經典誦讀的演講稿範文

  演講稿是一種帶有宣傳性和鼓動性的應用文體,經常使用各種修辭手法和藝術手法,具有較強的感染力。下面是小編為你整理的幾篇,希望能幫到你喲。

  篇一

  尊敬的領導、老師、同學們:

  大家好!

  我叫曹雨茜,是北社中心校五年級的學生。今天我演講的題目是《誦讀國學經典傳承中華文粹》。

  今天是一個很有意義的日子,我很高興能有這個機會和大家認識,因為上級領導和老師們為我們營造了一個全民讀書、全民學習、終身學習的濃厚氛圍,提供了多讀書、讀好書,養成良好閱讀習慣,拓寬中小學生的閱讀視野,提高中小學生的閱讀能力的大好機會—國學經典讀書活動。

  中華誦國學經典誦讀旨在“傳承和弘揚中華民族優秀文化,建設中華民族共有的精神家園”。這樣的讀書活動讓我們有幸走進國學經典,讓中華傳統優秀文化的經典——《三字經》、《弟-子規》、《大學》、《中庸》、《論語》、《增廣賢文》等有機會更深入地融入我們的生命,從而讓更多的人能更好地提升生命品質,特別是讓更多的同學能夠少時讀千年經典,長大做國家棟梁!

  中華民族歷史悠久,文化經典更是燦如星河,這些優秀的文化經典,凝聚了前賢的大智大慧,睿語哲思,濃縮了華夏五千年的精粹,感染薰陶了一代又一代龍的傳人,可以說是一份寶貴的精神財富。中華文化經典是深入人心,影響深遠,永不貶值,千年不朽,世代流傳的原創性典籍,是中華民族文化精品、文化精華。此刻,我們誦讀這些篇章,猶如穿越時空的隧道,與一個個鮮活的生命對話,瞭解歷史與文化走向,感受人性的關懷與生命的尊嚴,傳承文明,接續未來,以便我們走向更加豐盈有涯的人生。因此我們要讀書就一定要讀最好的書,最好的書是什麼呢?就是經典!

  比如說,先秦諸子中,我們可以從孔子那裡讀到一顆愛心,構建和-諧;在孟子那裡讀到一股正氣,平治天下;在墨子那裡讀到一腔熱血,救助苦難;在韓非那裡讀到一雙冷眼,直麵人生;在老子那裡讀到生活辯證法;在莊子那裡讀到藝術人生觀;在荀子那裡讀到科學進取心——在孔、孟、墨、韓那裡,我們能讀到人生態度,在老子、莊子、荀子那裡能讀到人生智慧。

  歸根結底,我們為什麼要讀經典?就是因為能從經典中,讀人,讀人生,讀智慧,讀社會。多讀經典會涵養你的氣質,談吐舉止高雅文明,多讀經典可以打造你的精神底色,豐富你的人生內涵。國家興亡,你我有責,振興中華,任重道遠。期望我們通過誦讀經典幫助自己明確人生的志向。人生不可沒有志向,猶如天地不可沒有陽光。期望我們立大志,做大事,成大業!從而更好地報效祖國,創造更加幸福的人生。

  同學們,讓我們從國學經典中吸取營養,不斷加強自身修養,為將來建設國家打下堅實的道德基矗習勞知感恩,實踐出真知,期望大家勤學苦練,為成為一個“知行合一、內聖外王”的社會精英、國家棟梁而持續努力、發奮讀書!悠悠中華,浩浩文化,燦爛文明,光照華夏千秋千古華章,字字珠璣,篇篇錦繡,滋養北小學子我的演講完畢,謝謝大家!

  篇二

  我的君子觀

  我酷愛讀書,尤其是我國古代文學寶庫的經典之作。當我讀了許多祖國的古典名著後,我從書中發現兩個出現頻率非常高的字,那就是“君子”。古代聖賢對於君子的論述十分豐富,以至於我常常想,究竟什麼是君子呢?

  《易經》說:“天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載物。”——自強不息、厚德載物的是君子。

  《論語》說:“君子成人之美,不成人之惡。小人反是”吳兢說:“君子揚人之善,小人揚人之惡”——成人之美、揚人之善的是君子。

  《左傳》說:“君子有容人之量,小人存忌妒之心。”明朝薛萱說:“君子浩然之氣,不勝其大,小人自滿之氣,不勝其斜——寬容謙遜、一身正氣的是君子。

  《論語》又說:“君子務本,本立而道生。

  《禮記》說:”“君子樂得其道,小人樂得其欲”——悟本求真、追求大道的是君子。

  …………

  對於“君子”的議論,林林總總,方方面面,我們想要學做君子,怎麼學呢?

  如果,我們還是從前人的那些隻言片語裡去尋找君子的蹤影,去學習君子的品行,難免我們顧此失彼,東施效顰,邯鄲學步,做不了真正的君子,反而會貽笑大方。

  能不能夠把關於君子的論述概括、提煉、綜合成一套具有可操作的行為規範呢?

  能不能建立一個像生物學那樣的嚴密的分類標準,讓想學做君子的人有一個可以參照的行為標準呢?

  我想,是可以的。不過,我還沒有這個能力。

  但是,我,作為一箇中學生,對於君子的行為標準有一些自己的想法。

  我認為,做君子一樣的中學生,起碼要有這五點。

  第一點,有德。

  這個德,指個人道德品質修養。

  “君子者,權重者不媚之,勢盛者不附之,傾城者不奉之”“天行健,君子以自強不息”,不媚、不附、不奉、自強不息,也就是說君子首先要自尊自信自立自強,有要傲立於世間的骨氣。

  “孝悌也者,其為仁之本與”“弟-子,入則孝,出則悌,謹而信,泛愛眾”君子在家裡是父母的好兒女,以孝悌順從為美德;“敏而好學,不恥下問”“三人行,必有我師焉,擇其善者而從之,其不善者而改之。”君子在學校是老師的好學生,以好學向善為美德;“誠者,天之道也,思誠者,人之道也”:“人而無信,不知其可也。”君子在社會是好公民,以誠信正直為美德。

  “謙謙君子,卑以自牧”“滿招損,謙受益,實乃天道”“君子不自大其事,不自尚其功。”君子在己,謙虛謹慎,以遵守禮儀、安守道義為追求;地“勢坤,君子以厚德載物”“君子有容人之量,小人存忌妒之心”“君子成人之美,不成人之惡。“君子揚人之善,小人揚人之惡”君子待人,仁厚寬巨集,以揚人之”善、成人之美為己任。

  “長則尊之,幼則庇之”“君子浩然之氣,不勝其大”君子尊長愛幼,一身浩然正氣;“從善者友之,好惡者棄之”“君子從善如流,嫉惡如仇”君子從善如流,兩袖朗朗清風。

  第二點,有禮。

  這個禮,是禮貌,是禮節,是禮儀。“人無禮則不生,事無禮則不成,國家無禮則不寧”“君子不失足於人,不失色於人,不失言於人”人前舉止不失體統,儀態不失端莊,言語不失謹慎是禮。“文質彬彬,然後君子”文采和質樸相協調,才是個君子。內修為德,外現為禮。

  坐如鐘立如鬆,精神飽滿、莊重矜持是禮;與人見面,微笑招呼、親切問候是禮;跟人交談,神情專注、目不斜視是禮;狹路相逢,退居一隅、避讓對方是禮;進入公共場合,衣著得體、儀表大方是禮;得到讚揚,適度自謙、感謝誇獎是禮……

  篇三

  取之不竭的智慧之源——國學經典

  當中華文化開始擺脫弱勢文化形象,挺直胸膛再次走向世界的時候,國人對自己的傳統文化便有了新的自尊與自信;當國人下定決心“走自己的路”的時候,對本民族文化又有了新的選擇和期待;當國人再度用新的眼光打量中華傳統文化的時候,赫然發現它竟是一個用之不勁取之不竭的智慧之源,這就是——國學經典! 尊敬的老師、各位評委:

  大家好!今天我演講的題目是“取之不竭的智慧之源——國學經典”。 我從來不知道,在我牙牙學語時,媽媽教會的第一首古詩就是漢語言的精華;我也不知道,獨自玩耍時,媽媽播放的碟片就是民族文化的瑰寶,我更不知道易學好記的百家姓原來也出自於中華的傳統文化。後來,在老師那裡,我知道了詩詞歌賦的對仗工整,詞采豔麗;知道了古風古韻的情思格律、平仄平收;知道了論語的和-諧自然、淡泊、清靜。我終於明白,媽媽,為什麼在我懵懂的世界裡便播下文明的種子;老師,為什麼在我學習的路上讓我們又誦讀又實踐。

  這些言簡意豐,言少意深的文字深深地影響著我:

  小時候,當其他小朋友丟失橡皮時,我會不自覺地將自己的橡皮遞過去;當有的小夥伴摔倒時,我會鼓勵他堅強的爬起來;當我的繪畫作品得獎時,我會說出來和好友分享。因為我知道“贈人玫瑰,手有餘香”的道理。

  因為從小喜歡誦讀經典,我和其他同齡的孩子便有了幾分不同,老師們都誇獎我是最懂禮貌、最善良的好孩子。當同學們在下課盡情嬉戲的時候,我會

  捧著一本散發油墨香的書靜靜的讀著;當他們因為一件小事而爭得面紅耳赤時,我會笑著去勸慰他們;當他們因為我遊戲做得不好而埋怨斥責我時,我會一笑置之;當他們有了困難而需要幫助時,我會挺身而出,毫不猶豫。因為我不會忘記:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而記不信乎?傳不習乎?”的點睛之筆。當村裡的孩子們守在熒屏前時,我會神遊於故事中的精彩世界,當天色已晚,月光朦朧時,我還不忘手捧一本《增廣賢文》漸漸沉入夢鄉。 因為喜歡讀書,在無意中我的積累量多了起來。精彩紛層的語文課堂,總是我施展才華的好地方。當老師提問“花有重開日”的下一句時,我會脫口而出“人無再少年”。不得不令其他同學瞠目結舌。他們哪裡知道,在課餘時間,我早已把《弟-子規》、《三字經》、《增廣賢文》、《百家姓》等當成了我最好的夥伴!~

  大詩人歌德說“讀一本好書,就像和一群高尚的人對話。”是的,讀國學經典,更能賦予我們精神的力量,獲得極為豐富的營養,我們在書中學會做人的道理和準則,“胸有詩書氣自華”,以《唐宋詩詞三百首》為例,讀李太白詩,一句“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”便讓我對大自然充滿嚮往,讀白樂天詩,一句“可憐身上衣正單,心憂碳賤願天寒”便讓我對百姓的遭遇充滿同情,文天祥一句“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”又讓我感覺天地間浩氣長存。

  書讀的多了,就想把自己讀書的感悟記錄下來,於是,我養成了寫讀書筆記的好習慣,在筆記中,我摘抄了精彩的段落,記錄了腦海中霎時迸發的靈感,同學們經常問我:“楊明-慧,你怎麼那麼會寫作文呢?可有什麼祕訣?”其實啊,我哪有什麼祕訣,還不是書讀的多嘛!或許,這就是古人說的:“讀書破萬卷,下筆如有神”吧。

  與經典為友,伴幸福同行,經典是我成長的道路上最好的朋友。讓我們一起背誦經典詩文,接受經典的薰陶吧!

  中華文明,源遠流長,燦若雲霞,輝耀千秋。國學經典,這一用之不勁取之不竭的智慧之源如雲飄逸,如柳柔細,如水清澈、如友相伴。我相信,他一定會隨著優雅的韻律緩步鋪展, 將其智慧的光芒穿透歷史、跨越時空、歷久彌新。