高二政治生活教學計劃6篇

  凡事預則立,不預則廢。高二面臨學業水平測試的重要任務,時間緊迫,許多學生還有很多知識尚未掌握。據此,我們一定要制定好教學計劃。下面是小編為大家整理的高二政治生活教學計劃,希望對大家有所幫助!

  高二政治生活教學計劃一

  一 、 工作目標:

  本學期要抓好課堂教學,提高課堂效率。研究常態課的教學,促進課堂教學. 加強課題研究,提高教學效率.拓展教學範圍,讓更多的學生喜政治課,使之更好地學習政治,提高自身素質。

  二、課時安排

  第一週9.2---9.6

  哲學第一課美好生活的嚮導 第二課百舸爭流的思想 4課時

  第二週 9,9—9.13

  第三課 時代精神的精華 綜合探究 輔以第一單元複習和習題講評4課時 第三週 9.16----9.20

  第四課探究世界的本質 第五課把握思維的美妙 4課時

  第四周 9.23—9.27

  第六課認識論 第二單元複習課 習題課 4課時 備註:需要階段考試 第五週

  國慶假期

  第六週10.7—10.11

  試卷講評 第七課聯絡觀 第八課 發展觀***一*** 4課時

  第7周10.14—10.18

  第八課 發展觀***二*** 第九課 矛盾觀 4課時

  第8周10.21—10.25

  第十課 創新與綜合探究 複習課 4課時

  第9周 10.28----11.1

  第三單元習題課 講評第三單元練習試卷 4課時 備註:階段考試

  第10周11.4—11.8

  期中考試複習周 4課時

  第11周11.11—11.15 考試周

  第12周11.18—11.22

  試卷講評 第十一課 社會歷史觀 十二課 價值觀***一***4課時

  第13周11.25—11.29

  十二課 價值觀***二******三***與綜合探究 第四單元複習 4課時 備註:階段考試 第14周12.2—12.6

  習題講評 試卷講評課哲學整本書複習 4課時

  第15周12.9—12.13

  習題講評 複習課 4課時

  第16周12.16—12.20

  學業水平測試複習 4課時

  第17周12.23—12.27

  學業水平測試

  第18周12.30—1.3

  綜合複習 備註:階段考試

  第19周1.6—1.10 期末考試複習

  第20--21周 1.13—1.24

  期末考試和講評

  高二政治生活教學計劃二

  一、指導思想:

  本學期面臨學業水平測試,時間緊,任務重,要求高。據此,根據學校的行事曆,對本學期的教學進度進行初步的安排:四月初,理科班完成高二哲學生活全書教學,並做好學考的各項備考工作;文科班力爭在完成哲學生活的同時初步進入一輪複習,為高考做好準備。力爭在今年的學考中政治合格率達到100%,優秀率達50%以上。

  二、主要常規工作及相關措施:

  1、備課組成員應嚴格按照學校的要求以提高課堂教學質量為liuxue86目標,加深對新課程標準的理解及教材的理解,明確本學期所需完成的教學任務 ,克服困難,有效開展教學。

  2、健全集體備課,明確每位老師負責收集資料的板塊,提高備課效率,努力實現資源共享。備課組成員加強溝通,互相聽課,共同研究,尋找可行的教學方法。

  3、認真參加學校和各級教研室組織的各種活動,如公開課、示範課,並認真做好備案,以便在校教研活動時間能相互交流,取長補短;平時堅持每天關注時事政治,有意識的進行時事積累,並且努力將身邊的時事與課本內容結合起來,在課堂上,通過例舉身邊的例項將抽象的理論化為形象的描述,從而激發學生的聽課興趣,培養學生理論聯絡實際的思維模式;備課組成員應力爭上好每一堂課,爭當"最受學生歡迎的好老師"。

  4、加強對學生情況的分析,在教學過程中,老師應講練結合,選取優質的題目,有效突破重、難點;強調讓學生注重生活經驗的積累,從貼近生活的可操作的事情做起,做出參與實踐的嘗試;如有可能還可成立政治興趣小組等形式,培養學生學習的興趣,挖掘學生的潛能。並由學生作出點評,產生不同思想,觀點的撞擊,百花齊放,點燃智慧火花。

  5、作業批改方面:對每一次的作業都認真批改,並能及時給予講解。同時可根據學生情況,找一些相關練習,使學生對知識點的學習更加鞏固。

  6、繼續做好“以老帶新”相互學習活動。 按學校相關要求,在“老帶新”方面力爭有所突破,發揮老教師傳幫帶的作用。要發揚團隊精神,一個人的精力總是有限的,同組的教師各有所長,難免所短,所以要互相尊重,以誠相見,充分發揮集體的智慧,團結協作,分工合作,形成合力,展示教育優勢。

  7、集體備課安排

  ***1***、時間:每週二上午第三節。平時也要隨時進行教學研討。

  ***2***、每週主備人:負責該主題的編寫、設計及構思、做好資料的使用、練習和測試卷的剪貼。

  三、關於學考的具體舉措:

  1、樹立信心,是學考成功的先決條件。

  2、教師引領,是科學備考的必要基礎。

  ***1***教師深入研讀《學業水平考試大綱》,《考試說明》,認真分析歷年考試真題和樣卷,把握學考範圍、試題難度、命題特點、分數比例、高頻考點等。

  ***2***課堂導學,高效互動。複習課堂的基本教學模式為:知識梳理***15分鐘***---重點例題講解***5分鐘***-----課堂效果檢測與反饋***25分鐘***。每個環節根據各班的實際情況可適當調節,但練習的環節必不可少。.

  ***3***提倡自編複習導學案,其主要內容包括四部分:一是考點要求,分識記、理解、簡單運用、綜合運用四層次;二是考點解析,將每個考點的內容以問題的形式呈現,以學生自主學習為主,教師適時引導;三是即時鞏固,精煉習題,查漏補缺;四是單元總結,主要有學生自主完成對本單元知識結構進行整理和總結,把握主幹和聯絡。

  ***4***時事政治必備點,政治組老師學平時將時事政治內容精簡,考前1周將總結的約1頁A4紙的內容發給學生。

  3、齊抓共管,突出主體,是輕鬆備考的關鍵。

  ***1***先“群學”,課堂檢測部分可放手讓小組長組織相互對答案、糾錯、解疑;再組織學生“對學”,用“一幫一” 結對子的辦法讓學生相互督促落實基礎知識,做到兵教兵,兵強兵。

  ***2***對於學困生,主要是班主任重點管,關注思想動態;科任老師具體抓,夯實學科知識;科代表幫忙,督促學生更好地學習。

  高二政治生活教學計劃三

  本學期我擔任了高二***5***班的政治教學工作。為儘快幫助學生找到學習樂趣,提高政治成績,根據新教材大綱要求與學生實際情況特制定了此教學計劃:

  一、教學目標

  1、以鄧小平理論和三個代表思想為指導,貫徹落實科學發展觀,認同中國特色社會主義文化。

  2、懂得文化傳承、文化交融、文化創新的意義,感悟中華文化的魅力,大力弘揚中華民族精神。

  3、獲得參與各種文化活動的基本知識和能力,提高文化賞析、修養水平。

  4、正確對待各種文化現象,改造落後文化,抵制腐朽文化,積極參加健康有益的出國留學網文化活動,投身社會主義精神文明建設,不斷追求更高的思想首先目標。

  二、教材分析

  1、教材地位

  經濟、政治和文化是社會生活的基本領域,其中,文化是一個民族的靈魂,文化建設是一個民族精神世界的建設。現在,中國特色社會主義文化在我國人民精神生活中佔據主導地位,但社會上還存在著落後、腐朽文化。因此,設定本模組既是時代發展的需要,也是中學生自身發展的迫切要求。

  2、基本思路

  第一單元的現象入手講清文化概念,講文化與社會與個人的關係。第二單元講文化發展問題,橫向講不同文化之間的聯絡,講文化的多樣性與文化傳播;縱向講文化傳承中的繼承與發展的關係,進而講文化創新***源泉、作用、途徑***。第三單元在前兩個單元從總體上講文化的基礎上,專門講中國的文化,一是從中華文化的歷程說明它源遠流長,二是從文學藝術、科學技術、不同區域和民族文化等方面的特徵說

  明中華文化的博大精深,進而講凝結在其中的中華民族精神,這是中華文化之魂,要大力弘揚和培養中華民族精神。最後第四單元再專門講當代中國的文化,即建設中國特色社會主義文化,從現實的文化選擇入手,講如何堅持先進文化的前進方向,建設中國特色社會主義文化,特別講文化建設的中心環節,即思想首先建設。全書既從總體上講文化,又專門講了中華文化,特別講了中國特色社會主義文化;既概覽了文化現象,又深入到文化的本質與規律;從歷史和現實中,從文化與經濟、政治的關係,與人的關係中深入探討文化。

  三、 學生現狀分析

  高二***5***班學生基礎差、底子薄,學習興趣不濃,學生的積極性、主動性不強。但也有一部分學生,尤其是部分女生和少數男生有上進心,有較強的學習願望。

  四、教學措施

  1、樹立新的課改理念,貫徹落實“低起點、小步子、多活動、快反饋”12字教改方針。

  2、認真鑽研教材和學生,精心備好“導學案”,突出六要素:***1***課程學習目標;***2***基礎知識自修室;***3***疑難點撥臺;***4***典例導航站;***5***主幹知識窗;***6***智慧練兵場。

  3、講課注重實效,注意精講多練,注意問題探究,多運用課堂表揚機制,使學生知能和覺悟提高。

  4、學會臨機應變,堅持預設與生成的有機統一。

  5、及時進行作業批發,適當面批,並作點評,使作業成為鞏固知識,提高解題技巧的重要手段。

  6、認真組織考試,精心輔導學生,提高分析問題、解決問題的能力,使成績提高。

  五、課時安排

  每框題1課時,每單元綜合探究1課時,每單元複習練習2課時,期中、期末考試複習8課時,共計40課時。