初中以我的童年生活為題的作文5篇
初中以我的童年生活為題的作文一
童年趣事有很多很多，就像藍天中的雲彩，看也看不盡，就像沙灘上的貝殼，撿也撿不完，更像夜空中的星星，數也數不清。現在讓我摘一顆最亮的星星讓你們瞧瞧。
在我七歲那年的一個夏天，哥哥來我家玩。“我們玩什麼好呢?”我問。哥哥說：“玩氣球吧!我帶來了一大包氣球呢!”我們吹了一大堆氣球，往天空拍，沒過多久我就覺得沒意思了。我靈機一動，對哥哥說：“我們往氣球裡裝水，用氣球來打水仗吧!”哥哥聽了，高興地說：“這個主意太好了!”
說幹就幹，我和哥哥給氣球裝滿水，在氣球開口的那端打好死結，氣球就變成了一個水球。我們準備了足夠的水球，戰鬥開始了。我拿起一個大水球奮力向哥哥扔去，“啪”的一聲，水花四濺，哥哥立刻成了“落湯雞”。趁著哥哥擦水的時候，我又拿起五六個小水球準備來個連續攻擊，倒黴的哥哥又中彈了。“你偷襲，”哥哥氣得臉都紅了：“我要報仇雪恨!看我怎麼教訓你!”“來啊，看看鹿死誰手!”我哈哈大笑著對他做了個鬼臉，哥哥趁機拿起兩個大水球左右開弓，我躲過了右邊的水彈，卻被左邊的水彈打中了。水從我頭上流了下來，我的眼睛都睜不開了，身上也溼了，真是狼狽不堪啊……
就這樣，我和哥哥你來我往，戰鬥非常激烈。你們猜猜最後誰贏了?當然是我了，費了九牛二虎之力的我勝利了!
雖然這是發生在我童年的一件小事，但它一直留在我的記憶深處。每當我想起這件童年趣事，我就忍不住開懷大笑。
初中以我的童年生活為題的作文二
每個人都有一個童年，而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發光，散發著五顏六色的光彩，數都數不完。。而如今我的手上還握著那一顆最閃光的貝殼，那也正是我最難忘的一件童年趣事;也像一顆顆閃亮的星星，其中最亮的一顆也就是最有趣的事，那就是六年級時九師附小舉行的籃球比賽。
籃球比賽開始了，這次我們班和***7***班決一勝負，在六***7***班與本班啦啦隊的歡呼聲中雙方隊員上場了，一眼瞧去，對方球員人高馬大，看來嬴球不能靠身體，而是要靠本身的基本功與技術了。只聽“嘟”的一聲哨響，球已被扔向空中，早已準備好了的我方隊員王澤中縱身一躍，伸出巨掌，奮力一擊，但還是被對方球員給搶走了，不過我們奮力防守，球在一次次的搶奪中，在雙方的球籃上旅遊了N遍，可就是不進，上半場比分只是2比2;但是下半場並不那麼理想。
因為我們班的主力球員王澤中發燒了，所以讓尤佳緯代替，尤佳緯雖然跑步快，但是個子矮小，不適合當後衛，只適合當前鋒。所以防守任務只能落在魏子豪和郭豐的身上，但是尤佳緯只要一帶球到對方內場時，兩名後衛也衝上去，所以只要對方球員羅蒂一槍到球，就立刻跑到本班內場，便如入無人之境，想進球便進球，真正的後衛攔不住他，我們班的球員雖然齊心協力，努力追趕，最終比分24比10，我們班還是輸了，真是遺憾!但可以看出我們班球員的團結精神。
這是我們班在這六場籃球比賽中唯一輸的一次，但老師說這次與***7***班比賽是我們班在這次籃球比賽中打得最好的一次。每當我想起這件趣事，還是那麼記憶猶新。
初中以我的童年生活為題的作文三
童年，充滿著純真、難忘。回想起自己的童年往事，你會發現小時候的你是那麼幼稚、有趣。有一件事，令我非常難忘。
那是在夏季的一天，天氣非常熱，我拿著扇子使勁地扇，還是很熱。“要是現在有冰涼的東西吃，那該多好啊!”我自言自語道。說著，我看見爸爸手裡拿著一個大西瓜，便跑到爸爸面前撒嬌：“爸爸，我要吃，我要吃。”爸爸拿我沒辦法，就切給我吃，我拿起一塊西瓜，不管三七二十一就吃起來，不一會兒就吃完了，感覺真舒服。忽然，我好像想起了什麼，馬上跑到爸爸面前說：“爸爸，如果把西瓜籽吃進肚子裡，會不會有事?”“當然會有事。”爸爸很神祕地說，“西瓜籽會在肚子裡生長，一直長到頭上，然後生出一個大西瓜。我聽後非常害怕。
以後，我每天都提心吊膽，擔心在哪天的哪個時候，西瓜長在我的頭上。這樣的擔心受怕使我不敢吃太多飯，也不敢喝水，我這樣做，是怕西瓜籽吃了“肥料”後長得更快。我還時常跑到鏡子面前照照，看看自己頭上長西瓜了沒有。
紙始終包不住火，爸爸媽媽看我每天都這樣，便問我：“你最近怎麼了?老是吃不飽，問你問題，你又十問九不答，是不是有什麼事情瞞著我們?”我只好什麼都招了，爸爸聽後哈哈大笑。我說：“有什麼好笑的，我這麼慘，你們還笑我。”“傻丫頭，我那是逗你玩的，沒想到你當真了。”爸爸說完後又哈哈大笑起來。“真的是逗我玩的，你不會再騙我吧?”“是真的，我沒騙你。”“太好了!我可以好好吃東西了，我再也不用擔驚受怕了，等一下，高興歸高興，我現在肚子好餓啊!媽媽，快煮東西，我要好好大吃一頓。
初中以我的童年生活為題的作文四
童年生活，詩一般的境界。那生我養我的故鄉，故鄉那一山一 水，一草一木，都給我的童年增添了神話般的色彩;那敦厚慈愛的 父老鄉親，那天真無邪的童年夥伴，特別是那生動有趣的各種遊戲， 都給我的童年帶來了歡聲笑語。
我們村有一條小河，河兩邊綠樹成蔭。我們在河裡抓魚、逮蝦、 捉螃蟹，或者是爬到樹上捉知了、摸鳥蛋、折柳枝、摘桑堪。那時 的我們還未入學，成天無憂無慮，不受拘束，整個兒一群“野猴子”
到了入學的年齡，在大人的“押送”下，我有門不情願地來到了學校。 但來到這裡才發現，學校也有學校的樂趣:老師除了教洲門唱歌，讓我 們背誦課文外，還會和我們一起做老鷹捉小雞、丟手絹的遊戲……
校園裡有一棵古槐樹，每到夏天，古槐樹那茂密的枝葉就像一?把巨大的太陽傘，遮擋住了炎炎烈日。於是，這裡便成了我們的樂 園.我們在樹下跳皮筋、踢毽子，或者是先用板凳“疊羅漢”，然 後爬上去打鈴，抓住鈴繩一晃，那鈴就發出清脆悅耳的“丁當”聲。 而每當這時，我們總不免要遭到老師的幾聲訓斥。
放學了，我們終於可以“猴性大發”了。我們決不會按老師的 教導，溫順地背上書包早早回家，而是糾集幾個志同道合的夥伴， 來到小河旁，挖土、大塊泥巴，比賽摔寶寶、捏電話:或者是找根 小木棒，扛在肩上、背在身上當做“槍”去打“日本”、抓“漢奸”。 直到夜幕降臨了，在母親焦急的呼喚聲中，才急急忙忙披一身月色 回家。當然，又免不了要挨一頓大人的訓斥。
現在，我已步入了花季年齡，不會再去摸鳥蛋、折柳枝，也不 會再去打‘舊本”、抓“漢奸”了;但那段天真爛漫的童年生活及 生動有趣的童年遊戲，卻始終留在我的腦海裡。
哦，我那美麗的童年，我那美麗的童年遊戲!
初中以我的童年生活為題的作文五
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環境下，他卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當時那個年代的人的醜陋面目。高爾基的童年跟我們現在比起來，實在是太悲慘了!
我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課;回家有大魚大肉等著你品嚐;你想要什麼，就給你什麼;如果有人欺負你，大人會毫不猶豫地狠狠地教訓那個人一番。而高爾基那個年代呢?高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情幹嗎呢?這些毫無意義的事情值得他們去做嗎?
所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福。這樣優秀的學習環境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學習，那就太對不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最後一刻，稍不留神，童年就會離我們遠去，抓住童年最後的時光，留下我們對童年最美好的印象吧!