我的好朋友作文加評語

  朋友是小溪,無聲無息,卻又必不可少。朋友是海,懷納百川,包容你萬般情緒。朋友是山,危難之時,讓你有立足之地。下面是小編為您整理的關於的內容,希望對您有所幫助!

  一

  王露影有一雙亮晶晶的大眼睛,尖尖的鼻子,一個櫻桃似的小嘴。她剪了一頭短髮,顯得格外精神。王露影身體強壯,動作敏捷,在我眼裡像一個活潑、可愛的小精靈。

  王露影動手能力非常強,擅長做手工活。記得有一次,我和王露影去銷品茂玩,我們來到四樓一家做手工藝的小店,店主向我們推薦了一種產品,我們買了兩份,一開始,我不知道怎麼做,我左看看,右瞧瞧,不知如何動手!這時,王露影看出了我的心事,走過來對我說:“我來教你吧!首先拿出圖片的樣本,然後將小圖片取出來,照著樣本拼出來,再撕下貼上,一個一個貼上去,將小圖片貼在合適的位子。”最後她強調我貼的時候一定要注意,不然就做得不精緻了。我心裡讚歎王露影真是一個心靈手巧的女孩。於是,我就開始動手操作了。不一會兒,這副小巧玲瓏的作品就做好了。

  王露影不僅手工做得精緻,而且繪畫也很棒。有一次,她在繪畫書上看見一個活靈活現的小兔子,趕緊拿出紙和筆,不停地繪畫修改,有時搖搖頭,有時點點頭,似乎對自己的作品很滿意。

  王露影活波可愛,王露影雙手靈巧,王露影興趣廣泛,我和王露影在一起生活了四年,有了深厚的感情,成為無話不談的好朋友。我喜歡我的好朋友——王露影。

  【教師評語】這篇作文寫了自己的好朋友,寫了好朋友的外貌,抓住了好朋友活波可愛、雙手靈巧、興趣廣泛來寫,有詳有略,詳略得當,結尾對全文進行了總結,但個別地方語言有些囉嗦。

  二

  那是一個炎熱的夏天,星期一下午放學時,我和小明排隊出了校門,剛要過馬路的時候,小明想起了語文書和文具盒放在教室的桌子上忘記拿,於是,他就急匆匆地向教室跑去,剛跑到教室門口,他看見教室門沒有鎖,便輕輕地推開教室門,一看,教室裡到處是垃圾,小明想:今天的值日生忘記了打掃衛生,學校每日衛生評比一定不及格,明天老師一定會批評他們,還可能罰他們掃地呢,那麼明天就不用我們這小組掃地了。小明心裡一陣陣高興,他連忙拿起書和文具盒,剛走到教室門口,小明又想:今天的值日生忘記了打掃衛生,如果檢查衛生的老師看見了我們班這麼髒,肯定扣我們班的競賽分的。不,不能讓他們扣分。於是,小明拿起掃帚,沙沙地掃起地來,不一會工夫,小明就把教室打掃得乾乾淨淨。小明把垃圾倒到學校的垃圾池裡,他遠遠看見檢查衛生的老師來檢查衛生了。不行,教室的窗戶還沒有關上,要扣分的。他飛似的跑進教室,氣喘吁吁地把教室的所有窗戶一一關上。這時檢查衛生的老師正好來到我們班的教室,他們看見教室的衛生打掃得很乾淨,給了一個滿分,小明高高興興地回家去了。

  第二天老師知道這情況後,表揚了小明。

  【教師評語】這篇寫人的作文能夠選擇生活中具有典型意義的題材,事件的代表性較強。語言簡明扼要、言簡意賅、言至意達、精煉有力、筆力盡現,非常少數語便能傳遞人士的神采。 語言簡樸,感情平淡,情意不夠深切。

  三

  有那麼一個人,我和他再熟悉不過了。

  他有一個不高不矮的個子,有著紅蘋果似的臉蛋,短短的頭髮,兩道月牙一樣的眉毛淡淡的,他的眼睛是雙眼皮,大大的眼睛如同鑽石般閃耀。

  他的愛好很多,畫畫啦,看書啦,玩電腦啦等等都是他的愛好,他可投入了。說到畫畫,現在他家的衣櫃上、茶几上、電腦檯上到處都是畫,在他的心中,那些可都是他的寶貝呀。

  他總喜歡捉弄別人,比如,上語文課時,我們正在寫生字,他趁老師不注意,偷偷拿走了我的文具盒,然後等我找不見的時候告訴我說是牛雨傑拿的,經過我再三追問,他終於承認是自己拿的,真是讓人又好氣又好笑。

  不過,他也有很多的優點,比如,上課表現非常好,也願意幫助同學。他還是我們的數學組長呢。

  想知道他是誰嗎,他就是我的好朋友牛浠源。

  【教師評語】這篇文章,作者對自己的好朋友進行了描繪,外貌描寫讓我們對人物有了初次的印象,隨後作者又通過具體的事例為我們描繪了一個做事認真,但又不乏調皮的人物形象,描寫很細膩。