教研室副主任競聘演講稿

  競聘演講雖是宣傳自己的好時機,但也決不可“長篇累牘”。應該用簡練有力的語言把自己的思想表達出來。小編為大家整理了關於3篇,歡迎大家閱讀。

  篇1

  尊敬的各位領導,各位老師:

  下午好!

  首先非常感謝大家的信任和支援,給我這個機會參加競聘。我叫譚迎春,競聘的崗位是教科室副主任。希望通過這次競聘鍛鍊自己,更好地服務學校和各位老師。

  下面我從取得進步、競聘優勢、工作思考三方面向各位領導、各位老師彙報竟聘理由:

  一、取得進步

  1 .有良好的思想修養。我的處事原則是:誠實做人,踏實做事,尊重領導,團結同志,辦事公道。為此,2007——2011年連續兩屆被評為學校“十佳青年教師”;獲08年、09年、10年年度考核優秀。

  2 .有較高的業務水平。

  近5年,我的教學成績一直名列前茅。同時,積極參加各類比賽來加快業務成長。06年、08年參加市高中語文優質課講課、說課大賽,均獲二等獎;09年、10年參加區教師風采大賽,獲三筆字一等獎、才藝表演、即興演講二等獎,總分一等獎,09年中華誦經典誦讀獲市級三等獎。

  3.有較強的教學能力。2006年8月到學校任教,我一直任教高三語文教學兼班主任工作,高考成績突出。08屆完成了任務的200%,09屆為115%,獲鎮優秀黨員稱號,10屆為235%,被區文教局評為優秀班主任、船山區首屆優秀骨幹教師。

  二、競聘優勢

  我有以下幾方面的優勢可以更好的勝任教科室副主任這個崗位:

  1.有較強的電腦應用技術。從現代教育走向看,教科室領導除了有出色的教科研能力與讀、寫、聽、講綜合能力之外,更應該精通一些最常用的電腦應用技術。我能熟練操作word、excel、ppt、郵件收發等辦公常用技術,讀、寫、說、講等綜合能力全面。由此看,我的優勢更突出。

  2.有較強的科研能力。參加工作以來,我都積極參與課題研究,為課題研究的主研人之一。近5年已有近20篇論文在國家、省、市、區級刊物上發表或獲獎。被《中國教師》《中國創新教育》《中國教育攬勝》聘為副主編。

  3.有相關的工作經歷。近5年,在科室領導劉傑校長、黃鑫主任、廖飛霞主任與章林波主任的無私幫助下,我逐漸熟悉學校教務、教科方面的工作,工作經驗豐富,我更有能力勝任教科室工作。

  4.有良好的服務意識。教科室是教學的第一後勤處,教科室的定位就是要給一線老師服好務,每一位同事都是我工作中的上帝,生活中的摯友,從這一點講,我能勝任教科室工作。

  三、工作思考

  如果有幸得到領導與兄弟姐妹們的支援,能成功競聘,我有如下一些思考:

  1.建立教師檔案,實行網路管理。以往正因為沒有做好這方面的工作,既給老師們帶來了巨大的麻煩,也給科室帶來了不少的困難。因此,首要任務,努力做好教師歸檔工作。

  2.重學習,緊跟新課程。初中國培、高中新課程已全面展開。當務之急就是先從理論上武裝老師。觀看講座,展開討論,形成經驗,用於實際,長期堅持,必有奇效。其次,積極開展“請進來”“走出去”活動。多方聯絡,努力爭取,通過學習培訓,培養出一大批六中的教學骨幹,最終把六中做大做強。

  3.重實際,把握教科研工作的方向。教科研源於實踐並最終服務於實踐。一是大力開展“公開課”,培養和發現教學新秀,湧現出更多更強的教學生力軍。二是積極開展“優質課”,將我校最新的科研成果推廣普及,普遍提高我校的課堂教學水平,培養出更多的市級乃至省級名師。

  4.重服務,培養優秀的科研人才。教科室應竭盡全力為老師做好服務:一方面,從“青藍結對”工程中汲取營養,讓年輕教師人盡其才,走進科研,成為合格的科研人才;另一方面,為老師們創造學習和研究機會,注重參與教科研過程,為學校的科研目標積蓄力量。

  5.重管理,強化教科研工作的規範性。配合教務處,抓教學常規,協助章主任將導學案備課計劃落實,管理落實,任務落實,責任落實,時間落實,健全教科研管理體制,使教科研工作步入更為有序的發展軌道。教科室副主任競聘演講稿-三聯閱讀

  競爭就是挑戰,挑戰就是人生。我將以這次競爭上崗作為工作新起點,在學校行政指導下,與兄弟姐妹們積極努力,同幹事業,共創新業績!

  懇請大家相信我!關心我!厚愛我!支援我!如果競聘成功,我定不負學校領導與老師們的厚望,用誠實、忠實、求實精神為學校、為每一位老師貢獻自己最大的能量!如果競聘不能成功,我仍一如既往地為學校效全力,為老師們服好務!

  謝謝大家!

  篇2

  尊敬的各位領導、各位評委、同志們:

  大家好!

  在英國流傳著這樣一個真實的故事,說有一個極具天分的人,在一生中閱盡了大英圖書館的藏書,卻沒有給後人留下一本著作,原因是他自始至終沒拿起屬於他的那支筆。在中國古代也有一個大家耳熟能詳的人物毛遂,不同的是一開始他的才華並不為人賞識,可是經過自我推薦,後來他卻被委以重任,建立了赫赫功勳。兩個故事的強烈對比讓我懂得了一個道理:人應該在時機成熟的時候挺身而出,因為這既是對別人負責,也是對自己負責!正是基於這樣一個樸素的想法,我來參加教科室副主任的競聘,自信能夠繼續挑起這份重擔! 首先,請允許我進行一個簡單的自我介紹。

  我今年29歲,小學一級教師,大學本科學歷。時光荏苒,驀然回首間,我參加工作已經整整十個年頭了。十年間,我始終堅持“深紮根、廣延伸”的原則,既要求自己立足本職,勤於奉獻;又能夠保持活力,在崗位上進行開拓性的工作。尤其是擔任教科室副主任以來,憑藉果斷幹練的作風和銳意創新、積極進取的精神,我的工作得到了大家的普遍認可。這十年既浸染著青春的汗水,也閃爍著青春的光芒!在優質課評比中,我曾榮獲市一等獎;撰寫的論文多次獲市一、二、三等獎,其中心理論文全國二等獎;製作的教學課件曾榮獲省二等獎;此外我還多次參與學校課題研究,為學校教科研的發展做出了貢獻。這既是對我的一種鼓勵,也是一種鞭策!

  常言說,沒有金剛鑽就別攬瓷器活。既然是競聘,接下來我就談談我的競聘優勢。 首先,我思想豐富,見解獨到,在教科研工作中能夠獨當一面。法國思想家帕斯卡曾經說過,人只不過是一根會思想的蘆葦。的確,思想是人的精華所在。在工作中,豐富的思想和獨特的見解顯得尤為重要。工作中,我把教科研工作看作是一塊未經修飾的璞玉,善於用自己的思想之刀去雕刻出美麗的圖案。我尤其擅長寫作,能夠將自己思想和見解付諸文字,目前已經有多篇論文獲獎。三年教科室的工作經驗告訴我,正是這一點讓我很快適應了副主任的工作,並做出了一定的成績。

  其次,我非常擅長和學生溝通,深受同學們的喜愛。和學生的溝通是教學、研究工作順利進行的一個重要保證。在教學過程中,我特別注重激情和活力,善於製造活潑、生動的教學氣氛。我的教學手段靈活多變,能夠結合同學們的實際,開展各種趣味盎然的教學活動。我覺得教學是一種交流,而不是簡單的傳授。此外,我還非常喜歡和同學們做朋友,能夠站在學生角度上為他們著想。由於我的課生動有趣,同時我又非常注意理解、愛護學生,因此深受學生們的喜歡。在此基礎上,我能夠很順暢的和他們進行溝通,進而獲得了豐富的教科研資訊。

  再者,我工作細緻踏實,有責任心,能夠保質保量完成各項教科研任務。在工作上,我非常注重一個“細”字。工作中,我能夠根據學生心理的細微變化,及時調整自己的教學方案,盡力做到“學生負擔最少,教學質量最高”。另外,我具備很強的責任心,只要是教科室佈置的任務,我都能夠按時完成,並能夠保證高質量。

  如果能夠當選教科室副主任一職,我將按照以下思路開展工作。

  第一,實現課堂實踐和理論的合理銜接,提升學校整體教學水平。目前,我校的課堂實踐和理論知識還存在一定程度的脫節,從某種意義上講,它已經成為制約教學水平提高的一個平靜。我繼任後,將把這個問題作為一個重點來抓。爭取通過各種開展各種教學研討和實踐活動,摸準理論和實踐相結合的契合點,實現實踐和理論的合理銜接,進而促進學校教育教學水平的提升。

  第二,融合教科室的團隊力量,將後續課題做精做細。課題研究是教科研工作的核心,也是提高學校教育水平的重要渠道。問渠哪得清如許,唯有源頭活水來。源源不斷的理論研究成果是教育水平提高的源泉。我上任後將配合主任工作,進一步整合教科室的教科研力量,將各項後續課題做精做細。與此同時,積極總結、反思工作中的經驗教訓,在充分結合教科室實際基礎上,給自己制定一個研究計劃,切實發揮模範帶頭作用。

  第三,培養創新意識,加強理論學習,提高自身業務水平和整體素質。學習和創新是一種源泉,不善於學習和創新,我們這片教育的海洋難免乾涸。我將根據教科研工作的實際,進一步探求摸索符合學生實際的教育手段和方法,追求教育手段的多樣化、有效化和教育理念的時代化、實際化。同時,我還將繼續加強學習,不斷提升自身理論素養,緊跟學校教育教學要求的變化。

  第四,協助教科室主任全面做好各項教科研工作。如果我競聘成功,我將切實發揮科室主任“左膀右臂”的作用。緊跟主任的工作思路,全面做好校本課程開展、A類培訓、溝通學校家長等教科室的工作,將教科室的工作水平提升到一個更高的臺階。

  尊敬的各位領導、評委們,教科研工作是學校發展的加速器,出色的教科研工作將大大加快學校的前進的步伐。我深深地明白,教科室副主任一職擔負著學校教科研工作的重任,它不僅僅是一個具有吸引力的職位,更是一份沉甸甸的責任!如果能夠承蒙大家的厚愛,讓我走上這個崗位,我將不遺餘力地做好本職工作,以出色的業績回報大家的厚愛!給我一次機會,我將還您一份希望!

  謝謝大家!

  篇3

  尊敬的各位領導,尊敬的各位老師:大家下午好。

  我叫雲水禪心!我競聘的崗位是:教科室主任。希望大家信任我、支援我!

  我90年大學畢業,91年任中學團委書記。92年被評為市級優秀青年知識分子,94年入黨。96年,任學校教科室主任,同時任物理教研組長,礦團委。多次被評為優秀團幹、優秀教師。2000年被評為集團首屆學科帶頭人。01經過競聘來到回中,多次被評為優秀班主任、優秀教師。我的論文、課件、教案、公開課屢次獲獎,併成為市級骨幹教師!成績屬於過去,但習慣卻面向未來,多年來的嚴格自律,讓我養成待人坦誠、做事踏實,辦事公道的良好習慣。

  今天的中學備受社會關注,高質量的教育教學才能保持強大的生命力。而教科研則是提高質量的重要手段!要做好這項工作,就要有勇於創新、獨擋一面的教科研隊伍。在這裡,我希望能得到各位的大力支援,承擔起更大的責任!這次我競聘教科室主任有以下三方面的理由:

  理由之一:我有著深厚的教科研管理經驗,有很強的教科研能力。

  任教19年來,我與教科研工作結下不解之緣,有過在薄弱學校負責教研活動的經歷,積累了足夠的教學和管理經驗,在最接近一線的教科室崗位中,自己的專長和優勢可以得到最充分的發揮;因此,競聘教科室主任,是我人生的最佳選擇!

  理由之二:我做事踏實、並持之以恆。

  多年來我早已養成做事踏實、持之以恆的習慣。我認為教師要想提高業務,就要關注細節,剖析得失,於是常年書寫教學反思,幾年下來,自己寫的教學反思有近十萬字,通過反思,極大的提高了業務能力。為了踐行有效教學,通過近十年的收集整理,我建立了囊括高一、高二、高三物理教學課件庫。這些工作不是一朝一夕完成的,如果沒有持之以恆的精神,沒有把教學工作當事業來做的態度,是完全不可想象的。

  理由之三:我有明確的教科研工作思路。

  1、找準切入點,開展網路教研工作。

  今後我要利用我校一流的網路資源開展網路教研工作,打響網路教科研品牌。首先通過骨幹教師和青年教師建立中學教師成長部落格,其次通過輻射作用,讓每一個教師都加入進來。最後運用激勵性制度收集、整理學科教學資源,建立習題庫探究性習題、課件庫、會考、高考複習資料庫。編輯隨堂練習題,提高教學成績。我認為,中學網路教科研品牌的建立,需要精心呵護,需要齊心協力,需要持之以恆,更需要茁壯成長!

  2、建立教師成長部落格群組,作為教科研工作的陣地。

  我認為,沒有陣地,就不可能有教科研工作,因此只有通過教師成長部落格群組及騰訊聯絡陣地,才能使我校教科研立足中學,面向全國。使每個人都能夠牢牢把握時代脈搏,落實好 “十六字方針”。

  3、做好常規工作,為教師搭建提升素質的平臺。

  針對我校生源實際,開展適合學生生命成長的教學及管理方法交流,推廣先進的科研成果,組建教師讀書會,使我們每一個人,在交流中提高,在交流中成長。並落實常規管理制度,使教科研常規工作步入有序的發展軌道。

  尊敬的各位領導,各位老師,我要感謝大家仔細聆聽我做的競聘演講!今天的中學需要思想、業務過硬的教師做支柱,你們就是一個個璀璨的明珠,但也需要我這一根雖然普通但很堅韌的絲線來聯接,只有這樣才能撐起一片廣闊而光明的新天地!

  謝謝大家!

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