2017小學一年級下冊語文期末測試題

　　想要提高語文成績，一定要多做一些小學一年級語文試卷來鞏固知識，這樣有利於我們在語文期末考試中取得好成績。下面小編為大家帶來小學一年級下冊語文期末測試題的內容，希望對你有用。

　　小學一年級下冊語文期末測試題目

　　一、我會仔細聽老師讀短文，完成練習***3+2分***

　　1.我會聽，我會在聽到的果樹名稱上打“√”

　　桃樹*** *** 柳樹*** *** 楊樹*** ***

　　梅樹*** *** 杏樹*** *** 梨樹*** ***

　　2.我會聽，我會選擇正確的動物打“√”。

　　花下*** 蝴蝶 蜜蜂 ***嗡嗡地鬧著，*** 蝴蝶 蜜蜂 ***飛來飛去。

　　二、我會讀拼音寫詞語***15分***

　　rèn zhēn liàn xí niǎo yǔ huā xiānɡ

　　ɡān jìnɡ yánɡ ɡuānɡ hé fēnɡ xì yǔ

　　三、我會選***在正確的答案下打“√”******6分***

　　1.小白兔要了白菜的種***zhǒnɡ zhònɡ***子，到田裡種***zhǒnɡ zhònɡ***白菜。

　　2.每天放學，我先*** 完 玩 ***成作業，再出去*** 完 玩 ***。

　　3.*** 她 他 ***是我的哥哥，*** 她 他 ***是我的妹妹。

　　四、我會按要求寫***4+3+6分***

　　1.變成新字後再組詞。

　　加一加， 例： 丁 —*** 燈 ****** 電 燈 ***

　　*** 白 ***—*** ****** ***

　　減一減， 例： 蝦 —*** 下 ****** 下 邊 ***

　　*** 媽 ***—*** ****** ***

　　2.例： 高—*** 矮 *** 早—*** ***

　　甜—*** *** 長—*** ***

　　3.例： ***遊*** 來***遊*** 去 開開心心***AABB*** 一***口***井

　　*** *** 來*** *** 去 *** *** 一*** ***花

　　*** *** 來*** *** 去 *** *** 一*** ***橋

　　五、我會照樣子寫句子***9分***

　　1.例：每個松果都那麼香，那麼可口。

　　*** ***那麼*** ***，那麼*** ***。

　　2.例：小魚兒正在水裡游來游去呢!

　　*** ***正 *** *** 呢!

　　3.例：小青蛙的尾巴已經不見了。

　　*** ***已經*** ***。

　　六、我會按課文內容或要求填空***20分，其中最後一題2分***

　　1.兒童散*** ***歸來早，*** ***趁東風*** ***紙鳶。

　　2.烏鴉*** ****** ***旁邊有*** ****** ***小石子，想出*** *** *** ***來了。

　　3.小魚兒說：“荷*** ***是*** ***的*** ***傘。”

　　4.團結起來*** ****** ***大，人多誰也不離群。

　　5.你也應該學會*** ****** ***的本領，做一隻*** ****** ***的獅子。

　　6.這學期，老師和我們一起讀了一本有趣的童書，這本書的書名叫《 》。***不會寫的字可用拼音***

　　小學語文閱讀理解題

　　牽牛花

　　早晨，一朵朵牽牛花開了，有白色的、金色的，還有紫色的……

　　大家都說牽牛花*** 象 像 ***彩色的小喇叭。蜜蜂飛來了，落在花心裡，一邊採蜜，一邊聽音樂*** yuè lè ***。

　　它們從白色的牽牛花裡，聽見了歡快的音樂，讓人想起白亮亮的小溪;從金色的牽牛花裡，聽見了優美的音樂，讓人想起金燦燦的太陽;從紫色的牽牛花裡，聽見了熱情的音樂，讓人想起紫汪汪的水晶……

　　1. 短文一共有 個自然段。***2分***

　　2.選擇括號中正確的字或讀音，打“√”***2分***

　　3.讀短文，連一連***4分***

　　白色的牽牛花 優美的音樂 水晶

　　金色的牽牛花 熱情的音樂 小溪

　　紫色的牽牛花 歡快的音樂 太陽

　　4.我會照著短文的寫法，在括號裡填上恰當詞語的序號。***4分***

　　①藍 ②綠 ③紅 ④藍晶晶 ⑤綠油油 ⑥紅豔豔

　　蜜蜂從*** ***色的牽牛花裡，聽見了輕柔的音樂，讓人想起*** ***的天空;從*** ***色的牽牛花裡，聽見了活潑的音樂，讓人想起*** ***的霞光。

　　小學語文課文背誦方法

　　自然背誦法。

　　自然背誦法是指在自然的狀態下，不採用任何記憶方法幫助背誦，只是通過反覆誦讀達到熟練成誦的方法，自然背誦法是一切背誦法的基礎。

　　抄誦法

　　俗話說：“抄一遍勝過讀十遍。”讀詩詞或短文時先看一句抄一句;再看幾句抄幾句;最後看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先讀再抄，抄完再讀。

　　抓線索背誦法。

　　抓線索背誦法是一種常用的理解式背誦的方法，在自然背誦的基礎上，選取幾個有代表性的關鍵詞語作為線索，作為背誦的提示，用得好，能使背誦取得事半功倍的效果。

　　例如：

　　***1***抓主要人物。

　　記住文章中依次***或分類***出現的幾個人物，這樣憶人思情，憶人思言，就有助於理解與背誦。

　　***2***抓時空詞。

　　記住要背內容中表示時間方位順序的詞語。

　　影象再現背誦法。

　　影象再現背誦法是指將語言材料轉化為生動活潑的影象材料，在頭腦中形成一系列可以再現的形象，背誦時把文字材料像“過電影”一樣在頭腦中一一呈現出來。

　　聯想背誦法。

　　聯想背誦法是指通過聯想，在頭腦中形成暫時的聯絡來增強記憶，從而達到背誦目的的一種背誦方法。

　　串字背誦法。

　　在一定數量的誦讀基礎上，將語言材料幾個句子的首字或關鍵字串在一起，並附加一定的意義，使之組合成為一句完整的句子，不能組成句子的，有時還要使用諧音的方法，這種背誦方法就是串字背誦法。

　　情境法

　　創設具體情境，根據情境熟讀容易理解和記憶。尤其是優美的詩歌與散文，運用此法效果更佳。

　　如《望天門山》《江南春》《敕勒歌》《錢塘湖春行》等，我們可以繪畫出多幅圖畫，根據圖回憶，圖文結合，快速有趣地借圖成誦。

　　情節法

　　掌握故事的起因、經過、發展、高潮、結果等具體情節，據情而背就容易的多了。

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