八年級上冊政治同儕攜手共進教案

　　寫好一個政治教案是一個教師上好一堂課的最為重要的一個環節。為此，下面小編整理了人教版以供大家閱讀。

　　人教版

　　教學目標：

　　知識目標：

　　知道人際交往中受歡迎的品質和不受歡迎的品質

　　知道什麼是青春期閉鎖心理及其危害

　　能夠說出交友的原則

　　能力目標：

　　能夠繪製自己的人際關係樹輪圖，並能夠據此分析、概括自己的人際關係狀況

　　能夠用自己的話概括什麼是友誼，能夠對教材中提供的交友案例提出適當的解決方法

　　能夠運用友誼的原則指導自己與同學的交往，能夠恰當的解決自己的交友的困惑與衝突，能夠作出負責任的選擇。

　　情感態度和價值觀：

　　願意與異性同學交往，尊重異性同學

　　正確認識並接受青春期開始出現的對異性的愛慕的情感，願意反思並正確把握情感問題

　　選擇並初步形成有關友誼的正確的價值觀

　　教學重點：什麼是朋友，交友的益處，交友的方法，如何運用交友的原則

　　教學難點：如何運用交友的原則

　　教學過程：

　　一、智慧泉

　　討論：在與同學的交往的交往中，如果和形成良好的人際關係?***認識閉鎖心理的危害，及瞭解受歡迎的品質和不受歡迎的品質***

　　二、明鏡臺

　　友誼是美好的，它像清泉一樣滋潤我們的心靈，生命會因為友誼的存在而倍添光彩朋友帶給我們溫暖、支援和力量，讓我們感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。，在你心目中，友誼是什麼樣子呢?

　　請你判斷***在你認為正確的句子後面打對勾***。

　　***1***朋友越多，友誼越深。 *** ***

　　***2***只有在興趣、性格方面類似的同學之間才可能產生友誼。 *** ***

　　***3***擁有彼此信賴的朋友，友誼的質量才夠高。 *** ***

　　***4***為了珍惜友誼，坦誠地向朋友提出自己的不同意見。 *** ***

　　***5***我是為了提高學習成績才選擇學習好的同學做朋友的。 *** ***

　　***6***友誼就是向朋友索取。 *** ***

　　***7***友誼能增進心理健康。 *** ***

　　***8***友誼常青指的是兩個人必須永遠做朋友。 *** ***

　　***9***友誼常青指的是人的生活中最好不缺少友誼。 *** ***

　　三、你對友誼的投入狀況如何呢?請自我檢測一下。

　　友誼投人狀況檢測

　　一般較好很好

　　朋友苦惱時，我會同情他，安慰他

　　我會設身處地的為朋友著想

　　我把朋友當作內心的一面鏡子，時常照出自己的

　　不足，然後改正

　　朋友有困難，我盡力幫助

　　當我做了對不起朋友的事，我會坦誠地向他認錯，

　　請求原諒

　　我能原諒朋友的過失

　　我的快樂，總想和朋友共享

　　朋友叫我做不應該做的事，我能婉言拒絕

　　不喜歡我的人，我仍然會對他們表示友善

　　我時常想到對友誼要珍惜

　　通過以上問題的回答，讓學生總結出交友的原則是什麼，進一步明確真正友誼的建立條件。

　　四、迴音壁

　　很多同學喜歡將自己談得來的同性夥伴稱為“死黨”，他們往往是同班同學，有著相同的性別和說不完的共同話題，整天形影不離。可以說，同伴中的“死黨”是處於青春期的中學生無話不談的密友，是最瞭解自己“祕密”的夥伴兼“親信”。基於這種“特殊關係”，決定了“死黨”地位的微妙性———牢不可摧，又脆弱得不堪一擊。因為他們之間也有一些“小問題”，該怎麼辦?

　　問題一：和朋友發生矛盾後，如何既不丟面子又能讓他***她***原諒自己?

　　問題二：我的兩個好朋友最近發生了矛盾，自己夾在中間，如何處理他們之間的矛盾?問題三：當發現朋友並不像自己想像中的那麼好時，怎麼辦?

　　***學生討論***

　　友誼之花要勤加愛護，才能茁壯地成長。如果不用心照顧，就很可能夭折。

　　第二框男生女生

　　教學目標：

　　知識目標：

　　知道男性與女性在心理方面存在的主要差異。

　　能力目標：

　　能夠辨別男女生之間的正常交往和早戀，能夠運用理智控制與異性同學交往中的情感問題，能夠有分寸的與異性同學交往。

　　情感態度和價值觀：

　　願意與異性同學交往，尊重異性同學