六年級文明禮儀教育手抄報

  學生的接受能力和模仿能力強,注重對學生進行文明禮儀教育,使其從小養成講文明、懂禮儀的良好品質,無論是對國家、家庭還是對學生自身來說,都具有十分重要的意義。你知道怎麼做文明禮儀手抄報嗎?下面是小編為大家帶來的,希望大家喜歡。

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  圖一

  圖二

  圖三

  圖四

  的資料

  一、文明禮儀的小故事2則

  曾子避席

  “曾子避席”出自《孝經》,是一個非常著名的故事。曾子是孔子的弟子,有一次他在孔子身邊侍坐,孔子就問他:“以前的聖賢之王有至高無上的德行,精要奧妙的理論,用來教導天下之人,人們就能和睦相處,君王和臣下之間也沒有不滿,你知道它們是什麼嗎?”曾子聽了,明白老師孔子是要指點他最深刻的道理,於是立刻從坐著的席子上站起來,走到席子外面,恭恭敬敬地回答道:“我不夠聰明,哪裡能知道,還請老師把這些道理教給我。”

  在這裡,“避席”是一種非常禮貌的行為,當曾子聽到老師要向他傳授時,他站起身來,走到席子外向老師請教,是為了表示他對老師的尊重。曾子懂禮貌的故事被後人傳誦,很多人都向他學習。

  程門立雪

  楊時1053~1135是北宋時一位很有才華的才子,南劍州將樂人今屬福建。中了進士後,他放棄做官,繼續求學。

  程顥1032~1085、程頤1033~1107兄弟倆是當時很有名望的大學問家、哲學家、教育學,洛陽人,同是北宋理學的奠基人。他們的學說為後來的南宋朱熹所繼承,世稱程朱學派。楊時仰慕二程的學識,投奔洛陽程顥門下,拜師求學,4年後程顥去世,又繼續拜程頤為師。這時他年已40,仍尊師如故,刻苦學習。

  一天,大雪紛飛,天寒地凍,楊時碰到疑難問題,便冒著凜冽的寒風,約同學遊酢1053~1123年一同前往老師家求教。當他來到老師家,見老師正坐在椅子上睡著了,他不忍打攪,怕影響老師休息,就靜靜地侍立門外等候。當老師一覺醒來時他們的腳下已積雪一尺深了,身上飄滿了雪。老師忙把楊時等兩人請進屋去,為他們講學。後來,“程門立雪”成為了廣為流傳的尊師典範。

  二、形象禮儀

  1.著裝要整潔、樸素大方,扣齊鈕釦或拉好拉鍊,整理好衣領。升、降旗儀式、集會活動按要求穿規定的校服。

  2.不穿背心、拖鞋、褲衩在校園行走和進入教室。不佩戴項鍊、耳環針、戒指、手鍊、手鐲等飾物。

  3.按要求繫好紅領巾:先把紅領巾折四折,置於衣領內,紅領巾的三角尖對正脊骨,打好領結,翻下衣領。夏天天氣炎熱時可於左胸前佩戴隊徽。

  4.每天早晚必須洗臉、刷牙,保持面部乾淨。

  5.不留長指甲,不塗指甲油。指甲內保持無汙垢,飯前便後要洗手。

  6.經常整理儀表。頭髮適時梳洗,髮型大方得體,不染髮,不燙髮。男生前發不覆額,側發不掩耳,後發不及領;女生前發不遮眼,長髮不披肩。

  7.坐有坐相,站有站樣,走有走姿,面帶微笑,舉止文明,落落大方。

  三、文明禮儀名人名言

  1、禮,不妄說人,不辭費。

  2、禮,經國家,定社稷,序民人,利後嗣。——左傳

  3、禮,天之經也,民之行也。——左傳

  4、禮節及禮貌是一封通向四方的推薦信。——西班牙女王伊麗莎白

  5、禮貌經常可以替代最高貴的感情。——梅里美

  6、禮貌使有禮貌的人喜悅,也使那些受人以禮貌相待的人們喜悅。——孟德斯鳩

  7、禮貌是兒童與青年所應該特別小心地養成習慣的第一件大事。——約翰·洛克

  8、禮貌是人類共處的金鑰匙。——鬆蘇內吉

  9、禮貌是一種回收有禮貌的尊重的願望。星球禮品禮品冊禮品商務送禮會議禮品。——法·拉羅什福科

  10、禮貌是有教養的人的第二個太陽。——赫拉克利特