小學語文手抄報邊框

　　語文是當前中小學教育的重要學科，其重要性體現在，語文素質不僅直接地影響著學生學習其它學科的能力和水平，而且一個人的語文素質，將極大程度地影響著他與社會溝通或自我表達的能力和水平。想必大家都想學好語文。小編為大家彙總了一些關於語文手抄報的資料和相關內容，大家可作為參考，希望大家能夠獲得幫助：

　　小學語文手抄報：以活激趣

　　小學語文手抄報***一***匯入“活”。俗話說“良好的開端是成功的一半。”因此教師要精心設計匯入課，讓學生一上課就充滿興趣。教師的匯入，不僅要有風趣的語言，而且要有飽滿的激情，要善於調控自己的感情，時刻保持愉悅的心境，一走進教室，就要進入角色，情緒飽滿地投入到教學中去，使學生如沐春風，如飲甘露，進入最佳的學習狀態。

　　小學語文手抄報***二***教法“活”。即課堂教學的形式要靈活多樣。靈活多樣的教學方法不僅能激發學生的學習興趣，而且能充分調動學生學習的積極性，提高學生的各種能力。教師應經常變換教學模式，如討論課，探究課，活動課等多種形式的交叉採用，可以讓學生保持較高的學習興趣。課堂上，不拘泥於教材或教參設定的內容，排定的次序，要根據實際情況變更教學內容，或獨具匠心重新安排部分次序。
 

關於語文的手抄報圖片

　　小學語文手抄報***三***手段“活”。課堂教學過程，是一個資訊傳遞的過程。為了使資訊傳遞的更有效，教師一般採用講課、討論、實驗、演示等多種教學手段。隨著科技的不斷髮展，在教學中，教師可以適度使用幻燈、投影、電視、計算機多媒體等現代化教學裝置，通過錄像、網路把學生帶入一個特定的情境，從視覺、聽覺等方面刺激學生，使之受到感染和陶冶，能夠較大的保持學生學習的興趣。

　　小學語文手抄報：以人格魅力激趣

　　“沒有愛就沒有教育。”首先，教師要愛學生，尊重學生。因為只有愛學生，尊重學生，才能贏得學生的信任。只能學生對教師信任了，教師所上的課，學生才會喜歡聽，才能在教與學的結合中產生共鳴，達到最佳的效果。

　　其次，教師要給學生樹立好的榜樣。教師要嚴於律己，言行一致，要時刻充滿活力和自信，讓學生從教師的身上，看到一種向上的力量，用這種力量去感染學生、鼓舞學生。
 

關於語文的手抄報圖片

　　最後，教師應具有豐富的知識和較強的應變能力。教師只有具備了有豐富的知識和較強的應變能力，才能在教學中融會貫通，才能夠應對各種突發事件，適時引導，妥善解決。只有這樣才能讓學生覺得教師可親可信，才能對教師所教科目興趣不減。

　　總之，興趣是最好的老師，是學生積極主動學習的內在的持久動力，是學生學習的興奮劑和催化劑。在語文教學過程中，教師要不失時機地激發和培養學生的學習興趣，使學生在學習中產生很大的積極性。力爭把學生被動、消極的“要我學”變成熱情、主動的“我要學”，促進“教”與“學”雙邊關係的互動。這樣，就會大面積提高課堂教學效益，提高整體教學質量。