四年級我的好朋友作文

　　在我童年記憶中，我結識了不少朋友。但要最熟悉，最喜愛的，那就是我形影不離的好朋友。下面是小編收集整理的，歡迎閱讀參考!

　　我的好朋友，他有著烏黑的頭髮，個子高高的，瘦瘦的，他就是張碩。

　　我的好朋友張碩，他的優點就是愛幫助別人，有一次，在快要考試的時候，我的鉛筆盒忘帶了，我向其他的人借水筆，但他們都說：“我沒有。”這也不能怪他們，他們都沒有帶多餘的水筆。當我正發愁的時候，我的好朋友張碩來了，他問我：“你怎麼了?”我說：“我的鉛筆盒忘帶了，我向其他人借筆但是他們都沒有。”

　　這時，他從鉛筆盒裡面掏出一根水筆和一根筆芯兒。他說：“我有兩支筆，借給你一支吧!如果不夠用的話，還有一根筆芯兒呢!”我頓時心裡感受到一股暖流。說：“謝謝。”但他還有一個缺點。就是寫字不端正，在交作業的時候老師總是說他寫字不端正。

　　所以說：人人都不是完美的，都有優點和缺點。所以我們一定要發揚優點、改正缺點。

　　我的好朋友張碩，他的個子很高，經常笑嘻嘻的，就算不笑，也感覺在笑。他笑的時候眼睛就像月牙一樣彎彎的。經常露出他那雪白的牙齒。

　　我再學習時發現我的筆都丟了，不知道是誰把我的東西都拿走了，我正在想該怎麼辦呢?張碩就來到我的身邊找我玩，我問張碩這該怎麼辦呢，張碩二話不說就借給了我筆。笑眯眯的說不用還了，我的筆很多。

　　張碩最喜歡打籃球，雖然他也不會打籃球，但個子高成了優勢，有的小低個，只要投籃時被他靠近了，輕輕鬆鬆就把球拿了回來。

　　他最喜歡上覆課，因為這樣他又能玩了，別看他個子高，但是卻調皮令我“刮目相看”，第一次見到他時，感覺是個厚實的人，結果到了體育課，他就亂跑，亂玩。

　　希望我們的友誼天長地久。因為朋友，總是在最需要的時候出現。

　　我有很多的朋友，其中最要好的就數我同學王茜微了。我和她是小學二年級認識的，她個子高高的，瘦瘦的，面板是健康的小麥色，是我最好的朋友。

　　我和她幾乎無話不談，每次春遊、秋遊，都是坐在一起的。記得有一次，我們偷偷地帶了漫畫書到大巴車上一邊看，一邊偷偷吃小零食。我們看到有一頁特別有趣，倆人就情不自禁地笑了起來。我笑得不停地流眼淚，嘴裡的含片都掉了出來，而王茜微呢，笑得更誇張，眼睛咪成了一條線，捂著肚子，手裡的糖從盒子漏了出來，撒得坐椅上全是。前後左右的同學全都伸過頭來看我倆，都是一臉的迷茫。

　　記得有一次下大雨，我和王茜微都在長走廊裡等家長來接。那是一場特別大的雨，豆大的雨點打在手上都很疼。為了打發這無聊時光，我們就開始粘泥人。走廊的欄杆外有一個空中花壇，雨水把花壇裡的泥土打溼了，我們就從中拿一些泥放在手上，開始粘泥人。我們把泥土放在手上小心的粘著。不一會兒，我就粘出了一個小女孩和幾隻小雞，很是可愛。王茜微也不甘示弱，粘出了一座房子和一隻小豬，很精美，很好看。四點五十幾了，我們的家長應該到了，可我們只有一件雨衣，雨很大，沒有雨具的話在雨裡幾秒鐘就變成水人了。於是我們想出了一個好主意：我們把雨披頂頭頂上，她當“車頭”，在前面掌控方向，我當“車尾”，跟著她就行了。我倆配合很好，很快安全到了門衛，各自回家了。

　　這就是我的好朋友王茜微，雖然我是金牛座，她是水瓶座，書上說我們是最難相處的星座。可我們卻做了四年朋友，友情勝過一切，讓我學習生活充滿了幸福感。

　　我有一個好朋友，他有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑髮亮的頭髮。沒錯，他就是我暑假課外輔導班的同班同學。

　　一天，我看著一道題正在發愁,他走過來,拍拍我的肩膀，問我：“怎麼了?”我看了他一眼，說：“一個西瓜只能用三刀把這個西瓜平均切成八份，我根本切不出來。”他皺皺眉，還有問：“你每種方法都試過了嗎?”“不然呢?”我撇著嘴迴應道：“我用了三種方法：1.豎著切三刀，只能把西瓜切成四份。2.豎著切兩刀或一刀，橫著切一刀或兩刀，只能切成六份。3.切出一個叉叉再隨便加一刀，這樣也不行。我想到的都試過了。”“哈哈哈……”他笑著說：“so easy!你都不會!”“你會做?”我懷疑道。“如果我做出來呢?”他自信的說道。“一支冰棍。”我想哪有那麼容易啊“成交。”他偷笑道。

　　只見他拿起筆在紙上畫起來，邊畫邊跟我說：“先在上面豎著切一個十字，兩刀，有四份西瓜對吧?”“恩，這法子我也用過。”“別急，關鍵是這第三刀，要橫過來在西瓜中間再把西瓜一切為二。看，是不是平均八份?”看完結果，我紅著臉說，“這……還真是啊!”課後，我買了兩隻冰棍，一人一支，勾肩搭背地回家了。

　　我以後要向他多多學習，多動動腦筋，要學會轉彎。他不光腦子聰明，動手能力也強，常常會做些精緻的手工作品送我，告訴我，這些是從書本上學來的，我還要向他多學習，多看看書瞭解一下生活中的小常識。

　　說了這麼多還沒告訴你們他的名字呢!他叫唐文傑，我的好朋友。

　　在東安讀書的那幾年，我有許多好朋友，給我印象最深的是蔣旻洋。

　　蔣旻洋個子不高，但學習成績卻在班裡是名列前茅，他是班長，不僅學習成績好，人品也是大家公認的好。在大家的眼裡，他是一個尊敬師長友愛同學且古道熱腸樂於助人的人。

　　有一次，上數學課，老師講完書上的概念，根據所學原理出了一道拓展思維的題目。我們一看，有的唉聲嘆氣，有的抓耳撓腮，還有的居然直接用手遮住了眼睛不敢看黑板上的題目，老師很嚴厲，大家都怕被老師點名做題，怕挨批評。而此刻，我發現，只有蔣旻洋一個人在認真看題，只見他咬著嘴脣，手拿鉛筆在草稿紙上不停的演算著，不時的抬起頭思考著，不一會兒，他就充滿自信的把本子交給了老師。老師看了，先是驚訝的看了看他，然後露出了欣慰的微笑。後來老師說，雖然他的解題方法還有待完善，但思路是完全正確的。這件事讓我們對他佩服的五體投地，當然這種佩服是經常性的。

　　蔣旻洋在學習上是“尖子”，做事也很有“原則”。

　　有一天，我們準備上體育課，練習“籃球操”，迎接即將到來的全校比賽。我是體育委員，負責清點人數去操場集合，催促那些磨蹭的同學，結果發現少了兩個人，我一路小跑的來到教室，看到蔣旻洋正揹著班裡一個同學走出來，那個同學前幾天腳受傷了。“他的腳都受傷了，根本練不了，你為什麼一點組織紀律性都沒有，讓大家等你一個人?”我頓時火冒三丈。“腳受傷了不代表他不能在旁邊看啊，馬上比賽了，看也是一種練習，我們是一個集體，不能丟下任何一個人!”蔣旻洋堅定的看著我，又看了看背上的那個比自己壯實很多的同學。我頓時語塞，羞愧難當。後來，他硬是把那個同學背到了操場的看臺，然後才開始練習，這就是他“原則”。

　　爸爸以前說過，符合好朋友的條件不只是在一起有共同的話題，在一起玩得很開心，而應該是能相互從彼此身上學到自己所沒有的，我懂了，蔣旻洋便是我這樣的好朋友。