知講守為主題的作文知規矩講規矩守規矩徵文

  圍繞知講守寫一篇徵文,你知道該怎麼寫嗎?知講守主題徵文作文主要是針對知講守的認識與體會,下面小編整理的關於“知講守”的優秀徵文作文,供大家參考!

  知講守作文篇1

  我們中國一向以禮儀之邦、文明古國著稱於世,一直有著崇尚道德教化的優良傳統。《三字經》第一句就是,“人之初,性本善”;孔子主張“為政以德”,就是說治理國家要以德為先,提出“老百姓如果沒有了羞恥心,統治者如果沒有了法制,那麼國家就沒有希望了”。我國第一部完整的編年史《史記》強調,“德是國家的根基。”孟子也說只有用德去說服人們,才能做到使人心情愉快而由衷地佩服”;管子則提出:“達禮、仗義、廉潔、知羞是實現國家強大不可缺少的四個方面,如果忽視了這四個方面,國家就會走向滅亡。”所以,“禮儀、紀律、文明”非常重要。

  古人都能夠崇尚禮儀、遵紀守法、講究文明,作為“生在新中國,長在紅旗下”的新世紀小學生更應該“學禮儀,守紀律,講文明”。說起禮儀,我們在1~4年級的《思想品德》、《小學生文明禮貌養成教育讀本》中,老師就曾教了我們許多,如《孔融讓梨》、《尊師情深》、《尊敬老人》等,教育我們做學生的必須懂得尊師敬老、知書達禮,從小養成文明禮貌的習慣。

  俗話說得好,“沒有規矩,不成方圓”。社會是無數人們通過不同形式的紐帶關係連結起來的活的有機體。要維持這種有機體的存在和發展,不僅要有動力機制,還要有平衡機制,而規範動力、實現平衡的主要手段有兩個,一個是法制,一個是道德。對我們小學生來說,講法制就是要守紀律,講道德就是要講文明。

  知講守作文篇2

  生命只有一次,安全從我做起。全社會都希望我們少年兒童健康的成長,將來成為祖國的棟樑。知法、學法、懂法、守法,這是時代對我們的要求。

  在開展知法、學法、懂法、守法的活動中,我作為一名三年級的小學生,必須認真學習義務教育法,嚴格遵守《小學生守則》及《小學生日常行為規範》,自覺遵守學校的各項安全制度,時時、事事、處處都不能忘記,在出操、集合、課間、放學時不在走廊、過道內追打嬉鬧、不在陽臺、垃圾箱上坐、站。在校園裡不與他人吵架、打架、不拿棍棒和各種利器追逐打鬧。

  在學習期間,不無故曠課,嚴格遵守學校制度,不私自外出、逃學、出走、上放學路上不在路上停留。

  不違反《消防法》的有關規定,不損壞消防設施和安全標誌。遵守交通規則,行走靠右、不搶逆、不在公路上打鬧,騎自行車不帶人,做到“一停、二看、三通過”,爭做知法、學法、懂法、守法的好學生。

  知講守作文篇3

  通過觀看講座,讓我瞭解了當地震發生時,我們應該怎樣去避震、面對火災怎麼逃生自救等安全問題。雖然天災是難以避免的,如果我們掌握了更多的安全知識後,在災難降臨時我們就能有更多獲救機會。

  通過講座,讓我學到了許多有關地震、游泳、火災等方面的安全知識及其它方面的注意事項。比如在發生地震時就在老師的指揮下跑出教室,或躲在桌子底下。在遇到火災時,就用溼毛巾捂住鼻口,沿著安全路線迅速逃跑。其次講了,在道路上行走就注意:不要在馬路上看書,不要在馬路上玩耍,不要橫跨護欄,不要在馬路上打鬧,不要橫穿馬路。最後講了中小學生在游泳時,必須和大人一起去,不要在游泳池裡打鬧,不要成群結隊去河裡游泳。我還知道了在發生自然災害時要先自救,有能力的再去救其它人。

  通過對安全知識的瞭解,讓我明白了面對無情的自然災害時,我們應該坦然的去面對。此時我想到那些在汶川地震中能自救的人們,因為他們知道一些地震自救常識,才能能倖存下來。

  通過這次的講座,也讓我懂得了我們的生命只有一次,所以我們要珍愛自己的生命。同學們讓我們行動起來吧,時刻把安全銘記在心!!

  知講守作文篇4

  在校園中,有很多的同學都會自覺地遵守公德,但有些同學對公物卻是隨意的破壞,故意浪費,在沒有老師和同學的情況下,甚至隨意丟棄班級的公共用品,這些都是非常不良的行為,反映了一個人的素質水平及人生的修養的高低。

  有些同學認為,違反一點兒校園紀律並沒有什麼大不了的。如此的想法對於我們自身來說是十分有害的。因為這樣想便會這樣做,時間長了,便養成了不良的習慣。習慣成自然,這樣小事變大事,以後到社會上也會忍不住幹一些違法的事,於是,違紀變成了違法,這絕對不是危言聳聽的,一個從小沒有遵紀守法意識的習慣的人,即使長大了,也十分難說他能成為一個遵紀守法的好公民。

  我們要從小自覺地遵守公德,將誠實、守法作為自覺地行動,成為一種內在的要求,而不是強制的,也不是在老師或家長的監督下產生的,雖然在沒有老師同學和家長監督的情況下,你做些違背紀律的事,也沒有人知道,但你的良心卻會受到譴責,一個真正遵守公德的人是不會因為沒有人而違紀違法的,只有這樣,我們才可以真正稱得上“人”。