初一家長培訓心得體會3篇

  通過初中班主任培訓,受到很大的觸動,每一位班主任都希望成功,不斷提升自己的能力,使自己迅速成長起來,爭做優秀班主任。下面是帶來的初中班主任培訓心得,歡迎欣賞。

  初中班主任培訓心得一:

  本學期我參加了班主任培訓班的學習。在培訓中,通過高階講師的講座,讓我對班主任工作有了更深刻的理解。

  二十一世紀,班主任面對的學生不再是一個等著灌水的空瓶子,而是一扇扇等待開啟的大門。每一個學生的內心都是一個豐富的未知世界,這個世界充滿著求知的渴望、自我實現的設想、社會交往的需求、五花八門的矛盾、突如其來的異想天開……學生的內心世界是一個等待開墾的世界,是一個充滿能力量的世界,是一個充滿矛盾的世界。隨著歷史的進步,我們的國門打開了,心門卻逐漸關閉了,人們的內心有了存放隱私的角落。學生的內心更是這樣。班主任教師再也不能指望像以往那樣強迫他們進入我們設定的世界。反之,能不能進入學生的內心世界是當今決定教育成敗的關鍵一步。隨著社會對培養學生的要求的改變,更迫切地向班主任提出了更高的時代要求。我想,作為新時代的班主任,應做到如下幾點:

  1、為人師表,樹立良好的形象

  中學是人的一生髮展的奠基時期,班主任是學生人生路口的領路人,班主任的德才學識、情感人格、言行舉止等都會給

  學生留下深遠的影響。班主任應加強自我修養,在學生中樹立良好的風範,要“動容貌”、“正顏色”、“出辭氣”。所以,在工作中,我們應嚴肅自己的容貌,端正自己的臉色,注意自己的言辭,處處嚴格要求自己,重視自我修養,樹立良好的教師形象。

  2、播撒愛心,對學生一視同仁

  班主任要熱愛學生,把師愛灑向每個學生的心田。馬卡連柯說過:“愛是教育的基礎,沒有愛就沒有教育。”師愛是教育的“潤滑劑”,是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生,做學生貼心人時,師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,教師才能贏得學生的信賴,學生才樂於接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平地愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛,學習一般的要愛,學習差的也要愛;活潑的要愛,文靜踏實的要愛,內向拘謹的更要愛;“金鳳凰”要愛,“醜小鴨”同樣也要愛。

  3、培養習慣,塑造優秀人才

  常言道,三歲定八十。大教育家孔子云:“少年居性,習慣之為常。”而培根在《論人生》中便明確指出:“習慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人生。因此人自幼年就應通過教育,去建立一種良好的習慣。”可見,幼年養成習慣的好壞對人的一生有直接影響。班主任在培養學生良好習慣方面

  有不容忽視的責任。習慣的養成絕非一朝一夕的事情,必須“日積月累地練,練到非常熟,再也丟不了”便成了習慣。在此期間,我們班主任需要的是“勤”和持之以恆。

  4、潛心科研,不斷開拓創新

  教育教學科研能力是優秀班主任素質中不可缺少的一項基本功。當今社會新事物層出不窮,當代學生活潑好動。對此,班主任應該給予研究和探討,這便要求班主任具有強烈的教育科研意識,在教育教學實踐中,班主任要不斷對教育教學的新情況、新熱點進行研究,在研究中得出正確的結論,進而改善自己的教育教學實踐活動。現代班主任不應是“兩眼一睜,忙到熄燈”的苦幹型班主任,而應做科學型的班主任、學者型的班主任。

  所以說,新的時代向我們提出了新的要求,新課程向我們提出了新的理念。我們要用心育德、用情育德、用行育德。

  初中班主任培訓心得二:

  歷時4天的班主任培訓完成了,收穫很大:專家的講座、班主任的論壇、班主任研討都是比較有成效的,因為我們就想在實踐中得到理論的昇華……

  在專家的講座中,我驗證了自己的教育理念,沒有落後,也使我對未來的德育工作更加有信心,更加自信了……

  在班主任論壇中:我們學校的班主任論壇是有高度的,我看到了一個引領式的班主任,具有現代式的優秀班主任,我自豪……

  在班主任研討中,我參加的是初中部的班主任研討,主題是《面對突發事件如何處理?》,可以說聽到了一些比較有見解的處理方式。但是多數老師的研討是跑題的,但是這與每個老師的理解能力是有限的,也體現了我們現在班主任素質一定要提高了,只有班主任的素質提高了,學生看問題的就有高度了,這也是我比較焦慮的地方,這次班主任培訓就給班主任創造了這樣一個提高的平臺,希望經常有這樣的培訓,使班主任在今後的工作中,用多種靈活的工作方式和教育的“手段”去解決那些突發的事件。其實在任何一個突發事件發生之前都是有訊號的,就看班主任是否細心了,掌握學生的心理特點,有些事情是可以避免的。那一世範文網

  這幾天的學習,我與班主任在學習和生活中有了一個最親密的接觸,使我們更進一步加深了感情,我們學校這次是班主任培訓隊伍中最強大的,服裝最整齊的,活動最積極的,而且是最團結的。不管是學習,沒有遲到的、沒有說話的、沒有曠課的、吃飯都沒有自己顧自己的,都是30多名班主任一起行動,一切的行動都是那麼的整齊劃一的,得到了好評。就是最後一天,我們去爬華子山,這是鍛鍊毅力和體力,是一種極限的挑戰,我們30名班主任,劃成四支隊伍,相互幫助著,鼓勵著,一路開心,留下了美好的瞬間的回憶,也留下了永久值得紀念的鏡頭。這些相片和錄象就夠大家笑半年的,哈哈哈哈……在爬山的一路上,我們前呼後應,唱著山歌,本老太太也亮出了歌喉。我們午間的野餐,更是把這次活動推向了高潮,自發的娛樂節目,使大家開懷大笑,得到了身心的愉悅。是一次調整心態的最好活動。我堅信這次活動之後,我們的隊伍就更加的團結,更加的積極向上了,最關鍵是更加相互理解了。

  培訓活動結束了,可我們還沉浸在其中,我們渴望得到這樣的培訓,得到的是身心的鍛鍊和理論的提高,我們還會自我培訓,因為想把工作幹好,想當一名優秀的班主任,我一定引領好這支隊伍,與我的班主任們一起進步。

  初中班主任培訓心得三:

  10月下旬,我有幸在煙臺魯東大學參加了省級初中骨幹班主任培訓。雖然培訓了僅短短的幾天, 但受益匪淺,這期間,我聆聽、觀許多名師的精闢講座,他們先進的班級管理方法及典型案例,使我對班主任工作有了更深刻的理解。下面我就談談這次培訓後學習到的一些教育理念和體會。

  一、擁有良好的心態,要想成就一番事業,要輝煌我們的人生,離不開“好心態”這 個原動力。初中教師的工作是艱辛而又煩瑣的,尤其是我們班主任。擁有一個好的心態就很重要,它會激勵我們正確面對挫折和失敗‘會讓我們保持一種積極向上的心態。當外界環境難以靠自我的“憑空想 像”而改變的時候,我們要積極調整自己的心態。如果你整天怨天尤 人,你就好比生活在地獄裡;如果你積極豁達、樂觀向上,你就像生活在天堂,“地獄”還是“天堂”完全取決與自己的心態。怎樣在高壓的環境中擁有良好的心態,專家給了我們一些建議: 1、用愉悅充實每一天。笑著過是一天,愁眉苦臉地過也是一天,那何不微笑著接納一切,如果一天是快樂的,那麼無數個一天組成的你的一生也是快樂的。2、多與他人交往。長期獨處的人容易患抑鬱症。心理健康的人需要有一種歸屬感,也稱“家園感” ,有屬於自己的朋友,在朋友中感受到被尊重,被需要。3、投身於有意義有價值的工作。如果你熱愛自己的教育事業,那麼正好;如果你還不太滿意自己的職業,那麼也請你嘗試著愛上它, 都說日久生情,如果突然之間讓你離開教育崗位,我想很多人都會不 適應的吧,假使你不想離開這個崗位,那就請你好好珍惜它。 4、培養積極樂觀的情緒。記住三不要。不要拿別人的錯誤來懲 罰自己,明明是學生犯了錯,自己就氣得不行;不要拿自己的錯誤來 懲罰別人,因為自己心情不好而遷怒學生的事情也不要做;不要拿自己的錯誤來懲罰自己,對自己做得不夠好的事情耿耿於懷也不利於身心健康。

  二、富有愛心 有一則寓言頗為耐人尋味:風和太陽比賽,看誰能讓遊客自動 脫下斗篷。冷風呼呼而來,使勁吹,遊客反而拼命抱緊斗篷不鬆。太陽出來了,暖洋洋地用愛心照著遊客,不一會兒,遊客感動得自動脫下斗篷到樹陰下乘涼。這則寓言告訴我們:用愛心來感化比教育懲戒更有效, 在班主任工作中, 教育學生的祕訣只有一個字—— “愛” 。在許多老師一提起“師愛”頭就大。他發現自己無論如何無法愛上一個說謊成性、調皮搗蛋的學生,就懷疑自己師德不夠高尚,就很焦慮。 我想這完全是多餘的焦慮。如果您喜歡一個說謊成性的人,我看您就 有問題了。學生說謊,當然會我們反感,但是,這不妨礙我們關心他和幫助他——像幫助一個病人一樣。這就是師愛,老師的愛心。對每 一個老師來講,你的學生可能在你的班級裡是百分之一,但在每一個家庭來講,這個孩子就是百分之百!就是父母頭頂上的一片天! ”教 師要有“愛心、恆心、信心、專心、虛心” 。因為今天的孩子不缺少 的是物質上的愛,缺少的是精神上的。而精神上的愛是哪些愛呢?概括起來就是幾種愛:1、平等的愛;2、理解的愛;3、尊重的愛;4、 信任的愛;5、民主的愛。如果我們做老師的、做父母的都能經常不 斷的與孩子進行民主、平等、尊重、信任這樣的交往的話,那麼你的教育一定是服務型的而不是管理型的。

  通過這次培訓,我真的受到了很大的觸動,每一位班主任都希望成功,我也不例外。我想自己在今後的班主任工作中一定會不斷的反 思總結,不斷提升自己的能力,使自己迅速成長起來,爭做優秀班主任。