高一化學備課組工作計劃

  做好每一個備課計劃是非常重要的。下面是小編網路整理的以供大家學習。

  ***一***

  一、指導思想:

  在新課程理念下,以深化課改理論及教學理論為指導思想,完善教學方法和學習方式為主要研究物件,正確處理改革與發展、創新與質量的關係,全面實施深化課程改革。備課組成員互相交流教學資訊、研討教學方法、切磋教學藝術,將集體的智慧與個人的特長有機地結合起來,互相取長補短,達到共同提高的目的。

  二、教研目標:

  1、加強研究《化學教學指導意見》、《浙江省2013年會考新方式》,認真學習《化學新課改標準》的教學理念和教學策略,有機高效地整合教材教學內容,以適應深化課改下的新高考、會考形式要求,積極完成和努力優化今年6月化學會考基本目標,同時為高二理科生更好學習化學做好基礎教學。

  2、積極參與“建構主義學習及教學理論”的備課組課題研究,鼓勵組成員的個性教學方法及藝術,共同學習和提高。

  3、鼓勵備課組各成員積極撰寫教科研論文、案例、課例、實驗論文,爭取本學期每人都有論文獲獎或發表。

  4、做好教學“六認真”和常規建設,力爭合格率、優秀率、各項檢測、競賽的成績名列前茅。

  5、積極開展組內相互備課、上課、聽課、評課活動,加強對平時教學工作的交流、研討,提高教師教學水平。

  三、具體做法:***一學期至少4次***

  1、每單元一次的集體備課活動

  時間:週一周前會議後

  地點:高一集體辦公室***綜合樓中間樓梯三樓***

  主持人:方 婧

  主講人安排順序:周曉亞→方 婧→王良芝→李露露→柯麗麗

  記錄人:方 婧***或其他老師***

  內容:

  1、共同探討新課程標準,備教材、備學生、備教法、備學法;

  2、確定教學目標,教學重、難點,統一教學進度,適時更改,探討提高學生學習效率和成績的有效策略;

  3、每單元由一位老師負責備課,並提前一週與其他老師交流上課資料,由各老師自行修改整理上課;

  4、注重化學新課程有效探究點和課堂有效性教學的探討,並做好下一單元的備課疑難問題的分析,對實驗改進或準備的探討分析;共享好的教學資源;

  5、組織化學周段統考,專題統一考試及命題等。  

  ***二***

  一、指導思想

  高一下學期是學生完成高中學業的一個關鍵階段。一方面學生要能順利完成高一教材內容,另一方面學生還要面臨升高二前選報X科的準備。從充分考慮學生的實際出發,我們高一化學教師在思想上達成共識,群策群力,抓好高一教學工作。配合新課程標準的要求,以學生的發展為本,抓好學生的“雙基”,注重全體學生在原有基礎上的向前提高,努力提高合格率,爭取較高優秀率。同時,努力探索教育教研的新路子,詣在提高課堂效率,實現課堂教學的最優化。

  二、目標

  1. 提高期末市統考成績在兄弟同類學校中的名次,努力實現“爭二保三”的目標。

  2. 縮小化學差生面,提高及格率和平均分;擴大尖子生面,提高優秀率。

  3. 加大化學學習習慣的培養力度,努力使學生學會學習,做學習的主人。

  三、實施目標的具體措施

  1. 在上學期的基礎上繼續組織教師認真研讀《高中化學課程標準》,做到讀懂讀透。通過《高中化學課程標準》的學習,貫徹“以學生的發展為本”的指導思想,在備課、上課的過程中,深刻地挖掘教材內容,想方設法突出重點、突破難點,並努力將知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀這三大方面貫穿其中。平時備課組活動多進行組內聽課、評課、說課等形式及時交流教學心得,達成共識,共同提高。

  2. 每週定時進行備課組活動,儘早發現問題,及時討論及時解決。提高備課組活動的質量,努力做到每個教學環節、每個教案都能在討論中確定;根據教材內容特點和教學任務的階段性,適時調整活動的內容,如:有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論與研究、化學教學的最新動態、化學教學的改革與創新等。另外,每次備課組活動提前安排好有專人主要負責發言。

  3. 根據教材要求,每章節內容在給學生講授前先組織教師進行教法、學法交流,再進行集體備課。在集體備課中統一每節內容的教學目標、重難點和知識技能的培養方向,最後再由每位教師根據各班的實際情況,寫出合適的教案。

  4. 統一思想,統一教學進度和教學內容與要求。在編制訓練題和考試題上,指導思想是“教師跳入題海、學生跳出題海”,要求題目有一定的知識。