七年級下冊期中檢測卷

  在期中考試即將到來,同學們要準備什麼呢?接下來是小編為大家帶來的關於,希望會對大家有所幫助。

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  一、單項選擇題***每題2分,共50分***

  1、當我們受到他人的肯定,得到集體和社會的讚揚時,就會感到十分高興,因為我們的

  A虛榮心得到滿足 B自尊心得到滿足 C 好勝心得到滿足

  2、自尊的重要表現是

  A知恥 B能客觀地認識自己和評價自己 C能做到表裡如一,言行一致

  3、對待別人針對自己的議論與評價,正確的態度應該是

  A及時予以回擊,挽回尊嚴 B有則改之,無則加勉 C不予理睬,我行我素

  4、下列有關自信說法不正確的是

  A 自信是一種信念,也是一種力量

  B自信是走向成功的唯一條件

  C在思想上相信我能行,行為表現上我能行,情感上體驗我能行,這種態度就是自信

  5、自信者的快樂來自於

  A他人對自己的表揚與嘉獎

  B自己解決問題能力的提高

  C虛榮心的滿足

  6、愛迪生曾經說過:“沒有失敗,只有離成功更近一步。”對這句話理解不正確的是:

  A只要態度認真,大膽實踐,失敗是完全可以避免的

  B這是一種充滿自信的生活態度

  C在失敗中總結經驗,更加有助於成功

  7、下列行為中表現為沒有責任心的是:

  A認真細緻完成作業

  B衛生委員每天認真檢查衛生

  C值日生只顧打鬧,做遊戲

  8、元代作家張養浩說:“士當求進於己,而不可求進於人也。”這句話的意思是:

  A每個人必須依靠自立自強,而不能依賴與他人

  B一個人只能要求自己上進,而不能強求別人

  C志士必須依靠自立自強而不能依賴他人

  9、尼采說:“不依賴別人是少數強者的特權。”這句話是說:

  A只有自立的人才能贏得別人的尊重

  B只有少數人才可能自立

  C只有享有特權的人才能自立

  10、中學生培養自立要從現在開始,從小事做起,這裡的小事是指:

  A自己最喜歡做的事

  B自己從來不做的事

  C最容易被忽略、最平常的小事

  11、發現自己的長處是自信的基礎。但在不同的環境裡,優點顯露的機會並不均等。我們在評價自己時應該採用場景換的方法尋,尋找

  A、過去的我 B、現在的我 C、將來的我 D、立體的我

  12、真正做到尊重他人,感同身受,推已及人。對於他人的缺點,我們不能譏笑和歧視,這是尊重他人的表現,是

  A、承認別人有缺點的表現 B、不做有損他人的人格的事

  C、能正確地對待別人的錯誤 D、善於欣賞、接納別人的表現

  13、“位卑未敢忘憂”“天下興亡,匹夫有責”這些名言告訴我們

  A、有了個人的自信,才會有國家、民族的自信

  B、每個人都有愛國主義的高尚品格

  C、要把個人的自信上升為國家、民族的自信

  D、失去了個人的尊嚴,也就失去了民族的尊嚴

  14、下列內容中,能體現自尊的是

  A、取得成績時沾沾自喜,甚至忘乎所以

  B、當他人的評價不能滿足自己的自尊需要時,就妄自菲薄,情緒一落千丈

  C、在做人方面沒有缺點和不足

  D、知榮辱,講自愛

  15、虛榮忌妒、自卑自負等的心理產生的根源是

  A、自信心太強 B、自尊心太強

  C、不能正確認識自己 D、有正確的自尊心和充分的自信心

  16、“滴自己的汗,吃自己的飯,自己的事情自己幹,靠人靠天靠祖宗,不算是好漢!”陶行知先生的這句話提示我們要

  A、自尊 B、自強 C、講科學 D、自立

  17、人的成長過程,就是一個不斷提高自立能力的過程。自立就是

  A、自己的事情自己幹 B、自己的事情分給大家做

  C、別人的事情搶著幹 D、事不關己,高高掛起

  18、《三國演義》中有一個馬謖失街亭的故事,馬謖是諸葛亮手下的一名大將,從小熟讀兵書,平時講起兵法來頭頭是道。當諸葛亮派他去鎮守街亭的時候,他不以為然,認為是大材小用,他說:“某自幼熟讀兵書,深知兵法,豈一街亭不能守。”結果他拒絕了副將王平的建議。導致街亭失守,不但使屬下的兵將損失慘重,而且破壞了諸葛亮進軍中原的大計,為整頓軍紀,諸葛亮只能揮淚斬馬謖。這一事例說明了*** ***

  ***1***驕兵必敗***2***馬謖低估了別人,高估了自己

  ***3***馬謖是一個十分自信的人***4***馬謖過於自負、自傲

  A、***1******2******3*** B、***1******2******4***

  C、***1******3******4*** D、***2******3******4***

  19、真正有自尊的人是

  ***1***能體驗到自己的價值***2***是快樂的人

  ***3***很難得到別人的尊重***4***是知恥的人

  A、***1******2******3*** B、***1******3******4***

  C、***1******2******4*** D、***2******3******4***

  20、自負的實質是

  A、依據的事實是虛假的

  B、妄自菲薄、過分怯懦

  C、對自己的失誤多找自身原因

  D、自信

  21、“溫室裡的花朵經不起風雨”給我們的啟示是

  A、我們要更多地呵護溫室裡的花朵

  B、青少年只有學會自立才能在社會上立足

  C、嬌寵溺愛的家庭培養不出獨立自主的少年

  D、“溫室裡的花朵”比喻當代的青少年

  22、下列關於自立的說法不正確的是

  A、自立就是自己的事情自己做

  B、人的成長過程就是一個不斷提高自立能力的過程

  C、自立只要求對自己的事情負責

  D、自立並不是拒絕幫助

  23、“老驥伏櫪,志在千里”、“不需揚鞭自奮蹄”這些古訓說明

  A、正好民族最善於鼓勵他人

  B、自強不息的精神表現在方方面面

  C、任何人只要學會自強就能成功

  D、自強不息的精神是中華民族優良的傳統美德

  24、你認為下列同學中,缺乏自立意識的人是 *** ***

  ①小剛做不出作業就抄同桌的

  ②看到遠處有人在打架,馬上撥打110

  ③別人學英語,他也學英語;別人練拳,他又去練拳

  ④制定的學習計劃能按時完成

  A.①② B.①③ C.②③ D.③④

  25、“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香”說明 *** ***

  A.要看到自己的長處和短處 B.要看到梅與雪的差異

  C.要看到別人的優點和長處 D.要揚長避短,自強不息

  二、材料分析題***每題10分,共50分***

  1、著名科學家楊振寧赴美留學時,立志要寫出一篇實驗物理論文。他先來到艾裡遜實驗室。不久,艾裡遜實驗室裡傳出笑談:“凡是有爆炸***出事故***的地方一定有楊振寧!”楊振寧痛苦地認識到這一點:自己的動手能力比別人差!被譽為“氫彈之父”的泰勒博士一直關注這楊振寧的學術研究。有一天,他關切地詢問楊振寧:“你做的實驗是不是不太成功?”“是的。”面對令人尊敬的前輩,楊振寧實話實說。“我認為你不必堅持一定要寫一篇實驗論文。”泰勒直率地對楊振寧說。楊振寧認真地思考了兩天。他想起在廈門上小學時的一件往事。有一次上手工課,楊振寧興致勃勃地捏製了一隻雞,拿回家給爸爸媽媽看。不料,爸爸媽媽笑著說:“很好,很好,是一段藕吧!”類似的往事一件接一件地在他的腦海裡浮現,他不得不承認,自己的動手能力確實不強。楊振寧最終接受了泰勒的建議,放棄寫實驗論文的打算。做出這個決定之後,他如釋重負,毅然把主攻方向轉入理論物理研究。從此,他踏上了成為物理學界一代傑出理論大師之路。

  請回答:

  ⑴楊振寧的故事,對你有何啟發?***3分***

  ⑵你能認識到自己的長處和短處各有那些嗎?***5分***

  ⑶你認為今後的努力方向是什麼?***2分***

  2、 47歲的王龍祥,是一位上海車手,2001年成功往返穿越“死亡之海” 塔克拉瑪干沙漠,2002年由單騎成功穿越由生命禁區之稱的羅布泊,是世界第一個完成這樣壯舉的人。他的一句名言是:遇到困難我覺得怎樣戰勝自我很重要,如果說人不能戰勝自我的話,恐怕很難戰勝困難。

  ***1***請就上述材料,回答他為什麼能完成壯舉?***5分***

  ***2***對你有什麼啟示***5分***

  3、某中學生小雅生活在一個大城市,爸媽平時對她照顧得無微不至,以至於她真想獨自生活一天試試,爸媽同意了。送走爸媽後,她靠在沙發上看電視,結果迷迷糊糊著了,醒來後又餓又冷,一個勁地流鼻涕。要是媽媽在就不會這樣,夜裡都是媽媽給我蓋被子。現在餓了想吃飯,可冰箱裡全是生肉生菜,我不會燒菜,只好泡方便麵吃。

  ***1***小雅請求父母讓她獨自生活一天,結果她的感覺是又餓又冷。這是為什麼?你能用她的哪些表現來說明?***5分***

  ***2***如果請你運用教材知識為這個故事設計一個標題,你會怎麼設計?***2分***

  ***3***你或許也有過類似的經歷吧,請談談你的經歷和感受。***3分***

  4、面對初中生是否應承擔力所能及的家務勞動,初一***1***班的同學展開了討論,請你也參加進來。

  甲生觀點:初中生應承擔力所能及的家務勞動,這既培養了學生的道德品質,又提高了學生的能力。

  乙生觀點:現在學習太緊張,睡眠時間都保證不了,因此不需要承擔家務勞動,只要將學習搞好就行。

  ***1***你同意哪一種觀點,說出你的理由。***5分***

  ***2***你在家裡都學會了做哪些家務勞動?它對你的成長及將來的成才會有什麼意義?***5分***

  5、有個人經過熱鬧的火車站前,看到一個雙腿殘疾的人擺設鉛筆小攤,他漫不經心地丟下100元當作施捨。但是走了不久,這人又回來了,他拿起幾支鉛筆,抱歉地對殘疾人說:“不好意思,你是一個生意人,我竟把你當成了一個乞丐。”過了一段時間,他再次經過火車站,一家店的老闆在門口微笑著喊住他。原來他就是那個雙腿殘疾的人。“我一直期待你的出現,你是第一個把我當成生意人看待的人,你看,我現在算是一個真正的生意人了”,他笑著說。

  ***1***“你是一個生意人:這句話給那位殘疾人帶來了什麼影響?***5分***

  ***2***這個故事給了你什麼啟示?***5分***

  答案:

  一、選擇題

  1B 2A 3B 4B 5B 6A 7C 8A 9A 10C 11D 12B 13C 14D 15C 16D 17A 18B 19C 20A

  21C 22C 23D 24B 25D

  二、非選擇題

  1、***1***要正視現實,學會放棄。雖然我們對既定目標要有執著精神,但如果確實是因為自己的能力有限,或因為客觀條件不具備,經過努力實在達不到預定的目標,就要放棄這個目標,或者降低對自己的要求,或者重新制定目標,這樣才能使自己恢復心理上的平衡,擺脫挫折帶來的煩惱。***2***如實回答即可,客觀瞭解自己的長處和短處。***3***在瞭解自己的基礎上制定目標。

  2、***1***他認為:遇到困難怎樣戰勝自我很重要,如果說人不能戰勝自我的話,恐怕很難戰勝困難。所以他能自強,能戰勝困難取得成功。***意思對給分***

  ***2***要成就一番事業,會遇到方方面面的困難與挫折。自強的關鍵是戰勝自我,自強的人不是沒有弱點的人,而是勇於並善於戰勝自我的人。人最大的敵人不是別人,而是自己。***意思對酌情給分***

  3、***1***她平時依賴現象突出,生活無法自立。表現在:沒有父母的照顧,不會燒菜、做飯,冷了不會自己蓋被子,平時都是媽媽幫她做這些事情。

  ***2***如:“告別依賴、走向自立”、“自立人生少年始”……

  ***3***學生結合自己的實際情況回答即可。

  4、***1***同意甲生的觀點。初中生做力所能及的家務勞動,可以培養學生吃苦耐勞、珍惜勞動成果、注重家庭親情、尊重他人等品質,並且還能提高動手能力和解決問題的能力,增強自信心,培養責任心等***只要言之有理即可***

  ***2***學生能根據自己的實際情況談出勞動的意義和收穫即可給分。

  5、***1***這一句尊重的話語喚醒了這位殘疾人的自尊心,從而使他能重新認識自己。

  ***2***尊重他人是我的需要,尊重他人就是尊重自己。