教師激勵學生的名言

  教育的真諦就是教師要讓學生學會用自己的眼睛去觀察,用自己的腦子去思考,用自己的嘴巴去表達。學生的成長需要教師的不斷激勵前進,下面小編給你帶來的是,希望你喜歡!

  熱門版

  1 只有腳踏實地的人才能夠說路就在我的腳下。

  2 我們都隨時處於正在學習的過程。

  3 生命之燈因熱情而點燃生命之舟因拼搏而前行。

  4 教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道,所以要引導他們把希望變成現實。

  5 忘記失敗的疼苦銘記失敗的原因。

  6 歷日經年,水滴石穿。持之以恆,功果自顯。

  7 給愛塗上愛的底色,愛是教育最有效的密碼!

  8 樹木十年樹人百年,為了學生為了人民。

  9 好的種子,不怕埋沒,總有出土的一天。

  10 海浪為劈風斬浪的航船餞行為隨波逐流的輕舟送葬。

  11 快樂要懂得分享,才能加倍的快樂。

  12 在逆境中要看到生活的美在希望中別忘記不斷奮鬥。

  13 你可以選擇這樣的"三心二意"信心恆心決心;創意樂意。

  14 說教之所以最沒有用處,其原因之一就是它是普遍地向所有一切的人說的,既沒有區別,也沒有選擇。

  15 只要能收穫甜蜜荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。

  16 望遠鏡可以望見遠的目標卻不能代替你走半步。

  17 處處留心皆學問,肯學終為人上人。

  18 用最少的悔恨面對過去;用最少的浪費面對現在;用最多的夢面對未來。

  19 有些人是過分嚴格,有些人是過分放任,這兩種情況都同樣是要避免的。

  20 奮鬥者在汗水彙集的江河裡將事業之舟駛到了理想的彼岸。

  精選版

  1 智者的夢再美也不如愚人實幹的腳印。

  2 人生偉業的建立,不在能知,乃在能行。

  3 讓我們將事前的憂慮,換為事前的思考和計劃吧!

  4 成人比成才重要,會學比學會重要,進步比領先重要。

  5 從兒童進學校的第一天起,就要善於看到並不斷鞏固和發展他們身上所有好的東西。

  6 時時保持敬業精神,處處關心學生學習生活。

  7 當學生上課不注意聽講時,要在暗示提醒的同時,更多的是反思自己的教學。因為反思才能促進教師的成長,才能讓自己的課堂更有磁性。

  8 上游是勇士劈風破浪的終點下游是懦夫一帆風順的歸宿。

  9 昨晚多幾分鐘的準備,今天少幾小時的麻煩。

  10 三寸粉筆三尺講臺育花苗,一顆丹心一生秉燭獻春華。

  11 不為失敗找理由要為成功找方法。

  12 待人要誠心,幫人要熱心,看人不偏心,做人要開心。

  13 勤奮可以彌補聰明的不足但聰明無法彌補懶惰的缺陷。

  14 犯了過錯的人應當受到懲罰。但是他們之所以應受懲罰,並非因為他們犯了錯,而是為的要使日後不去再犯。

  15 沒有激流就稱不上勇進沒有山峰則談不上攀登。

  16 智慧來自勤奮,成功來自智慧。養成勤奮的好習慣,讓智慧為你開啟成功之門。

  17 輸贏並不在乎外在的強弱─完全發揮你內在的特質才是重要。

  18 野蠻產生野蠻,仁愛產生仁愛,這就是真理。待兒童沒有同情,他們就變得沒有同情;而以應有的友情對待他們就是一個培養他們友情的手段。

  19 用愛心耐心恆心挑戰問題學生,給他們美麗的童年。

  20 環境不會改變,解決之道在於改變自己。

  推薦版

  1 只有在患難的時候,才能看到朋友的真心。——克雷洛夫

  2 友誼使歡樂倍增,悲痛銳減。——培根

  3 友誼是精神的融合,心靈的聯姻,道德的紐結。——佩恩

  4 只有在有良心和羞恥心的良好基礎上,人的心靈中才會產生良知。良心,就是無數次發展為體驗感受的知識,正是在它的影響下,必然會派生羞恥心責任心和事業心。——蘇霍姆林斯基

  5 我確實相信:在我們的教育中,往往只是為著實用和實際的目的,過分強調單純智育的態度,已經直接導致對倫理教育的損害。——愛因斯坦

  6 親善產生幸福,文明帶來和諧。——雨果

  7 與其守成法,毋寧尚自然;與其求劃一,毋寧展個性。——蔡元培

  8 嚴酷的紀律不應當用在與功課或文學練習有關曲事情上面,只能逢到道德問題感受危險的時候才施用。——誇美紐斯

  9 沒有真摯朋友的人,是真正孤獨的人。——培根

  10 人與人的友誼,把多數人的心靈結合在一起,由於這種可貴的聯絡,是溫柔甜蜜的。——奧古斯汀

  11 用狡計去害友人的人,自己將陷於危險埋伏之中。——伊索

  12 帶著知識走向學生,不如帶著學生走向知識。——牛傳明

  13 只有由受過教育的人民組成的國家才能保持自由。——傑斐遜

  14 中國教育之通病是教用腦的人不用手,不教用手的人用腦,所以一無所能。中國教育革命的對策是手腦聯盟,結果是手與腦的力量都可以大到不可思議。——陶行知

  15 創造人的是自然界,啟迪和教育人的卻是社會。——別林斯基

  16 從什麼地方和什麼時候開始自我教育呢?有一句古老的格言說:“戰勝自己是最不容易的勝利”。——蘇霍姆林斯基

  17 一個人所受的教育超過了自己的智力,這樣的人才有學問。——詹·馬修斯

  18 志向是天才的幼苗,經過熱愛勞動的雙手培育,在肥田沃土裡將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動,不進行自我教育,志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向,選好專業,這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基

  19 所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西,都具有一種奇特的教育力量。——蘇霍姆林斯基

  20 教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基