開學了手抄報素材及設計過程

　　手抄報是教室裡一道美麗的風景，每到一個新的學期，我們都會為開學季設計並製作好一份手抄報，以此來慶祝新學期的到來。下面是由小編整理的開學了手抄報，希望對大家有所幫助。

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　　☛新學期手抄報圖片

　　☛☛開學啦手抄報內容

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　　開學了手抄報

　　校園是美麗的銀河,朗朗書聲是銀河上回蕩的清波,老師踏著清波,把希望的種子播撒,希望就從這裡開始.

　　每個人都有一個未來的夢想,每個人對明天都有所希冀.希望,攜著你的手,進入一片人生的開闊地.

　　希望,是人們內心生氣昂然的激情,是對生命充實的渴望,即如綠葉與陽光的交流.

　　希望,是熱情之母,它孕育著榮譽,孕育著力量,孕育著生命.

　　希望,是茫茫天宇間的一個閃爍的星宿,她使人飛奔\馳騁,充滿著誘惑.

　　希望,是那麼深不可測,高不可攀.勇敢勤奮的人會想盡辦法去摘取,使之成為自己的現實;懶惰蠢鈍的人只會永遠地張著大口,茫然地看著希望飛逝在別人的領空而不思進取.

　　希望,是未來;希望,又在於今天;希望,就是我們自己.

　　學校是母親,我們永遠不會把她忘記!即使我們長大成人,周遊了全世界,見過了大世面,她那質樸無華的教學樓和生機盎然的花園----那使我們的知識之花最初萌放的地方,都將永遠保留在我們的記憶之中.

　　人的一生中最美好最純真的,是校園生活,人的一生中最短最快的,也是校園生活.請你一定要珍惜!

　　開學了手抄報的設計過程

　　美化與設計的步驟;

　　二、報頭、插圖與尾花的表現;

　　三、編輯抄寫描繪製作過程。

　　一、美化與設計

　　手抄報的美化與設計涉及的範圍主要有:版面設計與報頭、題花、插圖、尾花和花邊設計等。

　　1、版面設計是出好手抄報的重要環節

　　要設計好版面，須注意以下幾點:

　　***1***明確本期手抄報的主要內容是什麼，選用有一定意義的報頭***即報名***。一般報頭應設計在最醒目的位置;

　　***2***通讀所編輯或撰寫的文章並計算其字數，根據文章內容及篇幅的長短進行編輯***即排版***。一般重要文章放在顯要位置***即頭版***;

　　***3***要注意長短文章穿插和橫排豎排相結合，使版面既工整又生動活潑;

　　***4***排版還須注意:字的排列以橫為主以豎為輔，行距要大於字距，篇與篇之間要有空隙，篇與邊之間要有空隙，且與紙的四周要有3CM左右的空邊。另外，報面始終要保持乾淨、整潔。

　　2、手抄報報頭

　　報頭起著開門見山的作用，必須緊密配合主題內容，形象生動地反映手抄報的主要思想。報名要取得有積極、健康、富有意義的名字。

　　報頭一般由主題圖形，報頭文字和幾何形體色塊或花邊而定，或嚴肅或活潑、或方形或圓形、或素雅或重彩。

　　報頭設計應注意:

　　***1***構圖要穩定，畫面結構要緊湊，報頭在設計與表現手法上力求簡煉，要反映手抄報的主題，起“一目瞭然”之效;

　　***2***其字要大，字型或行或楷，或彩色或黑白;

　　***3***其位置有幾種設計方案:一是排版設計為兩個版面的，應放在右上部;二是排版設計為整版的，則可或正中或左上或右上。一般均設計在版面的上部，不宜放在其下端。

　　3、題頭

　　題頭***即題花***一般在文章前端或與文章題圖結合在一起。設計題頭要注意以題目文字為主，字略大。裝飾圖形須根據文章內容及版面的需要而定。文章標題字要書寫得小於報題的文字，要大於正文的文字。總之，要注意主次分明。

　　4、插圖與尾花

　　插圖是根據內容及版面裝飾的需要進行設計，好的插圖既可以美化版面又可以幫助讀者理解文章內容。插圖及尾花佔的位置不宜太大，易顯得空且亂。尾花大都是出於版面美化的需要而設計的，多以花草或幾何形圖案為主。插圖和尾花並不是所有的文章都需要的，並非多多益善，應得“畫龍點睛”之效。

　　5、花邊

　　花邊是手抄報中不可少的。有的報頭、題頭設計可用花邊;重要文章用花邊作外框;文章之間也可用花邊分隔;有的整個版面上下或左右也可用花邊隔開。在花邊的運用中常用的多是直線或波狀線等。

　　二、報頭畫、插圖與尾花的表現手法

　　報頭畫、插圖與尾花的表現手法大致可分為線描畫法和色塊畫法兩種。

　　1、線描畫法

　　要求形象簡煉、概括，用線準確，主次分明。

　　2、色塊畫法

　　除要求造型準確外，還須善於處理色塊的搭配和變化關係，而這些關係的處理要從物件的需要出發，使版面色彩豐富。

　　三、手抄報的編繪製作的步驟

　　編繪製作是落實由設想到具體著手完成的重要步驟。

　　其步驟有二:一是準備階段，另一是編制階段。

　　1、準備階段。

　　主要是各種材料、工具的準備。具體包括:擬定本期手抄報的報名;準備好一張白棒紙***大小視需要而定，有半開，四開，八開等，本次政教處舉辦的手抄報比賽是要求為《日報》大小，即半開***;編輯、撰寫有關的文字材料***文章宜多準備些***;書寫、繪圖工具等。

　　2、編制階段。

　　這個階段是手抄報製作的主要過程。大致為:版面設計、抄寫過程、美化過程

　　新學期，新面貌，新追求，新目標。

　　在清晨，陽光照，超興奮，進學校。

　　老師早，同學早，不陌生，照問好。

　　新目標，先前跑，在明天，會更好!

　　新學期新環境新起點新氣象。多點文明，多點創新，讓校園更美好。學習是首要，安全更重要。

　　多一份呵護，多一片綠地。以真誠為半徑，以尊敬為圓心。我是校園小當家，我愛校園草與花。

　　每個人都爭取成功。新學年新風貌，工作學習更高效。素質高一分，形象美十分。

　　要想成績好，動手又動腦，要想環境美，大家齊創造。學校是我家，關愛你、我、他。

　　園丁心血澆灌,

　　桃李芬芳滿園,

　　祝您健康快樂,

　　這是學生心願。

　　人梯巧搭登攀路,

　　心血勤澆棟樑材。

　　為人師表誨而不倦,

　　替國育才教必有方。

　　收得桑榆歸物外,

　　種成桃李滿人間。

　　今天，老師們笑容最美麗，

　　金秋和微風送來豐收的好訊息;

　　今天，老師們請休息休息，匯進歌海中，融入笑聲裡。

　　鮮豔的花兒，踮起腳尖親吻你，

　　甜美的氣息，撩人心醉，沁人心脾。

　　歡喜的淚水，傾訴著心中的甜蜜，

　　幸福的笑靨，盛滿了對事業的痴迷。

　　一雙雙清亮純淨的眸子裡，

　　洶湧著無比的崇敬與感激;

　　乾涸的心田裡，灑下您辛勤的汗滴，

　　您的肩膀上，我們看到了廣闊天地。

　　今天，師生的心緊緊貼在一起，

　　同樣鏗鏘的心跳，化作前進的動力。

　　開學手抄報資料

　　一個人的生命紀錄是被不斷更新的。也就是說在一個人的一生中有許多次開始和結束。每年是一個新的開始，每一天是一個新的開始，甚至每一分、每一秒都是新的開始。面對這瞬息萬變的世界，我們註定要用新的面貌來適應它。

　　我也迎來了我新的開始，因為新學期即將開始。

　　在開學的前幾天，我竟每夜都曾輾轉反側。是因為激動嗎?也許吧，開學後會見到好多朋友，會有比假期多的多好玩的故事……是因為對開學後的憂慮嗎?也許吧，開學後就是高三了，壓力、競爭肯定都會增加，自己能否頂住呢?……是因為對假期的懷念嗎?也許吧，開學後的生活肯定不如假期裡輕鬆，奈何時光如流水一去不返……

　　朋友知道後，說：“你這又何必呢?既來之，則安之嘛!”可是，面對一個新的開始，內心怎麼可能會平靜的下來呢?有了新的開始，自然會想要做些準備，以一個新面貌來對待將要來到的一切。

　　……就這樣度過了幾天，開學的日子終於到了。

　　有一個新的開始，自然會有一些改變。原來的教室不再屬於我們班了，我們高三了。於是心甘情願地搬到勤學樓三樓的高三***17***班去了。黑板不一樣了，由傳統的黑色，變成了墨綠色;教室也比原來更亮了，四面牆中有兩面有窗戶;牆上也不再有我們曾經熟悉獎狀和學習版塊……

　　當然，變化還不僅僅是這些。三門主科，有兩門換了老師，由姚老師和丁老師代替了馮老師和錢老師。這意味著我們將要重新開始適應老師的教學方式，原來的所有習慣都會改變。

　　同學也有很大的變化。當然這不僅僅是指同學們都長高了許多。更多的是由於壓力大和心理年齡增加等多種原因，使大家都不再像以前那樣那麼愛玩了。可是愛說話的毛病還是沒改，大夥兒嘰嘰喳喳說個不停，像是多年未見的好友。有的說假期去哪兒了，有的在抱怨假期太忙，有的在打聽作業時怎麼做的……更有甚者對我說：“我終於又聽到你的聲音了!”看來，雖然老毛病沒改，大家還是準備好了以新面貌來迎接新學期的。

　　新學期開始了，生命紀錄再度更新。一切已成過往，何必再去記掛呢?它們只不過是舊檔案而已。在新學期伊始，以一個全新的面貌來面對即將開始的一切，不留遺憾，向舊紀錄挑戰是我們應該做，也是將要做的。來吧，讓我們一起展現一個新的自我!