小學一年級數學學習攻略

  一年級是最特殊的時期,孩子需要學會適應學習生活,下面是一年級數學的學習重點,為大家提供參考!

  最全一年級數學學習攻略

  ***一***數與計算

  ***1***20以內數的認識。加法和減法。

  數數。數的組成、順序、大小、讀法和寫法。加法和減法。連加、連減和加減混合式題

  ***2***100以內數的認識。加法和減法。數數。個位、十位。數的順序、大小、讀法和寫法。兩位數加、減整十數和兩位數加、減一位數的口算。兩步計算的加減式題。

  ***二***量與計量

  鐘面的認識***整時***。人民幣的認識和簡單計算。

  ***三***幾何初步知識

  長方體、正方體、圓柱和球的直觀認識。

  長方形、正方形、三角形和圓的直觀認識。

  ***四***應用題

  比較容易的加法、減法一步計算的應用題。 多和少的應用題***抓有效資訊的能力***

  ***五***實踐活動

  選擇與生活密切聯絡的內容。例如根據本班男、女生人數,每組人數分佈情況,想到哪些數學問題。

  小學一年級,數學學習方法

  要培養學生的學習習慣

  學習習慣的一方面就是作業的按時完成, 作業格式訓練也是學習習慣培養的一個方面。要利用數學練習本讓學生練習寫數和寫算式

  2重視孩子計算能力的培養

  口算20以內的加減法是十分重要的基礎知識,孩子必須學好,並能夠達到熟練計算的程度。由於孩子的基礎不同,不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異,要縮小這一差異,僅靠每天一節數學課練習是不客觀的,所以要經常性的練習。 一年級要多讓孩子藉助小棒等學具擺一擺、說一說計算思路。

  3依據生活理解數學,讓孩子在遊戲中成長

  有些數學知識較抽象,容易混淆,我們要注意給孩子創造生活情境,讓孩子在實際體驗中理解知識。如“左右”的認識,分辨左右是孩子本學期學習的一個難點,在生活中強化孩子對左右手的認識,引導孩子藉此來分辨物體間的左右關係。同時還要注意一個參照物的問題,如兩人面對面時,如何判別對面之人的左右邊。

  4重視數學語言發展,讓學生養成積極思維的習慣

  在生活中要多為孩子創設說數學的機會, 數學是“思維的體操”,如果不積極動腦思考就不可能學好數學。如在學習“10的分與合”時,在複習鋪墊的基礎上,提問:“10可以分成幾和幾呢?”引導學生一邊塗珠算一邊思考,從而自己得出結論。多問幾個“為什麼”比直接告訴學生“是這樣的”要好得多。,學生在相互之間的思維撞擊中學會了知識,獲得了積極的成功體驗。

  要培養學生的學習習慣

  學習習慣的一方面就是作業的按時完成, 作業格式訓練也是學習習慣培養的一個方面。要利用數學練習本讓學生練習寫數和寫算式

  2重視孩子計算能力的培養

  口算20以內的加減法是十分重要的基礎知識,孩子必須學好,並能夠達到熟練計算的程度。由於孩子的基礎不同,不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異,要縮小這一差異,僅靠每天一節數學課練習是不客觀的,所以要經常性的練習。 一年級要多讓孩子藉助小棒等學具擺一擺、說一說計算思路。

  3依據生活理解數學,讓孩子在遊戲中成長

  有些數學知識較抽象,容易混淆,我們要注意給孩子創造生活情境,讓孩子在實際體驗中理解知識。如“左右”的認識,分辨左右是孩子本學期學習的一個難點,在生活中強化孩子對左右手的認識,引導孩子藉此來分辨物體間的左右關係。同時還要注意一個參照物的問題,如兩人面對面時,如何判別對面之人的左右邊。

  4重視數學語言發展,讓學生養成積極思維的習慣

  在生活中要多為孩子創設說數學的機會, 數學是“思維的體操”,如果不積極動腦思考就不可能學好數學。如在學習“10的分與合”時,在複習鋪墊的基礎上,提問:“10可以分成幾和幾呢?”引導學生一邊塗珠算一邊思考,從而自己得出結論。多問幾個“為什麼”比直接告訴學生“是這樣的”要好得多。,學生在相互之間的思維撞擊中學會了知識,獲得了積極的成功體驗。