七年級下冊的政治複習知識點

  明確的知識點有兩個標準:“讓別人看完能理解”或者“通過練習我能掌握”。關於七年級下冊的政治複習的知識點有哪些呢?接下來是小編為大家帶來的關於,希望會給大家帶來幫助。

  ***一***

  一、自尊自信人人都需要的

  1. 自尊的表現:注意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為的後果。

  2. 自尊:即自我尊重,指既不向別人卑躬屈膝,也不允許別人歧視、侮辱。 3. 一般來說,一個沒有自尊的人,也很難得到別人的尊重。

  4. 真正有自尊心的人,必定是知恥的人。

  5. 知恥是自尊的重要表現。

  6. 虛榮心:是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。***認識生活中的虛心的具體表現***

  二、尊重他人是我的需要

  1. 尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。

  2. 我們有責任去關心他人的自尊,維護他人的尊嚴。

  3. 要想贏得他人的尊重,首先要尊重他人。

  4. 尊重他人的表現:⑴欣賞、鼓勵、期待等角度來善待對方;⑵不做損害他人人格的事情。

  三、彼此尊重才能贏得尊重

  1. 自尊的人最看重自己的人格。

  2. 自尊者達觀:不必太在意他人的議論和態度,要適度自尊。

  3. 尊重他人的最基本的表現,就是對人有禮貌,尊重他人的勞動,尊重他人的人格。

  4. 怎樣尊重他人? ⑴首先,要善於欣賞、接納他人;⑵其次,不做有損他人人格的事情。

  第二課 揚起自信的風帆

  一、“我能行!” 1.“我能行”的經歷歸結起來,就是在思想上相信我能行,行為上表現我能行,情感上體驗我能行。

  2. 自信,是對自身力量的確信,深信自己能做成某件事,實現所追求的目標。

  3. 自卑與自負都是自信的誤區。⑴自卑的人,輕視自己,看不到自己的能力,可以做得很好,也不敢嘗試;⑵自負的人,自以為了不起,過高的估計自己,看不起別人,自以為是。***生活中注意區分這兩種人***

  二、自信是成功的基石

  1. 自負與自卑都是以我為中心,以我為中心的心態會使他遠離成功。

  2. 自信有助成功 自信者良好的心理品質:⑴樂觀,⑵好奇,⑶專注。

  三、唱響自信之歌

  1. 有了自信才能有成績,有成績就會更自信。

  2. 發現自己的長處,是自信的基礎。

  3. 實力,才是支撐信心最重要的槓桿。

  4. 我們只有把個人的命運與祖國的發展結合在一起的自信才有根基。

  第三課 走向自立

  一、自己的事自己幹

  1. 自立,就是自己的事情自己幹。 2. 自立在生活中的表現 ***舉例***

  3. 人生需要自立:走進社會,經歷風雨、見世面;法律要求我們自立。

  4. 走向自立我們需要培養哪些能力? 如展示:⑴推銷自己的能力,⑵與人溝通、善解人意的能力 ,⑶遠用法律維護自己權益的能力,⑷不斷學習、充實自己的能力等等。

  二、告別依賴 走向自立

  1. 依賴思想的危害: ⑴會使人喪失獨立生活的能力和精神,會使人缺乏生活的責任感,造成人格的缺陷。⑵只想不勞而獲,貪圖享受,就不能適應社會生活,甚至危害社會和他人,走上違法犯罪的道路。

  2. 告別依賴,一個重要的表現是獨立地生活。

  3. 自己的事自己負責的前提是要自主。 ***自主就是遇事有主見,能對自己的行為負責。***

  4. 自立與自主的關係:自立的前提是自主,自主的表現是自立。

  5.怎樣培養自己的自立能力呢?

  最基本的就是立足於自己當前的生活、學習中的問題,從小事做起。多實踐多鍛鍊。正如“要知道梨子的味道,就要親口嘗一嘗;要學會游泳,就在水中反覆練習。” ***請你列舉你生活學習中需要自己做的小事或遇到的問題***

  6. 請你談:你如何“告別依賴,走向自立”? ⑴從思想上認識到依賴的危害,主動告別依賴;⑵學會自主,它是自立的前提條件;⑶立足當前的生活、學習中的小事做起,多實踐多鍛鍊。

  第四課 人生當自強

  一、人生自強少年始

  1. 自強,就是對未來充滿希望,永遠向上,奮發進取。

  2. 自強精神表現在困難面前:⑴不低頭,不喪氣;⑵自尊自愛,不卑不亢;⑶勇於開拓,積極進取;⑷志存高遠,執著追求;等等。

  3. 自強是,通向成功的階梯。

  4. 自棄與自強是對立的。

  5. 自棄,是指自己懶惰成性,得過且過,不求上進,不思進取。

  6. 自棄的人最終將一事無成。

  二、少年能自強

  1. 所有自強者共同的特點:對人生理想執著追求。

  2. 自強的關鍵:戰勝自我。 自強的捷徑:揚長避短。

  3. 人最大的敵人:自己。

  4. 少年怎樣才能自強? ⑴樹立正確的理想;⑵戰勝自身的弱點;⑶發揮自己的特長,揚長避短。就能在自強的人生征途中,抵達成功的彼岸。

  ***二***

  第五課 讓挫折豐富我們的人生

  一、人生難免有挫折

  1. 挫折,就是所謂 “釘子”,即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。

  2. 挫折與人生相伴;挫折普遍存在,難以避免。

  3. 造成挫折的因素有多方面的:⑴不能預測和及時防範的天災人禍,⑵各種人為因素,⑶個人的道德品質、智力、體力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。

  4. 面對挫折和困難,大致有三種人:⑴膽怯、懦弱的人,⑵意志不堅定或者容易滿足的人,⑶意志堅強、有堅定信念的人。 第三種人善於把前進道路上的絆腳石變成墊腳石,從而鋒利成功,實現生命的價值,享受真正的人生。

  二、挫折面前也從容

  1. 挫折的作用:⑴消極作用 使人產生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理。⑵積極作用 磨鍊意志,增長才乾和智慧。***品味“艱難困苦,玉汝於成” 、“蚌病成珠”***

  2. 戰勝挫折的有效方法? ⑴樹立正確的人生目標。⑵正確認識挫折,採取恰當的解決方法。⑶激發探索創新的熱情。⑷會自我疏導。

  3. 自我疏導的方法:⑴合理宣洩法,⑵移情法,⑶目標昇華法。

  第六課 為堅強喝彩

  一、讓我們選擇堅強

  1. 意志堅強的人有哪些表現? 意志堅強的人,⑴對自己的行動的動機和目的有清醒而深刻的認識。⑵能在複雜的情境中冷靜而迅速地判斷髮生的情況,毫不遲疑地採取堅決的措施和行動。⑶在碰到挫折和失敗的時候,可以調節自己的消極情緒,控制自己的言行,不灰心、不氣餒、不焦躁。⑷能夠以頑強的精神、百折不撓的毅力,戰勝挫折和困難,實現自己的目標。***即:自覺性、果斷性、自制力、堅韌性。***

  2. 堅強意志的意義***作用***?⑴堅定正確的人生方向,需要堅強意志。⑵走出失敗的陰影,需要堅強意志。⑶形成良好的學習習慣,需要堅強意志。⑷成就一番事業,需要堅強意志。

  3. 能否將失敗轉化為成功的關鍵:有沒有堅強的意志品質。

  二、鋼鐵是這樣煉成的

  1. 堅強的意志是怎樣煉成的? 磨練堅強意志的方法:⑴必須樹立明確的目標。⑵要從細微之處做起,從小來做起。 ⑶善於管理自己。 ⑷主動在艱苦的環境中鍛鍊自己。***你需要從哪些小事做起:想一想 ***

  第七課 感受法律的尊嚴

  一、走近法律

  1. 有規矩、懂規矩、守規矩十分重要。

  2. 我們身邊的規矩有很多。可分為三類:道德、紀律、法律。

  3. 法律的顯著特徵:⑴由國家制定或認可。⑵國家強制力保證實施,具有強制性。⑶對全體社會成員具有普遍約束力。

  4. 我們的生活離不開法律。

  5. 我國法律:作為人民意志和利益和體現,它通過規定權利和義務,規範全體社會成員的行為。

  6. 法律的作用: ⑴規範作用。***突出地表現為規定人們可以做什麼,必須做什麼,應該做什麼,不應該做什麼。***⑵保護作用。

  二、法不可違

  1. 我們維護自尊,培養自信一個重要的條件就是要守規矩,尤其是不能違反法律。

  2. 違法行為,凡不履行法律規定的義務,或者做出法律所禁止的行為都是違法行為。

  3. 違法行為,可分為:行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為。***違憲 行為***

  4. 行政違法行為、民事違法行為,又叫一般違法行為; 刑事違法行為,屬於嚴重違法行為,是犯罪行為。

  5. 刑法,以國名義規定什麼行為是犯罪和對犯罪分子處以何種刑罰的法律。 6. 犯罪,是指具有嚴重社會危害性、觸犯刑法並依法應受刑法處罰的行為。

  7. 犯罪具有三個基本特徵:第一,具有嚴重社會危害性的行為。嚴重危害性,是犯罪的最本質特徵。第二,一種觸犯刑法的。刑事違法性,是犯罪的法律標誌。第三,應當受到刑罰處罰的行為。刑罰的當罰性,是犯罪的嚴重危害性及刑事違法的必然後果。

  8. 刑罰,又叫刑事處罰、刑事處分,是指人民法院對犯罪分子實行懲罰的一種強制方法。

  9. 我國刑罰的種類分為:主刑,包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種; 附加刑,包括罰金、剝奪政治權利、沒收財產三種。 三、防患於未然

  1. 遵守法律,是踐行道德的表現。

  2. 犯罪行為人的心理都是想獲得某種滿足。

  3. 要在心靈深處憎惡違法犯罪,行為上遠離違法犯罪。

  4. 規範未成年人行為的法律是:《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》

  5. 想一想,我們身邊的不良行為有哪些?並能採取相應的預防和矯正措施。

  6. 品味:“近朱者赤,近墨者黑”;“小洞不補,大洞吃苦”。“忽以惡小而為之,忽以善小而不為”。

  第八課 法律護我成長

  一、特殊的保護 特殊的愛

  1. 凡未滿18週歲的公民都是未成年人。

  2. 專門保護我們的合法權益的法律有:《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。

  3. 在未成年人保護法中為我們設定了四道防線:家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護。

  4. 家庭保護的含義:要求父母或者其他監護人依法履行對未成年人的撫養、監護的職責,尊重未成年人受教育的權利。

  5. 學校保護的含義:要求學校等教育機構依照法律的規定,對未成年人進行教育,並對他們的身心健康和合法權益實施保護。

  6. 學校保護涉及未成年人的教育和發展、人身權利的維護、生命安全的保障等方面。

  7. 社會保護的含義:要求全社會創造一種有利於未成年人健康成長的社會環境。

  8. 社會保護包括對未成年人的社會文化保護、身體健康保護、勞動保護、自由權和精神的保護等方面。

  9. 司法保護的含義:要求公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責,對未成年人實施專門保護措施。

  二、善用法律保護自己

  1. 我們維護權益的最有力的武器就是法律。

  2. 能夠為我們提供法律幫助的機構:法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等。

  3. 維護我們合法權益的途徑:1***非訴訟手段;2***訴訟手段。

  4. 非訴訟手段是我們維護合法權益常用的有效手段。它包括:⑴向政府有關部門、司法機關、人民團體、有關社會團體等等方面反映問題,尋求幫助,以解決問題;⑵通過調解、仲裁等方式,解決爭議、糾紛,保障公民權益

  5. 訴訟是維護我們的合法權益最正規、最權威、最有效的一種手段,是保護我們權益的最後屏障。

  6. 訴訟通常分為三種類型:刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。

  7.同違法犯罪行為做鬥爭,是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。 9違法犯罪分子往往是凶惡、狡猾的。我們與其鬥爭時,既要勇敢,又要機智。

  行之有效的好方法:設法穩住歹徒,記住歹徒相貌,歹徒去向,及時撥“110”報警電話