我們的校園作文加評語

  校園是我人生的道路,校園是我的前途,校園是我的生命,校園是我的家。我們的校園美麗又整潔,下面是小編為您整理的關於我們的校園的作文和評語,希望對您有所幫助!

  我們的校園作文篇一

  我們的校園像個溫馨的大家庭。

  遠看校園,它簡直就是一座花園,活潑可愛的同學就是各種各樣芬芳迷人的花兒,敬愛的老師們就是辛勤的園丁。我們快樂地生活在校園裡,和同學們一起學習,老師就像我們的父母,悉心教育我們。校園裡有花有草,門口有一棵香樟樹,枝繁葉茂,就像一把大傘。後邊還有兩塊大石頭,頗像兩隻獅子蹲坐在那兒。

  走進校園,首先來到文化長廊。在牆角邊有一排翠綠無比的竹子,假若你不仔細看,根本就看不到!再往裡邊走就是兩個櫥窗,裡面擺著同學的作品和老師們的榮譽。邊上還有許多花草樹木,每當春天,看似不同的海棠就綻放出屬於它自己的精彩;夏天時,淡紫色的紫薇花就紛紛綻放,像一張張可人的笑臉;到了秋天,桂花就開了,香飄十里;在淒涼的冬天,北風呼呼,加上漫漫小雪,十分唯美!

  繼續往前,便來到了大操場。裡面有供同學們娛樂的健身器材,有籃球架,還有塑膠跑道,大家非常喜歡到裡面玩兒。同學們在操場上上體育課,在操場上做早操,在操場上玩遊戲……一片生機勃勃!

  走出操場來到草坪,美麗的花草樹木應接不暇。季節就像個魔術師,春天時,小草從土裡探出了頭;夏天時,小草變成青綠色了;到了秋天,小草又披上了金色的外衣;而冬天,也許是它耐不住嚴寒,又加上一層白色的棉襖。啊!這變化多端的草坪!

  這就是我的校園,簡簡單單卻不土氣,普普通通而充滿書香味兒。我的校園並不是什麼偉大的奇蹟,但我還是喜歡在那裡面上學,在那裡面玩耍,在那裡面成長……我愛我的校園!

  這是一篇描寫我們的校園的文章,開篇點題“我們的校園像個溫馨的大家庭”。主要圍繞校園的“文化長廊、大操場、美麗的花草樹木”進行細緻地描寫,文章字裡行間流露著對校園的喜愛。文字細膩生動,文筆清新,因此是一次很成功的創作。

  我們的校園作文篇二

  我們的校園座西朝東,建於2003年,經過幾年的努力,我們的學校已經在縣市獲得了無數塊兒獎牌了。我非常喜歡我們的校園。如今,它在一片田野之中屹立著。 剛剛進入校門,映入眼簾的是一個半圓的花園,裡面有好多花兒:雞冠花,吊蘭,月季……數也數不過來,正上方的屏風上,正是學校的招牌——“雛鷹從這裡起飛”。轉過屏風,你將會看到一排排整齊的瓦房,這是辦公室和高年級教室,我們的教室就在最邊上。在寢室院裡,;有一座餐廳,裡面十分寬敞。

  陽春三月,是我們校園最美麗的季節。楊樹的新葉圓圓的,前端突出一個小尖角,遠遠望去,真像一個綠色的小桃。花壇裡那毛絨絨的嫩葉搖擺著,彷彿無數只熱情的小手,在向你招手致意。 秋日,天高雲淡,使我感受到從未有過的壯美。當熾熱如碳的朝陽露出臉時,校園也露出光明,晨光中的景物總是那麼和諧,那麼甜美,蘊含著無限的生機。此時端詳校園,沐浴在晨光中的校園倍感精神,人說燈下看美人,籠罩在晨光中的校園,也是很端莊很秀麗的。秋風吹過,也有飛鳥一掠而過,黃葉似蝶兒迎風飄舞,而那楊樹,葉兒還在發綠,高大的枝幹支撐起樹冠,支撐起這個生命。紅日西沉時,校園更是美不勝收,如血的夕陽染紅了西天,也映紅了校園。

  冬日,雪花紛紛揚揚地飄落下來,給學校披上了一層白白的絨毯,看起來更美。 校園是綠的,始終是綠的,但最動人的綠在教室,那裡有一株株幼苗,綠瑩瑩的,在盡情地吮吸著知識的甘露。

  我想:正是有了這樣的綠,校園才顯得更加可愛了吧?

  這是一篇描寫我們的校園的文章,文章開篇點題“我非常喜歡我們的校園”,主

體部分圍繞校園“春、夏、秋、冬”四個季節不同的景色進行細緻地描寫。文字細膩生動,文筆清新,因此是一次很成功的創作。

  我們的校園作文篇三

  一年四季景色迷人,是個美麗的地方。

  春天,幾個大花壇裡的花爭奇鬥豔。美麗的杜鵑花搖擺者柔美的身體,在風中翩翩起舞,吸引了許多蝴蝶和蜜蜂。紅如火的石榴綻開了笑臉,彷彿在跟杜鵑花一爭高下。粉如霞的無名小花也悄然開放。從遠處看,操場中間那棵高大的雪松就像一把撐開的天然綠傘。它非常高,足有我們的四層教學樓那麼高。聽說它已經有上百年的歷史了。走進看,它的枝幹很粗,要兩三個小朋友張開手臂和起來才能抱住。它枝繁葉茂,常有可愛的小鳥停在樹上唧唧喳喳地唱歌,也時有美麗的蝴蝶和蜜蜂在樹旁扭著自己華麗的身子,彷彿把我們琅琅的讀書聲當成了自己優美舞蹈的伴奏帶。

  夏天,芭蕉葉熱得垂下了頭,要是在它的巨葉下躲一會兒,一定會忘了夏日的酷暑。隨著下課鈴的響起,同學們推推擠擠地湧出教室,直奔操場而去。因為雪松越來越茂盛,正是大家玩耍和乘涼的最佳場地。操場旁邊花壇裡的花花草草熱得把葉子蜷縮起來,而桂花樹卻長得更加鬱鬱蔥蔥,像一粑粑遮陽傘,同學們三五成群地坐在樹下的石凳上乘涼、聊天。

  秋天,桂花樹開花了,芬芳撲鼻的桂花藏在綠葉叢中,彷彿跟我們捉迷藏呢。過了些日子,桂花開得越來越多,這兒一叢,那兒一簇。一陣風輕輕吹過,桂花姑娘就帶著清香隨風飄落,給大家表演了一段優美的舞蹈。撿起落在地上的桂花,捧起來聞一聞,清香就撲鼻而來,讓人心曠神怡。

  冬天,操場上白雪一片。每當下課,同學們就在操場上盡情地玩耍。堆雪人、打雪仗都是大家在雪中常玩的遊戲。雖然刺骨的寒風吹著,可同學們仍然玩得不亦樂乎。

  我喜歡我們的校園,我喜歡這裡的每一個季節。

  本文作者用深情飽滿的筆觸向我們描繪了校園的美麗。作者抓住了校園的春、夏、秋、冬四個季節的不同來充分展現了校園的景色。文中的比喻、擬人修辭手法的運用,增添了文章的生動性、趣味性,也使作者喜愛校園的思想感情表露得更為自然、充分。