四年級上半學期語文期中測試卷

  在學期中進行階段考試對學生學習和教師教學質量的檢驗,下面是小編整理的小學,供師生們學習借鑑。

  小學語文四年級上冊期中測試卷

  學校—— 班級————分數————

  一、看拼音寫詞語。15分

  Pān dēng wān yán cā shāng chuí bèi jīng zhàn jiāng yÌng mÎn ruÌ

  *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** ***

  Zá câo cÓng shēng qÌ chuân xū xū xiâng chè yún xiāo láng tūn hû yàn

  *** *** *** *** *** *** *** ***

  二、組詞。9分

  螺*** ***瀾*** ***浙*** ***碗*** ***贈*** ***幼*** ***巒*** ***躍*** ***撥*** ***

  累*** ***斕*** ***逝*** ***蜿*** ***增*** ***幻*** ***戀*** ***沃*** ***拔*** ***

  三、把不正確的讀音劃去。***4.5分***

  1、小貓已經學會淘氣,耍個沒完沒了***le liǎo***,但是跌倒了***le liǎo***馬上起來,再跑再跌。

  2、這數***shǔ shù***不清的條石,就靠著無數***shǔ shù***的肩膀無數的手一步一步地抬上去。

  3、那“鳥的***de dí dì***天堂”的***de dí dì***確是鳥的天堂啊!

  4、內蒙***mēnɡ ménɡ měnɡ***古天高雲淡,見不到蒙***mēnɡ ménɡ

  měnɡ***蒙的薄***báo bó***霧。

  四、我會填。18分

  1、言必信,*** ***。

  2、愛人者,*** ***。

  3、*** ***,金石為開。

  4、清明前後,*** ***。

  5、*** ***,晚霞行千里。

  6、*** ,***明日必有大雨到。

  我們平時說話要說到做到,就你有句名言*** ***。

  你對別人只要真心對別人好,我會相信他一定會被感動,正像《後漢書》中寫道*** ***。

  我一看天就知道明天是晴還是有雨,正像有句農諺寫的*** ***。

  五、仿照例子寫句子。***6分***

  1、例:沒有一本書的家,是沒有一朵花的花園。

  沒有一本書的家,是*** *** 。

  2、例:他整理好了房間。 房間被他整理好了。 他把房間整理好了。

  他準確地讀出了一連串的英語單詞。*** ***

  3、例: 美麗的 雪花 慢慢地從空中 飄落下來。

  *** ***樹葉 *** ***飄舞。

  4、例:昆明湖真靜啊,靜得像一面鏡子。

  他跑得真快啊,快得*** *** 。

  5、例:說它貪玩吧,的確是呀,要不怎麼會一天一夜不回家呢?

  說它貪玩吧,的確是呀,會一天一夜不回家。*** ***。

  黃老師帶病堅持上課,怎麼不讓我們感動呢?*** ***。

  六、我會閱讀。

  閱讀1、 ***8.5分***。

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  春雨過後,竹林裡,尖尖的竹筍紛紛破土而出,一夜之間,新竹遍地。

  竹子是怎樣長成的呢?它是一年成材的植物。冬天,竹根在土壤裡吸飽了養分,氣候轉暖開始發芽。春季,是竹子生長的旺期,可這時候,常常因為土壤比較乾燥***zào***,水分不夠,筍芽都藏在土裡。等到一場春雨下來,春筍吸足了水分,就破土而出,一天能長一、二尺,有時還能長高一米。春筍成竹,不到一年時間,就能長成竹林。

  竹子的作用可大啦!它能做成笛、籮***luó***筐,能製成扁擔、竹槓***ɡànɡ***、腳手架,為人民蓋房作樑,它默默無言,心甘情願。它的枝丫紮成掃帚,也能除汙***wū***去塵;甚至它的落葉,也要和大地擁抱在一起,腐***fǔ***爛成肥料。它,從根到梢,從竿到葉,把一切都獻給了人類。

  1、請選擇一個題目寫在文章上面的橫線上。1分

  ***1***竹筍 ***2***竹子 ***3***竹子的作用

  2、聯絡上下文,理解文中加點的詞語。2分

  “破土而出”指尖尖的竹筍*** *** 。

  “默默無言”指竹子成材後*** *** 。

  3、用“ ”畫出竹子長得快的語句。1分

  4、第二自然段和第三自然段分別圍繞哪句話來寫的?請用“ ”畫出來。1.5分

  5、本文主要讚揚了竹子*** ***的精神。讀了本文,我還想到了跟竹子一樣的*** ***,因為*** ***3分。

  閱讀2、***13分***。

  壁畫

  馬路邊新建了一座公共廁所,雪白的牆壁亮堂堂。

  不知哪個“小畫家”在廁所牆上畫了一個人頭像,還寫著:“大家要講文明,講衛生!”

  過了幾天,一支發“好心”的粉筆,端端正正地在一旁寫道:“不許在牆上亂寫,亂畫!”***1***

  不久,一支紅色的粉筆又寫道:“誰再亂畫,誰就是大王八!”

  接著,一支綠色的粉筆又寫道:“你*** ***亂畫了,*** ***口出髒話,什麼東西!”

  就這樣,牆上寫滿了紅紅綠綠互相指責的言論,形成了一幅五彩繽紛的“壁畫”。

  開展“講文明、樹新風”活動以來,“壁畫”消失了。牆壁粉刷一新,又恢復了本來面目:雪白、亮堂!它告訴人們:公共場所的整潔要大家來愛護,誰也不能亂塗亂畫!

  1.在括號裡填上適當的關聯詞語。1分。

  2.照樣子寫詞語。例:亮 堂堂2.5分。

  紅*** ***綠*** ***黃*** ***白*** *** 黑*** ***

  3.讀劃線的第***1***句,回答下面問題。3分。

  ①句中“好心”加引號,表示*** ***。

  ②這句話運用了*** ***的修辭手法。

  ③這句話表明這個“好心”的人*** ***。

  4.讀劃線的第***2***句,回答下面問題。4.5分

  ① “互相”的近義詞是*** *** ;“五彩繽紛”的近義詞是*** *** 。

  ②“壁畫”加引號,表明*** ***。

  ③這句話的意思是:*** ***。

  5.用“ _________”劃出短文的中心句。1分

  七、快樂習作 。***26分***

  1.我學會了 。***如游泳、燒菜、洗衣服等本領*** 2.我喜歡 。***如你的鄰居、同學、親友的孩子等人*** 要求:1、自己任意只選擇一個題目,寫一篇作文。 2、寫自己學會的本領,要把怎樣學會這種本領的經過寫具體。 3、寫自己喜歡的一個人,先寫出他***她***相貌、性格、愛好等情況,然後再寫他***她***做過的給你留下深刻印象的一件事,把事情經過寫清楚。