高三生物怎麼學

  在高三學習的最後階段要徹底消化,充分吸收其中的營養成分,學好生物呢? 下面小編收集了一些關於高三生物學習方法,希望對你有幫助

  高三生物學習方法篇一

  ***1***基礎

  後期生物是如何複習的?可以說已經脫離了課本。

  閉上眼睛,腦中浮現出物種豐富的自然界,有著各種各樣的生物,單細胞生物、多細胞生物,當然核心的,是我們人類。

  健康的人體處於一種穩態的動態平衡,各個器官協調一致的共同維護穩態平衡,各個器官***比如胰島***有何作用?分泌什麼?分泌物化學本質是什麼?器官是由不同的細胞組成,細胞有什麼細胞器?如何辨認?各個細胞器有什麼功能?在這些細胞器上進行著什麼樣的化學反應?反應方程式如何寫?細胞是分子組成的,細胞膜成分是什麼?裡面蛋白質起什麼作用?什麼叫滲透、自由擴散、主動運輸?蛋白質、脂質、糖類各有什麼作用?

  分子式是什麼?可以由什麼產生?

  從人體穩態想到自然界穩態,想到食物鏈,想到能量傳輸,想到種群密度,想到生物多樣性,想到人類延續***遺傳定律***,想到自己做過哪些相關的題目,想到自己做錯過的題目…

  不需要什麼,只需要閉上眼睛,就可以把整個高中物理、生物、化學、數學再腦中過一遍,這就是我所說的學習不在乎形式。

  ***2***脫變

  物質元素及細胞、遺傳定律、穩態等等的,幾大模組,要想極其精通,只能是靠無數次的在題目和課本上輪迴才能造就出完美的知識體系。

  ***3***總結

  答生物題就要研究答案用語的精煉!我就經常研究生物高考題的解答題答案,那語言,說的密不透風,既不說的過分細,以免出現知識錯誤,又說的很專業、靠譜,生物解答題就要這樣

  高三生物學習方法篇二

  1要掌握規律

  規律是事物本身固有的本質的必然聯絡。生物有自身的規律,如結構與功能相適應,區域性與整體相統一,生物與環境相協調,以及從簡單到複雜、從低階到高階、從水生到陸生的進化過程。掌握這些規律將有助於生物知識的理解與運用,如學習線粒體就應該抓結構與功能相適應:

  ①外有雙層膜,將其與周圍細胞分開,使有氧呼吸集中在一定區域內進行;

  ②內膜向內折成嵴,擴大了面積,有利於酶在其上有規律地排布,使各步反應有條不紊地進行;

  ③內膜圍成的腔內有基質、酶;

  ④基質、內膜上的酶為有氧呼吸大部分反應所需,因而線粒體是有氧呼吸的主要場所。這樣較易理解並記住其結構與功能。

  學習生物同其他學科一樣,不能急於求成、一步到位。如學習減數分裂過程,開始只要弄清兩次分裂起止,染色體行為、數目的主要變化,而不能在上新課時對染色體行為、染色體、染色單體、DNA數目、與遺傳三定律關係、與有絲分裂各期影象區別等一併弄清。後者只能在練習與複習中慢慢掌握。

  2設法突破難點

  有些知識比較複雜,或是過於抽象,同學們學起來感到有困難,這時就應化難為易,設法突破難點。通常採用的方法有以下幾種:

  ***1***複雜問題簡單化。生物知識中,有許多難點存在於生命運動的複雜過程中,難以全面準確地掌握,而抓主幹知識,能一目瞭然。例如細胞有絲分裂,各時期染色體、紡錘體、核仁、核膜的變化,我們若將其總結為“前期兩現兩消,末期兩消兩現”,則其他過程就容易記住了。動物體內三大物質代謝過程複雜,可總結為“一分***分解***二合***合成***三轉化”。對一些複雜的問題,如遺傳學解題,可將其化解為幾個較簡單的小題,依次解決。

  ***2***抽象問題形象化。要儘量藉助某種方式,使之與實際聯絡起來,以便於理解,如DNA的空間結構複雜,老師一旦出示DNA模型,幾分鐘即可解決問題。因此,學習生物常常需藉助圖形、表格、模型、標本、錄影等形象化的手段來幫助理解一些抽象的知識。

  3經常歸納總結

  在生物新課學習過程中,一般都是將知識分塊學習。但當學完一部分內容之後,就應該把各分塊的知識聯絡起來,歸納整理成系統的知識。這樣不僅可以在腦子裡形成完整的知識結構,而且也便於理解和記憶。

  高三生物口訣

  1、減數分裂

  性原細胞做準備,初母細胞先聯會;

  排板以後同源分,從此染色不成對;

  次母似與有絲同,排板接著點裂匆;

  姐妹道別分極去,再次質縊個西東;

  染色一復胞兩裂,數目減半同源別;

  精質平分卵相異,其他在此暫不提。

  2、鹼基互補配對

  DNA,四鹼基,A對T,G對C,互補配對雙鏈齊;

  RNA,沒有T,轉錄只好U來替,AUGC傳資訊;

  核糖體,做機器,tRNA上三鹼基,能與密碼配對齊。

  3、遺傳判定

  核、質基因,特點不同。

  父親有,子女沒有,母親有子女才有,基因在細胞質;

  父親有,子女也有,基因在細胞核;

  基因分顯隱,判斷要細心

  無中生有,此有必為隱;

  顯性世代相傳無間斷;

  基因所在染色體,有常有X還有Y,

  母病子必病,女病父難逃,是X隱;

  父病女必病,是X顯;

  傳兒不傳女,是伴Y;

  此外皆由常。

  4、原核生物的種類

  藍色細線織***支***毛衣

  即藍藻、細菌、放線菌、支原體、衣原體

  5、微量元素

  鐵 猛 碰 新 木 桶

  Fe Mn B Zn Mo Cu

  6、八種必需氨基酸

  方法一、攜一兩本單色書來

  纈氨酸、異亮氨酸、亮氨酸、苯丙氨酸、甲硫氨酸***蛋氨酸***、色氨酸、蘇氨酸、賴氨酸

  方法二、姓賴的好色***賴、色***,笨笨的***苯、丙***,頭上光光的***亮、異亮***,蘇嫁劉***蘇、甲硫***

  賒了***纈***。賴、色;苯丙;亮、異亮;蘇、甲硫;纈。

  7、色素層析

  ***從上到下***胡黃ab

  8、植物有絲分裂

  前中後末由人定***各期人為劃定***

  仁消膜逝兩體現***核膜、核仁消失,染色體、紡錘體出現。***

  赤道板處點整齊***著絲點排列在赤道板處***

  姐妹分離分極去***染色單體分開,移向兩極。***

  膜仁重現兩體失***核膜、核仁重新出現,染色體、紡錘體消失***