人教版語文八年級上冊杜甫詩三首的理解與賞析
詩歌鑑賞答題需要仔細審題，根據題目要求，問什麼，答什麼，這樣才能提高詩歌鑑賞的分數。以下是小編為你整理的杜甫詩三首的理解與賞析，希望對你有所幫助！
杜甫詩三首的理解與賞析
【1】望嶽
1.本詩的作者是 唐 代偉大的“詩聖” 杜甫 。
2.分析本詩所蘊含的思想感情。
通過描寫泰山的神奇秀麗，表達詩人對祖國山河的熱愛以及青年時期的豪情和遠大抱負。
3.這首詩頷聯是描寫近望泰山所見的景物，請簡要分析“鍾”“割”字好在何處。
①“鍾”是“聚集”意思，大自然將神奇秀麗集中於泰山，運用擬人，將大自然寫的有情，生動形象的寫出大自然的神奇秀麗，抒發了詩人對祖國河山的熱愛。
②“割”是“分開”的意思，寫出了泰山將山南北的陽光切斷形成兩種不同的自然景觀，突出了泰山隱天蔽日的奇險，抒發了詩人對祖國河山的熱愛。
4.“會當凌絕頂，一覽眾山小”已成為流傳千古的名句，試分析這兩句詩表達了詩人怎樣的雄心和氣概?並品析其中蘊含的人生哲理。
表達了詩人不怕困難、敢於攀登絕頂、實現自己遠大抱負的雄心壯志。
人生哲理：人生如登山，只有不畏艱難險阻，奮力登上“絕頂”，才能享受“一覽眾山小”的勝利的喜悅。
5.描繪畫面“造化鍾神秀，陰陽割昏曉”。
大自然將神奇和秀麗集中於泰山，泰山將山南山北的陽光切斷，一面明亮，一面昏暗，形成兩種不同的自然景觀。
【2】春望
1.本詩的作者是 唐 代偉大的“詩聖” 杜甫 。
2.分析本詩所蘊含的思想感情。
通過寫長安城淪陷的破敗景象，抒發了詩人感時憂國、恨別思家的情懷。
3.首聯“國破山河在，城春草木深”描繪了什麼情景?有什麼作用?
國都淪陷，城池殘廢，雖山河依舊，可亂草遍地林木蒼蒼。這兩句詩用春草的茂盛反襯城中的蕭條景象，突出了感時憂國、恨別思家的情感。
4.賞析“國破山河在，城春草木深”中 “破”“深”二字的表達效果。
“破” 是淪陷的意思，山河雖在，但國都已淪陷，“破” 字突出戰亂危害，以景襯情，突出作者的感時憂國、恨別思家的情感。
“深”是茂盛的意思，寫出了長安城春天亂草遍地，樹木蒼蒼的蕭條景象，“深” 字寫出了戰亂的危害，以景襯情，突出作者的感時憂國、恨別思家的情感。
5.從修辭手法角度賞析“感時花濺淚，恨別鳥驚心”。
感傷國事花也落淚，悵恨親人離別，鳥啼令我心更亂。這句運用擬人的手法。借景抒情,生動形象的表達了詩人感時憂國、恨別思家的情感。
6.描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪”的畫面，並揭示詩句的含義。
畫面：面對淪陷的山河，一位滿頭白髮的老人因焦慮憂愁不停的撓頭嘆息。老人昔日那長長的白髮如今紛紛斷落，已經短的無法梳髻插簪。
含義：運用細節描寫，含蓄深刻地表現了詩人感時憂國、憂國思家的情懷。
【3】石壕吏
1.本詩的作者是 唐 代偉大的“詩聖” 杜甫 。
2.分析本詩所蘊含的思想感情。
全詩通過敘述差吏乘夜捉人，連衰年老婦也被抓服役的故事，揭露了官吏的殘暴和兵役制度的黑暗，表達了詩人對時局、對國家的擔憂，對人民遭受苦難的深切同情。
3.本詩的題目是“石壕吏”，但對詩起決定作用的小吏卻是略寫，詳寫的是老婦人，這是為什麼?
詳寫老婦人，用老婦人的直接控訴，更能集中揭露封建統治者的戰爭政策給勞動人民帶來的災難，更形象地表達作者對勞動人民的同情。
4. 老婦向官吏訴說家中的悲慘遭遇，目的是什麼?
想使官吏同情她，使家庭免於服役。但是官吏不同情她，老婦無可奈何自請服役。
拓展：古詩鑑賞答題技巧
首先認真審題，明確在哪一方面進行鑑賞：
1.思想內容方面，要藉助詩人寫的景、人、事，體會詩的意境、詩人的感情經歷、反映的道理;
2.形象方面，要找準詩中所寫的形象，體會這些形象的經歷、心態或代表意義;
3.語言方面，耍認真體會最能體現詩歌意境的動詞、形容詞和其他詞類，分析其如何體現意境的，如何表達詩人情感的;
4.表達技巧方面，要弄清詩歌的表達技巧，藉助原詩句進行分析;
5.明確題目要求的提示性因素，嚴格按要求做題;
6.認真組織答案，如果是語段。則按總分結構表達，要用準有關詩歌創作的概念術語，即要說行話。比如，要用首聯、頷聯、頸聯、尾聯，不用第一句、第二句等;
答題技巧：
古詩鑑賞重在字句的理解。要從詩中找答案，各種方法要學，但關鍵是對本詩的理解，特別是在意境上要把握好。意境就是作者寫這首詩表現的心境。或低沉、或昂揚、或沉鬱、或思念、或冷漠等等，由此再落實到詞句中;
記住的關鍵一點就是：答案在詩歌內，在字句內在作者表達的情景內。