我和書的故事五年級作文

  讀書使人視野開闊,讀書使人學會思考,讀書使我的人生變得更加豐富充實,下面是小編精心為你們整理的,供大家參考!

   篇1

  臧克家曾說:“讀一本好書,就像交了一位益友。”我覺得這個比喻非常貼切。

  上小學時,我學會了漢語拼音,學會了閱讀課外書,認識的“字朋友”也多了起來。作文水平也提高了不少。我不僅看童話書、神話、科技、作文,我還喜歡看名著,最近我都在看水滸傳。每次我一回家,作業一做完,就立刻跑去書店,毫不猶豫的拿起書來看,站在書櫃旁,像一隻餓狼,貪婪地讀著,讀著讀著,我就情不自禁的投入進去了,好像自己在童話裡似的。接著又看了童話,我讀得浮想聯翩,《愛的教育》又讓我讀的熱淚盈眶、淚落如珠。在我不求甚解的時候字典就成為了我的好朋友,它就像一個智慧廣大的學者,讓我認識更多的“字朋友”。

  書!你是我的好朋友,你似一個一個跳動的音符,也似一幅流光溢彩的畫面,裡面擁有另一五彩繽紛的世界。你把無知的我領進知識寶藏的大門,你自始自終的陪著我攀登那知識的高峰,是你讓我有了想象的羽翼,讓我有了新的目標。

   篇2

  我特別愛看書,愛得發狂,有空就看,吃點心時看,做作業也看。

  我還為書差點淹死呢,說起來倒也難以相信,不過,那絕對不是謊言。

  小學二年級的時候,媽媽為我買了一本書,我非常喜歡它。但是由於我的知識還不夠淵博,看起來非常費勁——總得查字典。一天,我坐在一個很淺的小池的岸邊,雙捧著那本書看著,可當我留心注意查字典時,那本珍愛的書就在我不經意的時候,“偷偷溜走了”,“啪”的一聲掉在那池裡。一剎那間,我就像一隻失了魂的動物,一下子把頭扎進池裡,想去搶救那本落了水的課本,書是摸到了,可是那令人遺憾的事情又發生了,我不公游泳啊!我身體又不高,難以踏著地。我摟住書在池裡掙扎著。也許就是天意,爸爸就在這時出現了,我得救了。但是,回家後又是捱打又是捱罵的。我哭了,眼睛裡充滿了無限痛苦與憂愁,但是,那並不是因為那一頓打,而是對那本書的不幸遭遇而感到憂愁。書都浸爛了,翻開書面,眼見的是那渾濁的一片……

  書就是一位良師,也是一位可以傾心交談的朋友。

   篇3

  我覺得大家應該認真讀書,因為書是我們的絕世珍寶。可是有些人說讀書很困難,但我覺得讀書並不困難,讀書反而是一種享受。

  從幼兒園開始,我最早的讀物是連環畫,可是我看不懂那些字,因為我能大概知道那圖畫的含義。可是我不知道我為什麼那麼喜歡讀書,因為我一看見書,就有一種如飢似渴的感覺。

  開始我看得津津有味,天長日久,就感到不過癮了。

  後來,我看見了真正的連環畫,那次是在書城,我隨便拿了幾本連環畫,我看得如痴如醉:《七色花》引得我浮想聯翩,《血淚仇》又叫我淚落如珠。

  我知道莎士比亞說過:“書是全世界的營養品。”高爾基說:“書是人類進步的階梯。”像我這樣對閱讀的少年,他的用功更是不言而喻。醉心閱讀使我得到了報償。

  你們知道作文怎樣才能寫好嗎?作文,真實情感;作文練習,開始離不開借鑑和模仿,但真正打動人心的東西,應該是自己嘔心瀝血的創造。