五年級下冊語文第三單元試卷
要想學好語文，勤做試卷一定能提高語文水平。下面小編為大家帶來的內容，希望對你有用。
題目
一、基礎知識***37分***
1.看拼音，用你最滿意的字型寫詞語***10分***
yuān bó zōng zhǐ xù rì zhēn dì shùn jiān
*** ****** *** *** ****** *** *** ***
áo yóu bù lǚ yú lè pāi shè qīn qi
*** ****** *** *** *** *** *** *** ***
2.成語填空***11分***
***1***補充成語難不倒我。***5分***
至*** ***無上 *** ***風*** ***雨 金*** ***獻瑞 質*** ***無*** *** 一*** ***如洗
*** ***然無*** *** 轉*** ***即*** *** 心*** ***神*** *** 數不*** ***數 *** ***馬*** ***花
***2***中國人是龍的傳人，耳聞心記，你一定知道一些帶有“龍”的成語和寓言吧，請你在括號裡填入一個字，構成成語。在橫線上填寫關於龍的寓言。***6分***
①龍*** ****** ***躍 *** ***龍*** ***睛 *** ****** ***龍*** *** *** ****** ****** ***龍
②寓言：
3.火眼金睛，辨析詞語組詞***6分***
峪*** ***浴*** *** 趟*** ***倘*** *** 遨*** ***傲*** ***
裁*** ***載*** *** 糊*** ***湖*** *** 旨*** ***指*** ***
4.按要求寫句子***4分***
***1***花，理應呈送給凱旋的英雄，難道也要獻給黯淡無光的失敗者?***改為陳述句***
***2***海浪衝上來，又害羞似的退回去。***仿照修辭手法寫句子***
***3***我想念王老師。***擴句***
***4***千家萬戶都高高興興地在傍晚時分貼上了象徵吉祥幸福的春聯。***縮句***
5.下面的破折號有何作用?請選擇***6分***
A.話題轉移 B.解釋說明 C.聲音延長
***1***我發現了一塊綠洲——小鎮上興辦的文化站有幾百冊圖書! *** ***
***2***每個窗子裡都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是大年夜——她可忘不了這個。 *** ***
***3***那部書裡著力描寫的人物，如林沖——林教頭風雪山神廟一回，使我氣憤填胸! *** ***
二、才華橫溢，積累運用***10分***
1.根據課文內容填空***5分***
***1***沒有*** ***，能像*** ***把我們帶到*** ***;也沒有*** ***，能像*** ***帶我們領略*** ***。
***2***《憶讀書》的作者是*** ***。
***3***中國的龍象徵著*** ***，所以中國人常常自稱為*** ***。
***4***《獻你一束花》的作者是*** ***。
2.在括號裡填上最恰當的關聯詞語***5分***
***1****** ***世上每個人都有一本書，*** ***一本書，我相信，世界上*** ***會少點麻煩。
***2****** ***風雨多大，我們*** ***要按時上學。
***3****** ***有了新課程改革，*** ***我們的個性才得以施展。
***4***你*** ***在這兒等待，還*** ***先走。
***5***爺爺*** ***年齡很大，*** ***身體還是很硬朗。
三、閱讀遊樂園***18分***
***一******11分***
葉公子高好*** ***龍，鉤以寫龍，鑿*** ***以寫龍，屋室雕文以寫龍。於是天龍聞而下之，窺*** ***頭於牖，施尾於堂。葉公見之，棄而還走，失其魂魄，五色無主。是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。
1.給這則寓言加個題目： 。***1分***
2.在括號裡給帶點的字注音。***1分***
3.解釋題目的意思：***2分***
4.翻譯下列句子。***4分***
***1***葉公子高好龍。
***2***於是天龍聞而下之，窺頭於牖，施尾於堂。
5.這則寓言諷刺了什麼?***2分***
6.寫出你喜歡的三個寓言故事的題目。***1分***
***二******7分***
禮 物
教師節前，好多家長讓自己的孩子給老師送禮。二***2***班的講桌上，一大早就擺滿了各式各樣的禮物。
上課鈴響了。
門開了，何老師像往常一樣，微笑著向講臺走去……她看見了那小百貨商店似的禮物，臉上的笑容凝固了。
“同學們，這些東西都是誰送的?”
刷，刷，刷……四十幾只胳膊舉了起來。
“好，請放下。”何老師低下頭，一件一件翻看起禮物來：日記本、鋼筆、畫片……她的手停住了，捏起一枚2分錢的硬幣。
“這是誰的2分錢?”她抬起頭問。
一個胖胖的女孩站了起來，下巴快貼到胸脯上了：“是我的。不，何老師，這不是送給您的，
是——今天早上我在路上撿到的，我就放在講臺桌上了。”
這時，何老師又拿起一封信念了起來：“何老師：教師節快到了，我想起您對我的教育，十分對不起您，因為我的進步總是不大。何老師，從今天起，我一定改掉罵人的毛病，請你相信我吧。李鼕鼕。”何老師念著信，她的臉又紅潤，又喜人。
“同學們，請把你們的東西都拿回去吧，我只留下這封信和這枚2分硬幣，因為這才是送給老師最好的禮物!”
1.用“ ”畫出描寫人物外貌特點的一句話。***1分***
2.聯絡上下文想想：何老師為什麼“臉上的笑容凝固了”?她此時此刻心情怎樣?***2分***
3.何老師為什麼認為“信”和“2分硬幣”是最好的禮物?***2分***
4.其他同學看到上文描述的一幕，心裡會怎麼想?***1分***
5.教師節那天，你會送什麼禮物給敬愛的老師?為什麼?***1分***
四、妙筆生花***35分***
1.你愛讀書嗎?平時你是怎樣讀書的?學習了冰心的“憶讀書”一文，把你的感受簡單地寫出來。***5分***
2.每一份禮物都代表一份祝福，有的禮物可能有動人的故事，媽媽要過生日了，你準備送給她什麼禮物?自擬題目。***30分***
要求：***1***把送禮物的過程和心情寫出來。
***2***突出文章的中心，詳略要得當。