六年級下冊語文第一單元複習題

  六年級下冊語文第一單元如何進行復習?小編在此整理了,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收穫!

  

  聽力訓練營

  聽完這株百合花的故事,我們也一定有所感悟。

  1、百合剛剛誕生的時候,長得 ,最終,它以 證明了

  自己的存在。

  2、是什麼讓受到野草嘲諷的百合成為了山谷中最美的花?這給你怎樣的啟發?

  基礎工作室

  一、生字集合

  1、讀讀寫寫

  nuó yí zhēng róng kū wěi duàn liàn fù hè

  *** *** *** *** *** *** *** *** *** ***

  2、去偽存真

  ***1***幸***而、爾*** ***幅、副***度 ***坐、座***無虛席

  ***2***薄***bó báo***弱 剎***shà chà***那間 轉***zhuǎn zhuàn***化

  二、遣詞煉句

  1、仿寫詞語

  頭涔涔、淚潸潸 、 、

  無緣無故 無聲無息 、 、

  2、選詞填空

  欣賞 觀賞 玩賞

  ***1***當我敲門進去的時候,他正在***  ***一幅書法作品。

  ***2***我正在***  ***剛買的遙控飛機,媽媽喊了我好幾聲,我都沒聽見。

  不知所措 驚慌失措

  ***1***碗又一次掉下來,頂碗少年呆呆地站著,他有些*** ***了。

  ***2***警笛劃破夜空,正在珠寶店作案的盜賊一下子*** ***。

  3、用恰當的關聯詞把兩句話併成一句。

  ***1***你一直過著養尊處優的日子。 你經不起生活的考驗。

  ***2***無名指和小指體態秀麗。 無名指和小指能力薄弱。

  三、篇章記憶

  1、甘瓜苦蒂, 。 《墨子》

  ,孰能無惑? 《師說》

  這樣的格言,我還知道

  2、“為是其智 ?曰: 。”這句話出自《 》。我可以用自己的話說說這句話的意思:

  3、我這樣評價《兩小兒辯日》故事中的兩個孩子:

  4、“在默默裡算著,八千多日子已經 ;像 滴在大海里,我的日子 ,沒有 ,也沒有 。”這句話把八千多日子比作 ,這讓我感受到

  閱讀小天地

  一、精彩回放新 課標第一 網

  《桃花心木》節選

  種樹人語重心長地說:“*** ***我每天都來澆水,每天定時澆一定的量,樹苗*** ***會養成依賴的心,根*** ***會浮在地表上,無法深入地下,*** ***我停止澆水,樹苗會枯萎得更多。幸而存活的樹苗,遇到狂風暴雨,*** ***會一吹就倒。”

  他的一番話,使我非常感動。不只是樹,人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經得起生活的考驗,會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中,就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量,努力生長。

  現在,窗前的桃花心木苗已經長得與屋頂一般高,是那麼優雅自在,顯示出勃勃生機。

  種樹人不再來了,桃花心木也不會枯萎了。

  1、在括號內填入恰當的關聯詞。

  2、種樹的人不再來了,桃花心木也不會枯萎了。這是因為

  3、用“ ”劃出使你有所感觸的句子,並結合實際說說自己的理解。

  ***二***文海拾貝

  《楊柳》節選

  作者:豐子愷

  我贊楊柳美麗,但其美與牡丹不同,與別的一切花木都不同。楊柳的主要的美點,是其下垂。花木大都是向上發展的,紅杏能長到“出牆”,古木能長到“參天”。向上原是好的,但我往往看見枝葉花果蒸蒸日上,似乎忘記了下面的根,覺得其樣子可惡***è wù***;你們是靠它養活的,怎麼只管高踞在上面,絕不理睬它呢?你們的生命建設在它上面,怎麼只管貪圖自己的光榮,而絕不回顧處在泥土中的根本呢?花木大都如此。

  楊柳沒有這般可惡可憐的樣子:它不是不會向上生長。它長得很快,而且很高;但是越長得高,越垂得低。千萬條細柳,條條不忘記根本,常常俯首顧著下面,時時借了春風之力,向處在泥土中的根本拜舞,或者和它親吻。好象一群活潑的孩子環繞***rǎo rào***著他們的慈母而遊戲,但時時依傍*** ***到慈母的身邊去,或者撲進慈母的懷裡去,使人覺得非常可愛。楊柳樹也有高出牆頭的,但我不嫌它高,為了它高而能下,為了它高而不忘本。

  1、劃掉括號中的錯誤讀音,並寫出帶點詞的近義詞。

  2、劃線部分把楊柳當成 來寫,這樣寫的好處是

  3、文章把楊柳與其它樹進行對比,突出楊柳 的特點。

  4、作家為什麼如此喜歡楊柳?楊柳的身上究竟有著怎樣的精神?結合選文,用自己的話說一說。

  思辨巧言堂

  最近,不少同學反映新來的小雪“不合群”,而小雪則認為是同學們“欺生”不肯接受她。小雪比較內向,習慣於被動,極少主動與同學交流。該怎樣勸導小雪及其他同學,使小雪能儘快融入集體呢?

  對小雪說:

  對其他同學說:

  作文起跑線

  以下主題任選其一

  一、手指、楊柳……這些我們再熟悉不過的普通事物,在作家們筆下變得饒有趣味,引人深思。我們身邊還有許多普通事物值得寫,選擇一個能使你有所感觸的寫一寫,要寫清事物特點和你從中得到的感悟。

  二、我們會讀書,也懂得“讀”畫,透過畫面去體會畫家的用意。這幅畫中的場景,在我們身邊時常見到。請仔細觀察,把你想到的寫下來***聯絡現實生活***。

  -參考答案

  聽力訓練營

  選文:

  在一個偏僻遙遠的山谷裡,有一個高過數千尺的斷崖。不知什麼時候,斷崖邊上長出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時候,長得和雜草一模一樣。但是,它心裡知道自己不是一株野草。百合努力地吸收水分和陽光,深深地紮根,直直地挺著胸膛。終於在一個春天的清晨,百合的頂部結出了第一個花苞。野草們嘲笑它,認為那不可能是花苞,即使開花,也無人欣賞。但百合依然堅持著、努力著,終於成為了斷崖上最美的花。它的種子隨風灑遍山谷,到處開滿潔白的百合。無數人不遠千里趕來欣賞百合開花,發出由衷的讚歎。滿山野百合都牢記第一株百合的教導:“我們要全心全意默默地開花,以花來證明自己的存在。”

  1、和雜草一模一樣;花

  2、自信、堅持、努力

  ***啟發略***

  基礎工作室

  一、1、挪移、蒸融、枯萎、鍛鍊、附和

  2、正確字、音為:

  ***1***幸而 幅度 座無虛席

  ***2***薄***bó***弱 剎***chà***那間 轉***zhuǎn***化

  二、1、略

  2、欣賞、玩賞;不知所措、驚慌失措

  3、***1***因為……所以 或者 如果……就會

  ***2***雖然……但是

  三、按原文填空,其它合理即可。

  閱讀小天地

  一、1、如果……就……就; 一旦 ; 也

  2、桃花心木在不確定中學會了把很少的養分轉化為巨大的能量,努力生長。

  ***合理即可***

  3、略

  二、1、劃去的音為è、rǎo 近義詞“依偎”

  2、活潑的孩子;使句子具體生動,突出楊柳的特點——可愛、不忘根本。

  ***合理即可***

  3、下垂、不忘根本***或“高而能下,高而不忘本”***

  4、合理即可