不要在餐桌上教育孩子

  很多家長都愛在吃飯時給孩子進行說教,卻沒發現孩子越吃越慢,越吃越少,到最後一提吃飯就滿臉的不情願!而餐桌上的交流、過問往往摻雜著絮叨責備,下面是小編分享給大家的餐桌教育的危害的資料,希望大家喜歡!

  餐桌教育的危害

  ★餐桌教育壓力大

  據統計,有7成以上的孩子表示在餐桌上受到過關於考分的質問,關於消費的“清算”,關於同學關係的追查等等。孩子們很羨慕電視上一家人圍坐餐桌歡聲笑語的情景:大人給自己夾菜,媽媽問孩子好不好吃,爸爸也不板著臉,而是講述當天的趣事和見聞。孩子們希望飯桌上的話題不要總針對自己,尤其不要專揀自己的弱點說。“讓我吃碗安頓飯好不好?”孩子委屈地說。

  良好的“餐桌文化”氛圍,可使家人放鬆心情調理生理,對孩子的生活和學習起到積極作用。可不少家長飯碗一端上手,便喋喋不休,對孩子學業成績不理想橫加指責,勢必挫傷孩子的自尊。如果飯桌上的指責取代了家庭教育,會讓孩子對吃飯產生一種習慣性的懼怵和恐慌,孩子在飯桌上會如坐鍼氈,備受壓抑和困擾,長此以往,容易誘發心理疾病。

  ★飯桌教育的負面影響

  如果你覺得一個孩子的言行舉止、精神氣質乃至價值觀像他的父親或母親,那麼你可以觀察他們家庭一天的生活,最終你會發現,最重要的言傳身教場所是在飯桌上。

  雖然我們提倡吃飯時不要說話,避免一嘴兩用,但是吃飯期間,還是會聊一些煩惱或者開心的事。一個三口之家,你會發現這樣的情景:吃飯的時候,三個人聚在一起,比如,媽媽可能會抱怨單位裡某個同事特別討厭,老喜歡在領導面前討好賣乖,言語之間充滿了不屑,也許還夾雜著比不過人家的酸溜溜的無奈;爸爸可能會吹噓自己如何耍了點滑頭,在同事中爭取到一次半出差半旅遊的機會。放心,你們這些牢騷和伎倆,你的孩子很可能全盤接收。

  如果碰上朋友或者客人來了,在飯桌上客客氣氣,客人走了後又掰扯與朋友或者客人的矛盾,說人家的不是。請放心,這陰一套陽一套的東西,你的孩子很快也能繼承。

  如果你們是三代同堂的家庭,喜歡把婆媳不和的矛盾拿到飯桌上展覽,相信我,你的孩子將來肯定也是後宮之戰的高手。

  如果家長在飯桌上講的是正面的、善意的、積極向上的話題,相信孩子會更容易擁有健康快樂的心態。只要你意識到這一點,在這些場所談些健康的話題,談些培養孩子光明氣質的話題,而把那些見不得人的夫妻私己話題、生活中的各種矛盾爭端移到更加隱祕之處,

  ★吃飯訓子傷身體

  吃飯本是溫馨愉悅的氣氛,但是家長利用這個時間來說教,很容易造成孩子心理壓力大,情緒低落,父母的責問、訓斥會使得孩子精神壓力緊張,食慾也就消退,長此如此很容易會形成不良的條件反射,使得孩子一到吃飯時精神就特別緊張,孩子心不在“食”,納食不香,會影響消化和吸收,長久很容易產生厭食症,或者產生心理上的疾病,對於親子關係來說更是得不償失。孩子在用餐時受到訓斥傷心掉淚,邊吃邊哭,很容易在抽泣時將食物吞嚥到氣管裡去,引起強烈的嗆咳,甚至呼吸受阻,危及生命。

  教育孩子時間地點有講究

  教育與監護孩子雖是父母的權利,但並不意味著你可以隨時隨地、隨心所欲地批評孩子。有些時間父母不應該批評教育孩子。

  1. 早上出門時。一日之計在於晨,父母要幫助孩子懷著愉快的心情迎接新的一天的到來,溫馨地與孩子道別,而不是讓孩子從早上開始就受氣。

  2. 一起吃飯時。很多父母平時不抽時間陪孩子,只有吃飯時專心面對孩子,看到孩子有什麼問題,或者突然想到孩子有什麼問題,就開始教育孩子。這樣會影響孩子的食慾,破壞本來寧靜的家庭時光,讓孩子覺得和父母吃飯是一件痛苦的事情,嚴重影響他的身心健康。

  3. 父母脾氣變壞時。父母脾氣已經很壞,很容易一張嘴就罵人,結果傷了孩子,也損害了自己做父母的慈愛形象。此時,一定要息怒,等自己心平氣和後再開口。

  4. 發生直接衝突時。孩子說好晚上8點回來,結果10點才回來。父母早已窩了一肚子火,這時如果開口,必然發生直接的衝突。倒不如把事情壓後,等第二天再聽孩子解釋。而且,父母表現了寬容與大度,會讓孩子自覺地意識到自己的錯誤。

  5. 晚上睡覺時。不要讓孩子懷著鬱悶、沮喪、傷心的心情去睡覺,要在睡覺前開解孩子的心情,使得心情有緩解了再讓孩子入睡,免得第二天早上起床還有負面情緒。

  古人對批評教育孩子的時機也很講究,他們認為,年幼和地位卑微的人有過錯的時候,不應該責備。清人陳繼儒認為“卑幼有過,慎其所以責讓之者”。他認為以下七種情形不宜批評孩子:

  第一,“對眾不責”,即不要在眾人面前責備孩子。

  第二,“愧悔不責”,即慚愧後悔不責備孩子。

  第三,“暮夜不責”,即夜晚不責備孩子。

  第四,“正飲食不責”,即吃飯時不責備孩子。

  第五,“正歡慶不責”,即正在歡慶時不責備孩子。

  第六,“正悲憂不責”,即正在憂傷時不責備孩子。

  第七,“疾病不責”,即正在患病時不責備孩子。

  父母如果能在合適的時間與合適地方採用合適的方法教育批評孩子,孩子易接受,批評的效果自然好。