英語什麼都不會該怎麼學才好

　　學一種語言不是一件容易的事情，特別是沒有語言環境的情況下，但也並不是學不好。一起來看看不會英語怎麼學習英語吧。以下是小編分享給大家的學好英語的訣竅，希望可以幫到你!

　　學好英語的訣竅

　　翻閱英文詞典。翻閱詞典是在學習英語的過程中，十分重要的一個步驟。遇到不認識的詞語，請不要懶惰，翻開詞典去檢視，這樣不僅記憶深刻而且會在不知不覺中多掌握很多詞彙。

　　看英文報紙。英文報紙上有很多諮詢，可以很好的吸引你閱讀下去。由於詞彙量巨大，如果你不想查詢詞典，也可以只讀懂大概意思，這樣長期堅持，也是一個學英語的好辦法。

　　聽英文歌。這種方法相對來說，帶有很強的娛樂色彩，但是卻是最受喜歡的學習方式。在美妙的音樂中，不知不覺的學會了很多詞語，是一種快樂的學習方法。

　　看英文影視劇。這個方法和聽音樂相比，就更加生動有趣了。看著人物進行英語對話，動作，表情，讓你很容易就能理解一些詞彙的含義，且無需刻意記憶。

　　交個說英語的朋友。學英語的最終目的還是可以和外國朋友無障礙的交流，紙上得來終覺淺，如果你有外國朋友或者英語講的很順的朋友，不妨多和他們做英文對話的練習。

　　多練習書寫英文。只是口語的學習是不夠的，你還需要把一個個單詞和語句落實到紙上，書寫的過程也是記憶的過程，俗話說，好記性不如爛筆頭。多寫一寫，對你的英文水平提高有很大的作用。

　　學習英語的準則

　　一、轉換思維，確立英語在各學科中的重要地位

　　首先老師必須幫助學生確立這樣的觀點：英語是主課，不是豆芽課。在小學階段，不論是老師，學生，還是家長，可能都看重語文，數學的學習。在小學的英語教學中，老師主要是以遊戲為主，關鍵是學校和教育部門對英語的評估不如語文數學那樣重視。所以學生普遍認為語文，數學很重要，英語是豆芽課，學英語就跟玩似的。到了中學，仍然主攻語數、理化，依然把英語當副科。一個學生親口跟我說：我一直都以為初中英語跟小學一樣，是豆芽課。我心痛不已。在入學之初，班主任和英語老師都應反覆強調英語這一學科的重要性，讓學生引起重視，才能為以後認真學習作好心理準備。

　　其次要糾正的一個觀點是英語無用的觀點。我們的老一輩是喊著：“學好數理化，走遍天下都不怕”;“我是中國人，不必學外文”的口號完成學業的。時至二十一世紀，雖然中國已改革開放多年，學英語之風已吹遍大江南北，但在我們這樣的小地方，那些口號遺留下來的觀點仍然存在。學生們仍然死抱數理化，對英語極其忽略。因為他們認為自己將來用不上英語的，既進不了外企，又成不了CEO，就更別說出國了。所以英語在畢業之後是基本無用的。殊不知，正是這一觀點制約了他們的發展，如果他們學好了英語，其餘各科也很優秀的話，他們是可以很好發展的，他們一定能走出小城，走向外面的大世界，實現他們更高的社會價值。所以老師應該講道理，擺事實讓學生明白學好英語的重要性。

　　二、背單詞從科學方法入手，避免走彎路

　　很多初一新生按字母順序背單詞，有些老師也確實這麼教的，比如自行車，bike, 老師就領著學生念：B-I-K-E，bike。學生自然就學會了這樣背單詞，即使後來老師介紹了更科學的方法，學生卻難改已經養成的習慣，這種方法就一直用到初三，乃至更高的年級。

　　初一單詞量不算很多，本身課程比較輕鬆，有足夠的時間，還能應付。到了高年級，單詞量增加，課業加重。學生再也顧不上單詞了，即使花了很多時間，單詞還是記不住，這就影響了聽說，閱讀。成績下降，興趣降低，學習跟不上了，最終只好放棄學習英語。

　　老師應在學生開始學英語時就教學生科學背單詞的方法，避免學生走彎路。我在瞭解了馬承老師字母，音素，音標的三位一體教學法後，就教學生根據音標背單詞。當對字母，音標熟悉到一定程度，只要會說那個單詞，就基本上會拼寫這個單詞。看著生詞也能準確的讀出來，學生不必花大量時間在單詞上。

　　老師還可以利用學生小學語文課上學的拼音，把漢語拼音和字母，音標建立適當的聯絡，有利於學生快速記住英語音標的讀法和寫法，能更快入門。

　　另外，有些學生一背單詞，就翻到書後面的單詞表，逐個記憶。其實這種單純記憶單詞是很容易遺忘的。我們老師應該引導學生多讀課文，在課文中背單詞。這樣記下來的單詞才能活用，也有利於培養學生的語感。

　　三、明確中英文化差異

　　任何一個民族都有其獨特的文化和思維方式以及語言的構成方式。西方人的思維、習慣是有別於咱們中國人的，英語語言也是有別於漢語的。英語老師都明白這一點。但老師卻沒重視這種差異給學生學習帶來的困惑。沒有及時告訴學生這些差異，這就容易導致學生用中國人的思維方式去理解英語中的一些現象，而且百思不得其解。

　　我認為初一新生一入學就該明白這一點，學會接納認同其他民族的文化，瞭解他們的思維方式，樹立文化差異意識，避免用漢語套英語，用漢語的順序說英語句子，用中國人的習慣去衡量西方人，造成很多考試中的失誤和麵對西方人時的尷尬。

　　因此，英語老師在教學中要注意文化的問題，在語言中教文化，在文化中教語言，使二者互相促進。文化的學習既是外語學習的目的，也是外語學習的手段。如果英語教學一旦提升到文化的高度，就會富有情趣。比如：西方人不喜歡“13”這個數字;在中國人眼裡，紅色是喜慶的，而在西方人眼裡則是危險的標誌。比如東西方人對讚美的回答，比如中國人和英國人在閒聊方面的話題選擇等等都與文化有關。

　　四、養成大聲閱讀的習慣，杜絕啞巴英語

　　很多學生進校時精力充沛，興趣濃厚，讀英語很賣力，日子一長，興趣沒了，聲音小了，到了二，三年級，就成默讀了。有老師抱怨：早讀課比晚自習還安靜!

　　習慣成自然。老師讓學生一開始就養成大聲閱讀的習慣，並隨時觀察，發現學生有讀不出的時候要想辦法。我曾在班上給學生講李陽老師拿著喇叭帶領一群人在長城上喊英語的故事，我也帶領學生在早上喊讀英語，經過幾次練習，也頗有成效。

　　同時我在課堂上也要求學生大聲說英語。一個有趣的活動是讓教室裡相隔甚遠的兩個同學隨意問答，這也可以改變學生因害羞，害怕而不大聲說英語的狀況。

　　還有就是避免學文盲英語，有的小孩子讀書，嘴裡喊得響亮，眼睛沒看到書上，即使知道怎麼說，卻寫不出來，或者寫別字，這種學法是必須要糾正的。

　　學好英語的關鍵

　　一、明確動機

　　無論你學英語的目的是什麼，一定要非常非常的明確而且要很有說服力，否則你根本不可能堅持下去!人行動有兩個原因：一是追求快樂;二是逃避痛苦!逃避痛苦的力量遠大於追求快樂的力量。所以說一個人的痛苦越多他想改變的行動力就越強!現在問問自己如果學不好英語會有哪些痛苦?當然，越多越好哦!

　　二、下定決心

　　決心的英文為decision其拉丁文原意為to cut off***砍斷、切斷***的意思。我們要想學好英語一定要有一種不成功，便成仁的氣概。是我一定要把英語學好，而不是我要學好。If you can't,you must;if you must,you can.***如果你不能，你就一定要;如果你一定要，你就一定能。***成功和藉口永遠不會在同一個屋簷下。要成功就不要有藉口，有藉口你鐵定不會成功。是決心在改變人的命運，而不是環境。你決定成為什麼樣的人，你將成為什麼樣的人。No exception!

　　三、短期突破

　　首先要突破的是發音。發音永遠是學好一門語言的基石，是形成語言語感的靈魂所在!如果發音不過關，你的英語將永無出頭之日!所以說一定要把發音練好!最有效糾正發音的方法是找英語發音好的人幫自己糾音!因為你不僅能快速學會正確的發音方式，更重要的是你能夠看到他***她***的嘴型!這一點非常非常的重要!***推薦一本翟士釗的《正音——美語發音基本功》供大家參考練習。如果大家上過我的正音課程，把那本教材練完就足夠了。***

　　其次要突破的就是英語能力了。對於中國人來說，最重要的英語能力是聽說能力***注：聽說是一家!因為你聽到的就是別人說出來的東西***和閱讀能力!只要這兩大能力有了，中國人學英語的目的就達到了。這裡我不得不提一點就是：中國人學英語不是為了所謂的Communication而是為了Understanding。如果別人說的或寫的我們都能夠懂，那麼我們就可以更好地向別人學習他們的先進了。因為我們學英語的目的就是為了師夷長技以制夷!當然，我們的語言如果他們不懂那就是他們的損失了。因為他們對我們來說已經沒有任何祕密而言，正所謂一切盡在掌握之中嘛!

　　提高聽說能力和閱讀能力的最重要的關鍵就是要精泛結合。精聽最有效的方法就是精看一部電影。精讀最有效的方法就是翻譯一本原版書籍!至於泛聽泛讀就是想看什麼就看什麼，當然最好是自己喜歡的，因為興趣是最好的老師嘛!

　　四、見縫插針

　　我們日常生活中最易浪費的時間就是吃飯、等車、如廁、排隊、閒逛、發呆等零碎時間，而這些時間恰恰是操練英語的最佳時間。如果你能充分利用好這些時間，把你曾經背過的句子、單詞或文章抄寫在小紙條上，隨身攜帶，一有時間就拿出來複習鞏固。經過一段時間後，你記憶英語的能力想不好，都不可能。記住：重複為學習之母!

　　五、每天進步

　　任何大成就都是由小成就積累而成，所以只要我們每天進步一點點，英語終會有亮點。年輕人切忌浮躁，請你一步一個腳印，每天自我反省。只要今天比昨天多記一個句子甚至一個單詞那都是進步。成功最快速的方法就是按部就班!Step by step 穩步前進!

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