小學三年級散文庫

  在散文的教學中,教師應該引起學生興趣,今天小編就與大家分享:,希望對大家的學習有幫助!

  一

  憂傷,畢業季

  我清楚的記得,那天是我難忘的一天,六年的友誼將在人生的十字路口上支離破碎,雖然當時大家的臉上都掛著笑容,但,我從他們的笑容中所感受到的,只有一股淡淡的憂傷。那天天氣很好,陽光明媚。可我卻絲毫不覺得快樂。咔嚓一聲,相機記錄了我們最後一次的天真與美好,也記錄了我們的六年光陰。彈指揮手一瞬間,我們就要離開記憶中的母校,離開教導我們的老師,離開陪伴我們一起長大的同學,我的心裡不禁泛起了傷感的漣漪。

  在排隊回家的路上,老師說了一句讓我記憶猶深的話,她說:“同學們,老師這次是最後一次送你們排隊了,你們要在新的學校好好學習,不要讓老師失望,好嗎?”大家都哭了,是啊,老師為我們付出了太多太多,我們又怎麼捨得離開呢?

  蒲公英啊,你飛吧,帶著我的想念,帶著我的心願,帶著我的憂傷,快飛吧,讓一切隨風吧!!

  二

  時光流轉話經年

  時光悄然流轉,執筆閒話經年。

  現在,15年最後一天,我正在候車室等回家的火車。周圍很多人,也都有各自的歸途。

  處在喧鬧中,內心卻很是平靜,於是,一個人,寂靜回想。或許只有在回首時,才會覺得時間飛逝,轉瞬間,恍若隔世。

  只是短短一年,卻是經歷了太多,太多…………

  年初的百日衝刺,有過鬥志昂揚,有過彷徨困惑。那段日子,我把執念輕放,留下了《塵封在時間裡的物語》。我把夢想斂藏,但求最後一戰淡定從容。

  那時,有你們同行,讓我不至於感到孤獨。沒有高二時無憂無慮的快樂,但情誼卻深刻在攜手並肩的一路陪伴。

  四年裡,我曾許多次夢到高考的情形,卻也不曾想到自己可以那麼從容。雖然,也有遺憾與不甘,但當最後一場結束時,一切都顯得沒那麼重要了。只是一段路途的結束,另一段路途的開始。只是,一步步走出校園時,從未有過的不捨。

  而後是期待很久的漫長假期,聚餐,旅遊,很快樂,但也有種落寞。時常很早醒來,第一反應是:別遲到了,再一想,原來已經畢業了啊。那天,我們一起爬泰山,可惜霧太大,沒看到最壯美的日出,很疲憊,很開心。那天,我們一塊去小二家,西瓜很甜,吃的很飽。 那天,我們一塊去了學校,又坐在教室裡,很安靜,很熟悉………

  15年的夏日,瀰漫著淡淡的離殤,終究沒出現之前幻想的雨裡揮淚告別的場景。臨行前一天,小十七送我了一塊手錶,錶鏈太長,後來截了,也挺合適。阿滿給我買了一大包零食,哈,,,是這孩子的風格。突然想到這兩年,多少次下課,我找阿滿要吃的,她總能有求必應。還有很多夥伴,發來了道別的資訊。

  後來,到了輕院,從未感覺時間竟會過的如此快。大一的上半段路途,信步而行,風清雲淡。也會有美好的相遇,也會有漸深的牽絆,也會有真摯的情誼。曾在冬日陽光明媚的午後,安靜的教室裡,獨自想著一些人,一些事。曾在並不安靜的圖書館裡,找到了些許高三八班晚自習的感覺。曾在月明星稀的夜晚,漫步在操場,思索我欲何往。曾在夜盡天明的拂曉,夢裡醒來獨神傷…… ……

  一路走來,且行且念。一直在前行,卻時常會懷念。

  願:此生與我結下牽絆之人,幸福快樂!

  三

  寫給秋天

  我愛秋天是因為它的顏色、水、風和收穫,秋天給人以無限的享受、充實和遐想。

  我愛秋天,一是因為它的顏色,這是因為冬天顏色過於蕭條,春天過於燦爛,夏天過於沉悶,只有秋天,秋高氣爽,陽光燦爛,一派豐收的景象,有賞心悅目之感。

  我愛秋天,二是因為它的秋水,秋天的水就象愛一樣,越深越無色,它是一年中最清澈的時候,沒有一絲雜質。在紅塵中呆久了,在秋水湖邊上站一站,能收到神安心寧的效果,能洗滌心中的煩惱,使心靈得到淨化和昇華。初唐王勃的“秋水共長天一色”,我以為這就是對秋水襟懷、風範和境界的讚美。

  我愛秋天,三是因為它的秋風,我認為秋風是正氣之風,一切沒落腐朽的東西在秋風面前是聞風喪膽;秋風是唯一帶有煞氣之風,大地也因之一掃而顯得更加乾淨,可愛,物種也得到進一步優化。秋風裡更是蘊含著無限的希望。

  我愛秋天,還因為秋天是收穫的季節,秋天的大地處處洋溢著豐收的喜悅,處處散發出努力和回報的溫馨,透過喜悅和溫馨,總能體會到這背後的艱辛和汗水,讓豐收更有韻味。

  我愛秋天。愛她實在,愛她的成熟。