高考作文是四平八穩還是標新立異
高考作文即普通高等學校招生全國統一考試***全國高考***語文卷最後一題或幾題***包括小作文***,一般要求立意自定、文體自選***或除詩歌外***、題目自擬、不要抄襲、不少於800字。一般滿分為60分。
關鍵詞 創新
問:?這是寫作能力較強的學生的困惑。怎麼解決這個問題?
答:得低分而與眾不同的作文不是真的“創新作文”,這類作文有個共同特點,就是讀者難以理解其新鮮說法從何而來、和題目有何聯絡。具體而言,此類作文可分成三種,一種是觀點與題目有聯絡,審題沒錯,但論述或單薄或片面或武斷;另一種是審題也不錯,但思維跳躍,邏輯混亂,全文找不出論證和論點的關係,彷彿在寫另一篇作文;還有一種則是審題錯誤。這樣的作文讓人如何肯定和鼓勵其“創新”?所以,明明不是創新惹的禍,而是論證不足、認識片面、邏輯混亂或審題錯誤造的孽,卻怪罪於閱卷教師、遷怒於創新本身,顯然有失偏頗。
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