八年級物理第二單元試題

　　面臨八年級物理單元測試，同學們不可以氣餒，希望你能夠做好物理第二單元試題。以下是小編為你整理的，希望對大家有幫助!

　　八年級物理第二單元試卷

　　一.精心選一選***3分×10=30分***

　　1.如圖2-1在使用刻度尺測量木塊的長度時，操作正確的是*** ***

　　A B C D

　　2.用同一把鋼尺測物理書的寬，夏天測得數值比冬天測得數值*** ***

　　A.偏大 B.偏小 C.一樣 D.無法確定

　　3.下列物體的長度最接近於6×104μm的是***　　***

　　A.課桌長度　 B.物理課本的厚度

　　C.墨水瓶的高度　 D.鉛筆芯的直徑

　　4.要比較準確的測量出京珠高速公路的里程，比較科學而簡單的辦法是*** ***

　　A.做一根分度值為1m，長為100m的皮捲尺進行測量

　　B.開啟地圖，根據地圖上給出的比例尺，然後用毫米刻度尺量出北京到珠海的距離，再進行換算.

　　C.利用汽車行駛中里程錶計數的變化

　　D.將公路等分成n 段，測出每段的長度，再由ns算出.

　　5.從第46屆世乒賽開始，乒乓球比賽專案中，使用的乒乓球都改用“大球”，這裡所說的“大球”是把原來乒乓球的直徑增加了*** ***

　　A.2μm B.2mm C.2cm D.2dm

　　6.下列有關測量的誤差，說法中正確的是*** ***

　　A.誤差是真實值與測量值間的差異.

　　B.使用精密的儀器測量，可以使測量中沒有誤差.

　　C.多次測量求平均值的方法可以減少測量中的誤差.

　　D.誤差不可避免，所以減小誤差是不可能的.

　　7.下列四種情況中，不能用來測量長度的尺是*** ***

　　A.零刻線已磨損的尺 B.量程比被測物體長度小的尺

　　C.刻度不均勻的尺 D.分度值不是毫米的尺

　　8.用刻度尺測量一竹竿的長度，所得的結果是5.84m，則這把刻度尺的分度值是*** ***

　　A.1m B.1dm C.1cm D.1mm

　　9.對下列物體長度的估計，錯誤的是*** ***

　　A.雙人課桌的長度約為1m B.初中生的中指指甲寬度約為1cm

　　C.一枝粉筆的長度接近10dm D.壹圓硬幣的厚度約為2mm

　　10.***多選***關於物理實驗，下面的說法中正確的是*** ***

　　A.不必自已動手去做實驗，只要看別人如何做，記住結果就行

　　B.實驗得到的資料跟老師的不相符時，可參照老師的進行修改

　　C.有時要進行多次測量求平均值，是為了減小誤差

　　D.有時保持某個物理量不變，改變另一物理量的數值進行多次實驗，是為了尋找物理量之間的關係

　　二.耐心填一填***3分×6=18分***

　　11.日常生活中我們常用“21吋”、“29吋”等來說明電視機的大小.這裡，“吋”是_____制中的長度單位.“21吋”、“29吋”指的是電視機上______線段的長度.

　　12.現有10m、2m、1cm、1mm、1μm六個長度值，請分別選擇其中一個完成下列填空：壹分硬幣的厚度最接近於________，小手指的寬度最接近於__________，教室門的高度最接近於________.

　　13.奈米技術是高新科學技術和工程技術，奈米是很小的長度單位，若一個原子的直徑為10-10m，把______個原子一個挨一個的排列起來，長度是1nm.

　　14.給下面測量的結果補上合適的單位.

　　單人課桌的長500______，某同學一步的長為4.5________，細鉛筆芯直徑是0.7________，百米賽跑男子記錄9.12______，閃電時間300______.

　　15.如圖2-2所示是甲、乙兩同學使用厚刻度尺測量物體長度時的情況，其中________是正確的.

　　16.影響降落傘在空中滯留時間的因素有許多，設計實驗來檢驗時，先考察其中的一個因素對研究問題的影響，而保持其他因素不變.例如，每次只變化降落傘的面積，而保持其他所有因素不變.這種研究問題的實驗方法叫做___________.

　　三.實驗探究***6分***

　　17.某校探索式學習小組，為了研究蚯蚓在粗糙面上爬得快，還是在光滑面上爬得快，他們用同一條蚯蚓在相同的外界條件刺激下，分別讓他們在不同的表面上爬行.為了比較蚯蚓在不同的表面上爬行的快慢，必須算出蚯蚓爬行的_______.為了準確測出爬行的路程，在確定蚯蚓爬行的起點和終點時，他們應選用蚯蚓的______***填“頭部”或“尾部”***作為觀察蚯蚓的物件，因蚯蚓爬行的路線是彎曲的，為了測出爬行的路程，除了用棉線外，還需要的測量器材是________.

　　四.綜合應用***6分***

　　18.***1***用天平稱一物體的質量時，天平右盤的砝碼數及遊碼示數如圖2-3甲所示，則該物體的質量為___g.

　　***2***如圖2-3乙所示是用刻度尺測量一銅管的外徑的示意圖，此銅管外徑是_____cm.

　　***3***為了防控“非典”疫情，很多學校要求學生回校前要自測體溫，如圖2-3丙所示是某學生一次自測體溫的示數，則該學生的體溫是______℃;此體溫計的測溫範圍是35℃至______℃.

　　B•創新思維拓展***40分***

　　五.認真選一選***5分×2=10分***

　　19.某同學學過“長度的測量”知識以後，想研究一個測量專案，如圖2-4所示，某商場的一樓與二樓間的高度不能直接測量，他用直尺測出一個“踏步”的寬和高分別是a和b，然後用軟繩順著踏步從A點鋪到B點，所用繩子長為l，則一、二樓間的高度為 *** ***

　　A. B. C. D.

　　20.如圖2-5是四位同學測量同一圓球的直徑，你認為正確的操作是*** ***

　　A B C D

　　六.細心填一填***5分×2=10分***

　　21.如圖2-6所示彈簧測力計的示數為_____N;如圖2-7所示是甲、乙、丙三位同學用量筒測液體體積時，讀數情況，其中_____同學的讀數是正確的.量筒中液體的體積為_____ml.

　　22.如圖2-8所示的溫度計的示數為______℃.如圖2-9所示為小明家的水錶示數，到目前為止小明家一共用去了______t水.***1m3水的質量為1t***

　　七.科學探究***8分***

　　23.小明是一個很愛動腦子的學生，有一次，他媽媽帶他去了教堂做禮拜，教堂裡掛了一個很大的鐘，小明看到這個鍾是靠下面的擺擺動來計時的.回去問老師擺動的物體為什麼可以計時，老師告訴他同一個單擺來回擺動一次的時間是相同的，這是單擺的等時性.小明猜想，單擺來回擺動一次的時間，可能與單擺的擺長l，偏離中心位置的夾角θ，及擺球的質量m有關，於是小明做了分別改變單擺的擺長、偏離中心位置夾角、擺球的質量的擺動實驗，並測出了各種情況下的單擺來回擺動一次***一個週期***所用的時間.

　　***1***根據下表實驗資料，分析得出什麼結論?

　　***2***單擺的等時性在什麼地方有應用?

　　***3***機械擺鐘走時太快，應怎樣調節擺長? ***如圖2-10***

　　表1 θ=4º m =10g 表2 l =1m m=10g 表3 θ=4º l =1m

　　球質量***g*** 5 10 15 20

　　週期***s*** 2 2 2 2

　　擺角 1° 2° 3° 4°

　　週期***s*** 2 2 2 2

　　擺長***m*** 0.5 1 1.5 2

　　週期***s*** 1.4 2 2.4 2.8

　　八.綜合應用***6分×2=12分***

　　24.小李在電視中看見了一種體育娛樂活動：一個人把自己懸吊在一根很長的橡皮繩下，自由地在空中上下振盪.小李發現，不管這人運動的幅度如何，他上下一次所用的時間似乎總是相等的.小李想證實這個觀察結果的普遍性，甲、乙、丙、丁四位同學分別向他提出了建議.