初四語文複習計劃

　　隨著考試的來臨，我們要做好每一個複習計劃。下面是小編收集整理的以供大家學習。

　　***一***

　　本學期複習內容多、時間短、任務重。紮實搞好學業水平考試複習，科學有效地指導學生高效複習，是取得好成績的關鍵。為了進一步鞏固學生所學知識，以及學生對所學語文知識、規律、方法的理解和應用，全面提高學生的語文素養，有效的提高學生考試能力，按照學科規律和學校及教研組的安排，特制定如下複習計劃。

　　一、指導思想

　　以教育部初中《語文課程標準》為標準，以《淄博市學業水平語文考試說明》為指導，以學生為本，讓學生既要全面鞏固初中階段語文課程中重要的內容知識點，又能夠靈活的應用和理解所學的知識、規律和方法;既要全面落實情感、態度、價值觀目標要求，又能學會考試的一些方法和技巧，有效的提高學生的成績。教研組教師精誠團結、取長補短、資源共享、注重實效，以集體的力量確保學科優勢。

　　二、複習內容

　　本學期的複習內容就是全面、系統的對初中階段所學習的八冊書中知識點及規律、方法，進行鞏固複習，歸納整理，遷移運用。具體說：古詩文部分強化鞏固，把握重點文言詞語及文言文閱讀規律，達到能夠閱讀淺顯文言文的目的。現代文部分以課本重點文章為線，分類進行知識及規律、方法的梳理，訓練，達到熟練閱讀各種基本文體文章的能力。寫作部分與閱讀複習相結合，有針對性的進行各種寫作規律及方法的指導和訓練，最終達到熟練寫作各種基本文體的目標。同時，對於名著導讀、口語交際、綜合性學習，以及初中應該把握的語法知識都要進行全面複習訓練。

　　三、時間按排

　　根據複習時間和學生的學習狀況、學科特點及考試規律等具體情況，語文複習將分三個階段進行：

　　第一階段***一輪***： 3月3日至5月10日重點知識、方法的梳理歸納，強化訓練。

　　第二階段***二輪***：5月10日至6月10日專題強化複習訓練。

　　第三階段***三輪***：6月10至6月15日進行綜合性複習及模擬訓練，培養學生綜合運用能力。

　　四、複習措施

　　***一***、重點複習，夯實基礎

　　語文主要是考查學生對基礎知識、規律、方法的掌握情況及應用能力。這就要求教師在複習的過程中要做到，研究“課標”和“考綱”，明確複習方向。引導學生梳理課本知識，構建知識體系，指導學生細化落實考點。

　　***二***、專題複習，整合知識

　　複習過程中在全面把握重點文章的同時，對知識進行歸類整合，形成幾個知識專題，指導學生進行系統而全面的複習和訓練，將知識最終轉化為語文能力、語文素養。

　　***三***、適度訓練，提高能力

　　訓練應適度，切忌搞題海戰術，對各種題目不加選擇的濫用、亂用。所以在複習過程中應該注意訓練題型、題量，嚴格要求學生，培養學生良好的應試習慣和心理，同時加強講評，提高學生的解題的技巧和能力。

　　***四***、語文活動，輔助學習

　　語文各種常規活動繼續開展，特別是書寫和演講等要強化，用活動來輔助知識、能力的強化和提高。

　　總之，經過三輪複習，不但要使學生的語文知識水平有一個較大的提高，也要讓學生分析問題、解決問題的能力有較大提高，語文能力、素養也能得到很好的提升訓練，從而順利實現本學科的考試目標。

　　***二***

　　一、指導思想及目標

　　根據《語文課程標準》的要求，研究近幾年的淄博市學業水平考試試題，結合《語文考試說明》，制定如下複習目標：使學生對初中階段的語文基礎知識有一個明確的、系統的瞭解。培養學生運用知識的能力，注重解題方法，規範答題語言，靈活運用答題技巧。強化學生的閱讀理解能力和語言表達能力，提高學生運用語文知識解決實際問題的能力。引導學生觀察、體悟生活、關注熱點。爭取學業水平測試進入全縣前十名。

　　二、 學情分析

　　本次期末考試成績較好，原因是多方面的，年前我們沒有往前趕進度，而是對小說、散文等一系列專題做了系統的訓練，期末考試題中課外文言文閱讀、課內文言文閱讀、作文都做過原題訓練，老師們中游學生的作文批的鬆了些等等，但是看著學生現在的學習狀態，還是非常鬆散，還沒有拿出初四拼搏的狀態，基礎知識掌握較好，但中下游學生過不了寫這一關，書寫不認真的現象仍存在，閱讀理解能力差，作文內容單一空洞等，三線人數少。

　　三、時間安排及內容：

　　第一輪複習：抓住課本，夯實基礎。***3月上旬——4月中旬***

　　複習內容：按冊分單元進行復習，重點在古詩文上，背誦、默寫、理解以及相關的閱讀，現代文的複習要有重點的進行，以文字為載體，充分鍛鍊學生的閱讀理解能力，讓學生從文本當中，提煉寫作方法，品味優美的語言，不斷地提高寫作水平。並加強綜合性學習的訓練。

　　第二輪複習：專題精練、提升能力。***4月中旬—5月下旬 ***

　　複習內容：①積累與運用***包括系列小專題的方法指導及訓練***

　　②古詩文閱讀***包括詩詞賞析和文言文閱讀方法的指導及訓練***

　　③現代文閱讀***各種文體的閱讀方法指導及訓練***

　　④寫作***重點是記敘文的寫作指導及訓練***

　　第三輪複習：模擬訓練、鞏固提高。***5月下旬——6月10日***

　　複習內容：①收集篩選中考資訊，精選模擬試題。

　　②精練精講，著重培養學生解決問題的思路和方法，能觸類旁通、舉一反三。

　　③通過模擬練習，反饋複習情況，及時調整複習方向和方式方法。

　　第四輪複習：自主學習，回扣課本***考前一星期***

　　複習內容：①學生自主學習，查漏補缺，整理消化知識點，梳理知識結構。

　　②做好考前學生心理輔導，緩解緊張情緒，引導學生正確認識自我，找到自信，以飽滿的精神狀態進入考場，考出最佳成績。

　　由於本學期時間非常緊，內容多，任務重。如果嚴格分階段複習可能時間上會很倉促，我們計劃把專題複習、模擬檢測貫穿到分冊複習當中，根據每冊書的重點選擇相關的專題進行訓練，每兩冊書複習完，都要以本年級的教材為內容，出一套規範的中考模擬題進行檢測。由於年前在九年級上下冊上花費的時間比較多，而且進行了一部分重點的專題訓練，所以計劃本學期九年級上下冊不再進行分冊單元複習。

　　四、方法與措施

　　1、夯實基礎

　　首先把好課前預習關，繼續開展課前小活動，每節課都要對學生複習的內容進行檢測，形式可以多樣化，如小組之間互相提問，指一名同學對全班進行提問，教師提問、聽寫，或書面檢測等。反饋要及時，注重實效性。還要做到每單元，每個專題，都要有高質量的學案。

　　2.提升能力

　　精講多練，教師蒐集材料由課內向課外延伸練習，對學生加強語言表達、思想認識、分析問題等各方面的訓練，每週一篇習作，及時批改，及時指導，作文要在五個方面下功夫：立意、選材、構思、結構、語言。蒐集社會熱點話題，進行作文訓練。

　　3、整體推進

　　要定期對學生進行正規的考前模擬訓練，教師考前精選題目，考後精心講評，對薄弱題型進行強化訓練，蒐集各地資訊，進行多方面、多角度的訓練。

　　4、力求突破

　　初四的複習要做到穩紮穩打，有條不紊、緊張有序、系統全面，要對個別學生進行個別指導，讓每一個學生在原有的基礎上都有很大的提高。

　　總之，整個複習過程本著互相學習、取長補短的原則，加強同科教師之間的經驗交流與資料共享，發揚團隊精神，爭取共同進步。