四年級下冊語文第四單元複習題

　　小學到四年級以後，我們說語文閱讀包含兩個方面：一是課外閱讀量，二是閱讀應試能力。小編在此整理了，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收穫!

　　1

　　第一部分基礎知識積累與運用***40分***

　　一、看拼音，寫詞語***5分***

　　xī shēng kǒu shào shāo hǔi kǎi xuán gòng xiàn

　　*** *** *** *** *** *** *** *** *** ***

　　二、我會給正確的讀音打“√”。***3分***

　　還***huán hái***鄉河氣喘吁吁***xū yù*** 困難***nán nàn***

　　還***huán hái***有呼籲***xū yù *** 逃難***nán nàn ***

　　三、比一比，再組詞***5分***

　　防*** *** 鍵*** *** 挺*** *** 濟*** ***　槍***　　 ***

　　訪*** *** 健*** *** 蜓*** *** 擠*** ***　蒼***　　 ***

　　四、把下列的詞語補充完整。***4+3分***

　　草木***　 ***兵　　　　知己知***　 ***　　*** 　 ***草叢生　　兵***　 ***神速

　　以***　 ***萬一　　　　永***　 ***人間　　圍*** ***救趙　　聲東***　 ***西

　　這些成語與有關，我積累了兩個類似的成語、

　　五、修改病句。***4分***

　　1、他的意見基本是完全正確的。

　　2、我們要發揚自己的優點和不足，不斷取得進步。

　　六、選擇恰當的詞語填入括號裡。***5分***

　　呼喚呼籲

　　1、爸爸的嘴張著，彷彿在*** ***什麼。

　　2、我向整個國際社會*** ***：“救救孩子們，要和平不要戰爭!”

　　維護愛護保護

　　1、爸爸倒在了*** ***世界和平的聖壇上。

　　2、我們要學會關心父母，*** ***家人。

　　3、全世界人民要攜起手來，*** ***我們的地球。

　　七、我能從句子中帶點的部分體會不同的感情，並仿寫一句。***3+2分***

　　1、雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴裡吹著氣，望著媽媽笑。

　　2、扁鼻子軍官的那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩隻耳朵，向兩邊拉。

　　第一句話把*** ***比作*** ***，表達了*** ***之情;第二句話把*** ***比作*** ***，表達了*** ***之情。

　　我也來仿寫一句

　　八、我從課內外認識了許多為國家、為和平而戰的小英雄。請在括號裡寫出他們的名字。***3分***

　　*** *** *** *** *** ***

　　九、通過學習本單元的課文，我們瞭解到世界上還有不少地區存在著戰爭，戰爭給人民帶來了災難。我要就世界和平問題向國際社會呼籲，我最想說的是：***3分***

　　第二部分閱讀積累與運用***30分***

　　***一*** 讀《夜鶯的歌聲》片段，回答問題***15分***

　　隊伍出發了，行軍灶打頭，跟著就是小孩和軍官，倆人並排著走。小孩有時候學夜鶯唱，有時候學杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打著路旁的樹枝，有時候彎下腰去拾球果，還用腳把球果踢起來。他好像把身邊的軍官完全忘了。

　　森林越來越密。彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺樹林，穿過雜草叢生的空地，有爬上了長滿古鬆的小山。

　　“你們這裡有游擊隊嗎?”軍官突然問。

　　“你說的是一種蘑菇嗎?沒有，我們這裡沒有這種蘑菇。這裡只有紅蘑菇、白蘑菇，還有洋蘑菇。”孩子回答。

　　軍官覺得從孩子嘴裡什麼也問不出來，就不再問了。

　　1、“踢”字是*** ***結構，音序是*** ***，部首是*** ***。***3分***

　　2、在*** ***裡填上恰當的詞語。***2分***

　　*** ***的小路 *** ***的空地

　　*** ***的小山 *** ***的樹林

　　3、用“有時候……有時候……有時候……”寫一句話。***2分***

　　4、“他好像把身邊的軍官完全忘了。”請聯絡上下文，說說你從中這句話中體會到什麼?***3分***

　　5、對畫線句子正確理解的是*** ******2分***

　　A.孩子不明白軍官在問什麼，隨便回答。

　　B.孩子是故意答錯，欺騙德軍，使敵人相信了小夜鶯。

　　C.這個孩子其實什麼都不懂，太頑皮了。

　　6、你喜歡小夜鶯嗎?為什麼?***3分***

　　***二***認真閱讀下面的文章，回答問題。*** 共15分***

　　看蛀牙

　　小華8歲了，正在讀二年級，近來不斷地鬧牙疼，只好請假讓媽媽帶他到醫院

　　牙科去診治。

　　張醫生問：“怎麼不舒服?”

　　小華說：“我的牙疼極了。”

　　“我給你檢查一下。”張醫生邊檢查邊說，“唉呀，怎麼能不疼呢?你的牙大部分成了蛀牙，也就是蟲吃牙。”

　　小華奇怪地問：“是蟲子把我的牙咬的?我嘴裡有蟲子呀!”

　　張醫生認真地說：“不是蟲子咬的，是平時不注意口腔衛生的緣故。”

　　這時媽媽插嘴說：“這也怨我，我總認為他還小呢，睡前他還總要吃些糖果。”

　　張醫生接著說：“怪不得，就是因為不能做到早晚刷牙，飯後漱口，特別是睡前吃了甜食，這些食物的殘渣***存留存放***在口腔和牙縫裡;時間一長就會發酵產生酸性物質。牙齒表面有一層堅硬的保護牙齒的琺琅質，可是它就怕酸，被酸性物質長期腐蝕，就會形成蛀洞，最後會把整個牙齒蛀空的。”

　　小華聽了***吃驚害怕***地說：“我的牙已經成了這樣，那可怎麼辦呢?”

　　張醫生***細心耐心***地說：“今天我給你把壞的牙該補的補，該拔的拔。要緊的是你今後每天要做到……那就會避免牙病了。”

　　1、讀了《看蛀牙》這個題目，可以推想短文主要是講的事，會想到誰去看蛀牙，還會想到。***3分***

　　2、劃去括號裡不合適的詞語。***3分***

　　3、給帶點字選擇合適的字義，打上“√”。***2分***

　　鬧牙疼①喧譁;不安靜 ②發洩***感情*** ③害病;發生***災害或不好的事***

　　4、文中畫線句子中的“它”是指。***2分***

　　5、默讀短文，邊讀邊思考：作者向我們介紹了哪些知識?***2+3分***

　　***1***小華得蛀牙的原因是。

　　***2***張醫生對小華說“要緊的是你今後每天要做到……那就會避免牙病了。”根據你的理解，把省略號省略的內容補充完整。

　　第三部分習作***30分***

　　題目：我的一個星期天

　　提示：想想你平時的星期天都怎麼過的，從中選一個你最愛寫的星期天，把它寫出來。注意在敘事過程中要寫出你的感受，做到內容具體，語句通順，標點正確，書寫工整。字數不少於350字。

　　2

　　一、我會填

　　cuán jÍ ping heng zhui dao wan can táo yě

　　*** *** *** *** *** *** *** *** *** ***

　　dan wu fan zhi xun huan xuan ya háo mài

　　*** *** *** *** *** *** *** *** *** ***

　　二、仔細瞧一瞧，給帶點字選擇正確讀音，在對的讀音下打“√”***6分***

　　看《水滸傳》***zhuan chuan***就得全家動員***dĕi dé***倔強***qiáng jiàng***

　　色調明麗***tiao diao ***繃得緊緊的***beng beng*** 藍色的筆桿***gan gan***

　　三、這一對對小兄弟特別相似，要仔細分辨呀!***5分***

　　豎*** *** 既*** *** 浙*** *** 膝*** *** 末*** ***

　　堅*** *** 即*** *** 漸*** *** 漆*** *** 未*** ***

　　四、開啟你的積累庫，看看採集到多少好詞佳句?

　　補充詞語。***8分***

　　神*** ***氣*** *** 眾星*** *** *** ***釘*** ***鐵金碧*** ***

　　*** ***畫棟惟*** ***惟*** *** 別*** ***心*** *** 愛不*** ***

　　2、 ***6分*** ，必先利其器。十年磨一劍，。

　　清風明月本無價，。

　　古人立大事者，。

　　3、照樣子按要求寫出三個詞語。***4分***

　　描寫雨的：細雨如絲狂風暴雨傾盆大雨

　　描寫月亮的：_____ _____

　　描寫星空的：

　　五、回憶課文內容，按原文填空。***8分***

　　***1*** 漫步園內，有如*** ***，飽覽著*** ***;*** ***，彷彿置身在*** ***。

　　***2***浪潮越來越近，猶如*** ***，浩浩蕩蕩地*** ***;那聲音如同*** ***，好像*** ***。

　　六、下面的小短文很精彩，請你認真讀一讀，再完成後面的練習好嗎***14分***

　　我們常常見到河，河雖然沒有絢麗奪目的色彩，但是它的清澈，恬靜，令人神往.河幾十年如一日，從不休息，總是勤勤懇懇，不知疲倦地流著.

　　看到河，我想到無數具有這種“河的精神”的人們。

　　老師們像辛勤的園丁,為了培養“四化”建設人才,夜以繼日的工作,白天整日忙碌,晚上人們早已進入夢想,他們還在燈下伏案工作。這些老師不正是像流著的河一樣不知疲倦嗎?

　　青少年為了讓將來的世界更光明，為了使可愛的祖國更美麗，爭分奪秒，學而不倦，他們鑽進浩如煙海的書籍裡，如魚兒進入了大海，忘了時間的流逝，這些青少年不也像流這是河一樣不知疲倦嗎?

　　體育健兒們為了給祖國爭光，不怕酷熱，不畏嚴寒，不分晝夜的苦練本領，他們不是也像流著的河一樣不知疲倦嗎?

　　我愛河，而我更愛具有“河的精神”的人們。

　　1、你能寫出下面詞語的近義詞嗎?來試一試。***2分***

　　疲倦*** *** 辛勤*** ***

　　2、用“﹋”劃出文中你最喜歡的兩個比喻句。***2分***

　　3、找出第五自然段中的兩組反義詞。***2分***

　　*** *** *** *** *** *** *** ***

　　4、用“||”把短文分成三段。***3分***

　　5、文中“河的精神”是指。***5分***

　　手和腦的故事

　　一天，手正在欣賞一件自己精心製作的傑作，又高興又驕傲地說：“我確實是萬能，如果沒有我，怎能製造出這樣精美的東西，人類哪裡有美滿的生活呢?”手洋洋得意，越說越興奮，大有目空一切的氣概。

　　大腦聽了很不服氣，於是大聲地說：“你這麼自大，太過分了。其實，你有什麼了不起?如果不是我在動腦筋，你哪有這樣的成就?你不過是依從我的命令列事罷了。”手立即加以反駁：“胡說!你只憑空想，不做一事。哪裡比得上我一天到晚都埋頭苦幹，製造出無數有用的東西!”

　　他們因為吵了嘴，便誰也不理睬誰。大腦每天在計劃怎樣改良機械，怎樣設計精密的儀器，希望用來代替人力，減輕人類的辛苦，卻始終無法實現。而手呢，也只是習慣性整天忙忙碌碌地工作。但是做出來的東西，完全缺乏良好的效能。至於什麼緣故，總是莫明其妙，弄不清楚。

　　眼睛看見他們互不相讓，真是又氣又急，便對他們說：“你們這樣相持下去，終究不是辦法，必須互相配合才對。大腦出來的計劃，手從實際生活中，證明這個想法是否正確，從而獲得寶貴的經驗。手的勞動依靠大腦的幫助，才能進步;大腦的思想，得到手所提供的經驗，也就更靈活，更精明瞭。這樣，大家才能夠收到相輔相成的效果，人類的社會才能夠不斷地進步。”

　　聽了眼睛的忠告，手和腦都覺悟過來。從此，大家和好如初，一同合作了。

　　回答問題。

　　1、手和腦為什麼爭吵?請用一句話概括出它們爭吵的原因?***3分***

　　2、手和腦爭吵後誰也不理睬誰，造成了怎樣的後果?***3分***

　　3、什麼叫“覺悟”?手和腦覺悟到什麼?***3分***

　　七、寫作園 ***30分***

　　這次題目不限制內容範圍，請你自由地寫。想寫千姿百態的事物，各種各樣的人。想寫自己的快樂和煩惱，想寫自己的幻想、夢想、理想都可以。請把你想寫的寫具體、清楚、通順。注意不寫錯別字。