方面的意識,他們一致認為要把安全放在最優先的位置,搞好服務,讓全體師生滿意。

  三、主要措施和具體工作

  我園保育員堅持每天的消毒工作,教室、寢室、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗換,保證被褥都晒足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環境中健康成長,為幼兒營造通風、乾淨、溫馨的學習環境是我園的責任和義務。

  為了避免各種傳染病的發生,除每天用84消毒液消毒外,還定時對教室和寢室進行紫外線空氣消毒,同時做好有關各種傳染病的多方面的預防措施,發現問題及時報告和處理。

  四、樹立正確意識,確保教育教學工作的正常開展。

  幼兒園後勤工作的好壞關係到千家萬戶,只有紮紮實實地做好保育工作,奠定紮實的保教基礎,才能讓幼兒健康活潑地成長,讓家長們放心。

  以上這篇是幼兒園保育員培訓心得。就為您介紹到這裡,希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章,請分享給您的好友。更多心得盡在:心得體會望大家多支援本網站,謝謝!