人教版五年級語文下冊第五單元測試卷

　　考試是檢測學習成效的重要手段，孰能生巧，考前一定要多做做練。下面是小編為大家帶來關於的內容，希望大家喜歡。

　　題目：

　　看拼音寫詞語。

　　用橫線畫出不正確的讀音。

　　三、把詞語填完整。

　　*** ***頭*** ***氣 *** ***有*** ***竹 目*** ***口*** ***

　　*** ***兵*** ***將 丟*** ****** ***甲 *** ***亡*** ***寒

　　*** ***處*** ***生 驚心*** ****** *** *** ***不容*** ***

　　四、畫去括號中不正確的答案。

　　“赤壁之戰”發生在***戰國時期 東漢末年***，是我國曆史上一個以少勝多的典型戰例。其中“少”的一方指的是***周瑜 曹操 孫臏***一方。

　　五、在*** ***里加上恰當的關聯詞語。

　　1.*** ***你平日注意觀察事物，積累材料，作文時*** ***會有內容可寫。

　　2.這個房間*** ***寬敞，*** ***佈置得很美觀。

　　3.蜜蜂*** ***認識陸地上的路線，*** ***不能認識水路上的路線。

　　4.老師*** ***白天給我們上課，*** ***深夜給我們批改作業。

　　六、加標點。

　　1.張醫生說 我是來工作的 不是來休息的 我要立刻做手術

　　2.我是來工作的 不是來休息的 我要立刻做手術 張醫生說

　　3.我是來工作的 不是來休息的 張醫生說 我要立刻做手術

　　七、閱讀短文，回答問題。

　　古時候，有個有名的木匠要在木頭上雕刻一隻鳳凰。人們聽說了，一窩蜂地跑來看。

　　木匠在木頭上勾了個大體輪廓，就不慌不忙地雕起來。

　　當鳳頭、鳳尾還沒雕成，羽毛也沒有刻完的時候，圍觀的人就七嘴八舌地議論開了。

　　看見鳳凰頭的人，撇撇嘴說：“那是什麼鳳凰啊，簡直像公雞。”看見鳳凰身子的人，斜斜眼睛說;“雕的一點也不像鳳凰，倒像只又醜又笨的鴨子。”其餘的人也指指點點附和著說：“還是有名的木匠呢，真丟人!瞧那笨手笨腳的樣子，還想雕鳳凰呢!”

　　聽了這些，木匠並不理會，仍然專心致志地雕刻著。

　　圍觀的人覺得沒多大意思，便三三兩兩地散開了。只有一位白鬍子老頭仍津津有味地欣賞著。

　　沒過幾天，鳳凰雕成了，還添上了鮮豔的色彩。人們又從四面八方趕來觀看。

　　只見鳳凰翠綠的冠子高高聳立，鮮紅的爪子閃閃發光，色彩繽紛的身子格外耀眼，鮮豔美麗的翅膀躍躍欲飛。

　　木匠用刻刀輕輕一點，給鳳凰刻上了一雙明亮的眼睛，鳳凰立即撲嚕嚕地拍打翅膀，騰空飛起，在屋樑上回旋飛翔，三天三夜沒有降落。

　　這時圍觀的人齊聲稱讚，一致驚歎鳳凰的精美，誇獎木匠技術非凡。

　　那位白鬍子老頭聽了，扭過頭來，說：“別忘了，開始的時候你們是怎樣議論啊!”一句話說得人們都羞愧得低下了頭。

　　1.給畫線的詞語選擇合適的解釋，在後面的括號裡打“√”。

　　①圍觀者誇獎木匠技藝非凡。

　　A.十分，極。*** ***

　　B.超過一般。*** ***

　　C.比較好。*** ***

　　②圍觀的人覺得沒多大意思。

　　A.思想內容。*** ***

　　B.意見。*** ***

　　C.情趣;趣味。*** ***

　　D.心意。*** ***

　　2.結合句子寫出下列詞語的反義詞。

　　津津有味*** *** 降落*** *** 稱讚*** ***

　　3.結合句子寫出下列詞語的近義詞。

　　專心致志*** *** 五彩繽紛*** *** 羞愧*** ***

　　4.短文7-12自然段合起來講的是什麼意思?

　　5.給短文加個題目。

　　6.閱讀本文後，你得到什麼啟示?

　　答案：

　　一、疑惑、譏諷、輕蔑、率領、眺望、硫磺、計策、順序

　　二、

　　三、垂喪、胸成、瞪呆、調***精***遣***強***、盔棄、脣齒、絕逢、動魄、刻緩***罪誅***

　　四、劃去：戰國時期、曹操、孫臏

　　五、1.只要……就…… 2.既……又…… 3.雖然……但是…… 4.不僅……還……

　　六、1.：“，。!” 2.“，。!”。 3.“，。”，“!”

　　七、1.①B ②C;2.索然寡味、起飛、挖苦;3.聚精會神、五顏六色、慚愧;4.講人們對木匠前後評價的不同及羞愧心理。5.雕鳳凰;6.***略***

的人

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