初一下冊政治第二單元綜合測試題

  在初一這一階段要怎樣有針對性的做政治練習呢?彆著急,接下來不妨和小編一起來做份,希望對各位有幫助!

  

  一、單項選擇題***40分***

  1.“這是一種精神,一種美好的道德,對一個人的成長具有巨大的作用”,說的是哪一種心理品質?

  A.自強 B.自傲 C.自悲 D.自棄

  2.與自強對立的是

  A. 自棄   B. 自尊   C.自信   D. 自立

  3.一個人對自己的認識和評價,常常是通過與人比較而形成的。比較時應該

  A.用自己的長處和別人的短處比 B.用自己的短處和別人的長處比

  C.揚長避短,激發信心 D.用成長條件和別人相比

  4.理想,是人們對未來的嚮往,是追求比現在更美的生活,因此

  ①沒有理想,就沒有動力,就會在困難面前放棄努力 ②有了理想,就有了恆久進取的動力 ③理想是自強的航標 ④要自強,首先要樹立堅定的理想

  A.①③④ B.①②③④ C.②③④ D.①②④

  5.“駿馬能歷險,耕田不如牛。堅車能載重,渡 河不如舟。舍長以求短,智者難為謀。”這說明

  ①能力各有所長,各有所短 ②人應該根據自己的特長選擇目標

  ③挑戰自己能力的最短處 ④人生應只有一個奮鬥目標

  A.③④ B.①④ C.①③ D.①②

  6.下列現象中,能培養自立自強精神的有

  ①生活依賴於父母 ②經常有意識地與獨立性較強的同學交往

  ③養成獨立思考的習慣 ④亂花父母給自己的零花錢

  A.①② B.②③ C.③④ D.①④

  7.右邊圖片告訴我們的道理是

  ①人生需自立,自立是我們生活能力的鍛鍊過程

  ②自立就是凡事完全自己做主 ③我們要做到自立自強 ④自立就要大膽投身社會生活實踐

  A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④

  8.12月15日,濱州市舉行了中小學生“告別小皇帝,爭做家庭小能手”廚藝 展示大賽,小選手們自己動手採買、清洗、擇切、烹飪,做出一道道精美的菜餚。這一活動的舉辦有利於

  A.培養青少年自強自立、熱愛勞動的傳統美德 B .青少年增長廚藝

  C.青少年走向自強 D.青少年對自己的行為負責任

  9.我國古語說:“天行健,君子以自強不自息。”“眼前多少難甘事,自古男兒當自強。”這些古語告訴我們的道理是

  A.要有自強不自息的精神       B.要努力培養自立能力

  C.戰勝自我的是自強的關鍵      D.自強精神表現在方方面面

  10.下列在日常生活中的做法,屬於缺乏自立表現的是

  A.自己的衣服自己洗 B.父母病了,能陪他們去醫院,還能在家裡照顧他們

  C.接受父母的一切安排,做個聽話的孩子

  D.自己做作業、複習功課,從不用父母督促、陪伴

  11、針對“我們是否應當自立”這一主題,七年級***6***班的學生進行一次大討論。以下是一些同學的發言,你贊同誰的觀點呢?

  A、張強:我特別想自立,凡事由自己做主,父母、老師都不能干預

  B、李娜:我現在衣來伸手、飯來張口,過著無憂無慮的生活,何必非得自立自討苦吃呢

  C、劉歡:我現在還未長大,需要大人的照顧與幫助,自立是18週歲以後 的事

  D、趙炎:自立並不是非要做出驚天動地的大事,自立就是自己的事情自己幹 ,我們需要自立

  12、假設取消了班主任制度,沒有約束了。你該如何安排自己的學習呢?

  A、請自己信賴的科任老師安排學習計劃 B、請家長為自己訂計劃安排自己的學習

  C、請好朋友為自己安排計劃 D、自主安排自己的學習,能對自己的行為負責

  13、李時珍寫《本草綱目》用了27年,達爾文寫《物種起源》用了27年,徐霞客寫《徐霞客遊記》用了34年,馬克思寫《資本論》用了40年。這一切說明

  A、善於抓住時機是取得事業成功的關鍵 B、善於寫書立傳的人,能使人 取得卓越的成就 C、自強是人通向成功的階梯

  D、只要克服重重困難,就能使人達到預期的目的

  14、石家莊市某小學一群父母下崗的孩子提出了這樣的口號:“父母下崗,我們自強;昂起頭,做生活的強者。”他們的口號體現出了強烈的

  ①自主精神 ②自強精神 ③愛國精神 ④奮發進取精神

  A、①② B、②③ C、②④ D、①④

  15、家喻戶曉的作家韓寒,小時候數學不及格,數學學不好,他就在寫作方面發展自己,最終走上了文學創作之路,他寫的《三重門》等作品深受中學生的喜愛,韓寒成功之路給我們的啟示是

  A、學不好的科目就要及時放棄 B、要根據自己的長處、天賦確定自己的努力方向

  C、完全可以根據自己的興趣、愛好來學 D、在學習上要走捷徑

  16.陶行知說:“滴自己的汗,吃自己的飯,自己的事自己幹,靠人靠天靠祖上,不算是好漢!”對這句話理解正確的是 A.依賴他人可以使自已走很多捷徑

  B.可以在心理上依賴人,在行為上不能有依賴

  C.依賴他人可以提高我們做事能力 D.克服依賴心理,走向自立自強

  17.日本著名排球教練大鬆博文說過:“對人來說,最苦的莫過於戰勝自己。”這說明要戰勝自我的關鍵是

  A.有活動計劃  B.自強 C.認識到自己的“惰性”  D.靠別人幫助

  18.要培養自己的自立能力,最基本 的就是要

  A.立足過去,把握現在,規劃未來 B.擺脫父母和老師的約束而獨立行動

  C.立足於生活、學習中的問題,從小事做起 D.爭取好的成長環境

  19.小強在班級中是個獨來獨往的人。他認為自己沒有做錯事,也不有求於別人,因此沒必要去和別人“套近乎”。下列關於小強的說法中,正確的是

  A.小強是正確的,這是自尊的表現 B.小強是正確的,這是自立的表現

  C.小強的做法是正確的,這是自強的表現 D.小強是錯誤的,因為缺乏交往的熱情

  20.下列選項不能體現自強精神的是

  A.勇於開拓,積極進取 B.志存高遠,執著追求

  C.自尊自愛,不卑不亢 D.得過且過.不思進取

  二、非選擇題***60分***

  21.材料:一個小學三年級的女孩子,在中午吃飯時突然大哭起來,老師跑來問她為什麼哭,這個女孩子一邊 抽泣著一邊說:“今天的雞蛋太硬了,沒法吃。”原來,以往每天帶的雞蛋都是她媽媽事先剝好殼的,而這次由於來不及了,媽媽沒有幫她剝雞蛋殼。

  問題一:小姑娘欠缺的是什麼能力?***2分***

  問題二:寫出兩條和這方面有關的名人名言。***4分***

  問題三:我們應該怎樣提高自己這方面的能力?***4分***

  22. 在美國,父母從孩子小時候就讓他們認識勞動的價值,讓孩子自己動手修理、裝配摩托車,到外邊參加勞動。即使是富家子弟,也要自謀生路。美國的中學生有句口號:“要花錢,自己掙!””農民家庭要孩子分擔家裡的割草、粉刷房屋、簡單木工修理等活計。此外,還要外出幹體力活,如夏天替人推割草機,冬天幫人剷雪,秋天幫人掃落葉等。

  ***1***美國父母教育孩子的特點是什麼?***2分***

  ***2***與美國相比,你能發現在我國父母教育子女時存在的一些問題嗎?***4分***

  ***3***上述材料對你有哪些啟示?***4分***

  23. ***1***漫畫中的孩子的行為是自立自強的表現嗎?***2分***

  ***2***漫畫中家長的這種做法對孩子成長有什麼影響?***4分***

  ***3***如果你是漫畫中的孩子,你今後打算怎麼做?***4分***

  24. 2007年,大連市大學生自立自強標兵的評選過程中,遼寧師範大學化學化工學院20 04級學生張洪瑜的事蹟感動了評委,最終滿票當選。張洪瑜家境貧寒,但自強自立,靠做家教和打工生活供自己讀書,養活殘疾媽媽和年幼的妹妹。以優異的學習成績獲得國家勵志獎學金。曾被評為校優秀特困生、優秀寢室長、學校生活管理先進個人。今年4月患淋巴癌,病床上,她頑強地學習、積極配合治療 ,克服化療反應,用微笑和信念 書寫人生。

  閱讀上述材料,回答下列問題:

  ***1***張洪瑜的事蹟告訴了我們什麼道理?***2分***

  ***2***結合材料分析生活中的強者是如何面對困難的?***4分***

  ***3***結合張洪瑜的事蹟談一談你怎樣做一個生活的強者?***4分***

  25、獲得“全國道德模範之全國十大孝老愛親模範”殊榮的湖南湘潭大學學生楊懷保自強不息,為孝敬父母照顧年幼的弟弟,毅然帶著一家人上大學。上高一時,楊懷保的母親得病喪失勞動能力,父親也在一次事故中留下了腿痛腿軟的後遺症。上大學後,他做七份兼職供養一家人。楊懷保每日要到菜市場拾菜葉。有同學暗地裡問他:“你那樣不怕別人笑話嗎?”楊懷保說:“不偷不搶,就是苦點累點,憑勞動賺錢,為啥不抬起頭做人。何況這是在為了父母家人。”曾經有一家贊助單位願意幫他解決上萬元學費,但要他在校園做商業宣傳,楊懷保考 慮後還是拒絕了。“人要自強自立,苦難並不能改變我對父母的孝心,因為我是他們的兒子。”大學期間,楊懷保除了擔當學生、家教、兒子、哥哥、促銷員五個角色外,還是班裡的學習委員、學校勤工助學管理中心市場拓展部部長。兩年中,他起草90份策劃書,走訪湖南省百餘家企業,給1000名貧困大學生找到了勤工助學的工作崗位,使大家收入達15萬元錢。

  閱讀上述材料,結合所學知識,回答下列問題:

  ***1***每個人都可以選擇不同的人生之路,楊懷保選擇的是一條什麼路?***2分***

  ***2***面對家庭困難,楊懷保勇敢地擔起了家庭的重任,做了一個生活的強者。他的自強精神表現在哪些方面?***4分***

  ***3***讀了楊懷保的事蹟後,你有何感悟和啟發?***4分***

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