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我愛讀書。書，是一件美好的東西，它潛移默化地影響著人們的內心世界，書是世界上最好的物品，所以我愛讀書。我每天啃嚼著書上的文字，感到愜意極了。書是我忠實的夥伴，下面小編給大家帶來。
我愛讀書我快樂的手抄報圖片：名人的讀書故事
受姐姐影響的戲曲少年李彥巨集生於山西陽泉的李彥巨集並不覺得自己小時候有多麼大的志向，像所有心都玩野了的孩子一樣，每天看上去也都是忙忙碌碌的，但都不過是在“隨大流”罷了。李彥巨集的父母在晉東化工廠工作，家境很普通，李彥巨集有3個姐姐1個妹妹，他的靦腆溫和或許與姐姐們的寵愛有關。
父親常常帶李彥巨集去看戲曲電影， 為此他還一度迷上了戲曲。他的舞臺很小，只是家裡的那張床。他常常把床單圍在腰裡做戰裙，拿一根棍子當槍耍，一個人不斷亮相。山西陽泉晉劇團招收學員時，他去了，劇院老師從一招一式中看到了一種靈氣，決定錄取他。
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但李彥巨集對戲曲的興趣很快就淡了。李彥巨集的大姐在剛剛恢復高考的那年就考上了大學，引得四鄰豔羨。相比於學戲，上學因為正統而更具有吸引力。
19歲時，李彥巨集奪得了山西陽泉市的高考狀元。在填報高考志願時，高中時參加全國青少年程式設計大賽的他，毫無疑問地喜愛計算機，但是第一志願卻不是北大計算機系，而是資訊管理系，因為他考慮到：將來，計算機肯定應用廣泛，單純地學計算機恐怕不如把計算機和某項應用結合起來有前途。如今看來，李彥巨集當時的決定高瞻遠矚，令人敬佩。
我愛讀書我快樂的手抄報圖片：讀書，讓我體驗教育的幸福
靜夜裡，一縷燈光是幸福;夕陽下，攜手相伴是幸福;受挫時，母親的鼓勵是幸福;疲憊時，一杯清茶也是幸福……很多時候，我們都願意用“幸福”來形容自己的感受。十幾年的教學生涯，讓我與書結下了不解之緣，它讓我深深地體驗到了教育的幸福。
我喜歡教師這份職業，因為我面對的是一群天真可愛，個性十足的孩子。我因為他們的崇拜、愛戴而幸福著。記得剛踏上工作崗位，孩子們的頑皮、教學技巧的生澀曾讓我困頓，讓我迷茫，是洛克的《教育漫話》照亮了我前行的路。它真誠的告訴我：“要掌握教育這一門藝術，就必須多讀書、多思考。”
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一路走來，大教育家孔子讓我明白了愛就是教育;《給老師的一百條建議》讓我找到了解決教育問題的答案;李鎮西的《心靈寫詩》讓我領悟到比管理更難的，是走進學生的心靈。與書對話，我知道了應如何對待那些犯了錯的學生;與書交流，我領悟了一位教育者應有的真愛。
去年開學不久，班裡來了一名程姓的學生，學習極差，卻痴迷遊戲，滿口髒話，老師和同學們都對他頗有怨言，我也不例外。一天，他居然在課堂上大聲喧譁，和老師吵了起來。我當時氣得說不出話來，隨即就進行了家訪，想讓他“哪來哪去”。來到學生家裡，我愣住了：那是怎樣的一個家呀!沒有一件像樣的傢俱，只有一位年邁的老人躺在床上，她是孩子的奶奶。一番交談，我才知道：程同學的父母早就離異，又各自組建了自己的家庭，卻把孩子當成了包袱，踢來踢去，誰也不要，無奈之下，他只好和奶奶住在一起，而年邁的老人根本沒有精力照顧他，有時奶奶病了，他連飯也吃不上……聽了他的遭遇，我禁不住難過地流下了眼淚。可是那個倔強的孩子，他卻對我說：“老師，你不用難過，我早就習慣了，你根本不必要為了我這樣一個差生而流眼淚!”聽到這裡，我的心更加痛了，一個才十幾歲的孩子啊，要遭受到怎樣的傷害，才會變得如此冷漠!這眼淚是一名教師對學生關愛的淚，更是一個母親對孩子心痛的淚!那一刻，作為一個母親，我心中那個最柔軟的地方被深深地觸動了。
走在回家的路上，我百感交集。我為程同學的不幸感到心酸，更為自己想要拋棄他的想法感到慚愧。在《追溯生命的軌跡》中，齊健老師曾說過：“教育是一種責任：要在責任中傾注愛心”。我一直把它當做一句口號，可是今天，我懂了，是程同學，他教會了我怎樣做一個傾注愛心的老師!以後的日子裡，不僅對於程凱，對所有的學生，我既是一名老師又是一個媽媽!慢慢地我發現，程同學變了，變得不再那麼冷漠了，眼睛裡充滿著信任與感激;我也變了，我的眼睛裡充滿著關愛和鼓勵!
感謝書籍，它讓我知道了教育不是怒目金剛的斥責和鞭撻，要張開愛的胸懷來寬容和接納;感謝書籍，它在嚴冬裡撒下愛的種子，在孩子的心中綻放出一個明媚的春天!開啟教師成長的書籍，那裡面一個個鮮活的事例，深深地打動著我，震撼著我。它讓我知道每一片葉子都有它的魅力，每一朵小花都應該綻放笑臉。班上有一個小男孩，性格懦弱，反應很慢，經常遭到其他同學的嘲笑。他總是孤獨地坐在教室的角落裡，呆呆地望著窗外的天空發愣。怎樣才能幫助他呢?
一次上英語活動課，那天恰好是他的生日，於是我特地為他舉辦了一個party，所有的同學都對他說一句祝福的話，找出他的一個優點……當時他被巨大的幸福籠罩著、充盈著，真誠地對我說：老師，讓我怎樣感謝您?學校舉辦運動會，他主動報名，併發誓一定要替我爭光。人的一生中，可能為了父母去努力，可能為了前途去奮鬥，可是當他說為了老師去拼搏時，那是一種何等的榮耀與幸福啊!終於到了那一天，賽場上他奮力拼搏，贏得了800米的第一名，在衝線的那一刻，全班同學都站了起來，為他歡呼、為他喝彩…
運動會後，我收到了他的卡片，上面寫著：老師，謝謝您，是您讓我感受到了生活的陽光，親愛的老師，祝您永遠健康快樂!看著卡片上的笑臉，我的眼睛又溼潤了……可是這一次，卻是幸福的淚水，快樂的淚水，對於教師來說，還有比這更幸福的嗎?那一刻，讀書讓我領悟到教育的真諦;書籍讓我體驗到育人的幸福!
作為一名教師，課堂是我演繹人生的舞臺，在這裡我和孩子們一起讀書，一起成長。有人說教育猶如一場接力賽，教師能走多遠，孩子就能走多遠。我常常思索怎樣才能使他們跑得更快、更遠。思緒飛揚中，培根的話在我耳邊響起：無限相信書籍的力量吧，它能洗滌人的靈魂，陶冶人的情操。於是我組織學生閱讀各種勵志書籍，孩子們都被感動了。他們理解了父母的辛苦與希望，明白了老師的用心與關愛，看著學生們努力學習的身影，我知道，他們已經長大了!我感謝書籍這麼多年對我的滋養與磨練，它見證了我和孩子們成長的腳步。教師的職業是平凡的，但是如果能堅持讀書和學習，就能從平凡走向優秀，從優秀走向傑出和卓越。一個優秀的老師，最大的幸福就是看到孩子的成就，恰恰是讀書，讓我能夠夢想成真!親愛的朋友們，熱愛讀書吧，它讓我們的課堂更加精彩，讓我們的人生更加充實!讓我們在書香的世界裡體驗著教育的幸福!