作文我和老師的故事

  1

  我和張老師是在作文課開學的時候認識的。

  那時的我還只讀二年級,膽子十分的小。性格很內向。不敢和同學相處,是您,改變了我,改變了我的一生。

  記得一次作文課上,您突然喊我的名字。我從座位上站了起來,卻不知道要說什麼,呆呆的站在哪,望著您。您重複了一下剛才的問題。我慢慢得說出了幾個字。聲音卻小的想蚊子。全班同學鬨然大笑,我低下了頭,淚水不爭氣的從眼眶裡流了出來。本以為您會生氣地批評我,而您卻只是走到我的面前輕輕的拍著我的頭。要我坐下,我坐了下來,望著窗外,思考著。

  到了放學,同學們都興高采烈的往門外走去,而我卻呆呆的望著黑板。想著您剛才的問題。我不知不覺的拿起粉筆,在黑板上寫出了我內心深處的想法,寫出了那童年的經歷,那孤獨的經歷。突然,一雙溫暖的手拍在了我的肩膀上。我慢慢的回過頭,看到了您。我們一起坐在椅子上望著對方。您跟我說出了從沒有人跟我說的一句話——膽子要大。讓我不知所措,但只是一會,我便明白了您的意思。我並不是不想,我只是害怕。我並不是不會,我只是不敢。為什麼?我要那樣的膽怯?我的確心中的不敢,心中的害怕,心中的膽怯,丟到九霄雲外。我的確應該做一個全新的自己。

  再一次來到這裡,我不再覺的害怕了,我不再覺得陌生了!在課堂上,我勇敢的舉起了那從未伸過的小手。慢慢的開啟了在我心中那緊閉的大門。慢慢的開啟了從未有過的快樂,從未有過的友誼。

  是這位老師,打開了我心中的快樂,打開了我心中的勇敢,打開了我那垂下了小手,打開了我那永遠向上的幼小心靈。

  2

  我和老師有許多故事,但是最令我慚愧的一件事,發生在一次語文單元測驗。

  那一次語文測驗,我信心滿滿,輕輕鬆鬆答完了題。沒有檢查,心想這次一定能那一百分。便自顧自地玩起來。老師收上卷子,講了需要注意的幾題,我不禁有些緊張,聽到我做錯的那一題,我的額頭直冒汗,生怕因為這一題影響了考試成績,不過,我還是鬆了一口氣。中午,李老師叫我和錢淳去批考卷,我和錢春興高采烈地走到辦公室門口,誰知,李老師對我說:“你考得不好!”我的心一下子軒到了嗓子眼兒,心也涼了半截兒,懷著忐忑不安的心情,我走進了辦公室的門,李老師把考卷遞給我,我一眼。不是吧!扣了那麼多分!仔細一看,我不禁面紅耳赤,這麼簡單的題目。我居然會錯!品德課,語文課都教過的書信格式,本以為了如指掌,考試竟忘得一乾二淨!我真是的,平時信心十足,到了考試,便粗心了!我慚愧的低下了頭。“以後,別給我想這次一樣了。”李老師嚴厲地說。我聽了李老師的教誨,頭低得更低了,批好考卷,我垂頭喪氣地走出了教師辦公室,我一邊走,一邊反覆告誡自己,以後考試再也不可以粗心了。

  這件事,我一直刻骨銘心,因為這次教訓,告訴了我無論如何也不要放鬆,這樣最容易因大意而失分。這就是我與老師的一個小故事,一個令人難以忘懷的故事。我現在只想對老師說:“老師,我讓您費心了,我會努力,讓你們少一分辛苦,多一份快樂的!”

  3

  第一件事是在體育課後發生的,我們的體育課上完後,我剛領了飯跑上樓的時候,因為太激動,被樓梯絆了一下,飯全撒在了地上,白白的米飯立刻變成灰色的,沒辦法再吃。我一下子就呆住了,急得像熱鍋上的螞蟻,心想這次我可倒黴了,沒有飯吃了。正巧一位華老師從我身邊經過,她看到我狼狽不堪的樣子,溫柔的說不要緊,趕快打掃乾淨,吃我的飯菜吧,說完就把她自己的飯菜分了一半的給我,我一邊吃一邊留下了激動的眼淚。覺得這是我有生以來最香的飯。

  還有一件事也是在課間發生的,我不小心摔了一跤,頭撞到鋼板上,痛得哇哇直叫。華老師趕到了,趕忙白抱起我將我送到了醫務室,直到我的媽媽來了,她才放心地離去。當時的情景我記憶猶新。一直以來我是個調皮喜歡動的男孩子,發生在我和華老師之間的故事還有很多很多,這些事情象一個個散落的珠子,我想把它都串起來,做成一串美麗的項鍊,戴在心中,直到永遠永遠……

  是啊,在陽羨小學生活五年以來,老師們給了我們多少幫助!當我作業沒有按要求完成時,老師們耐心地為我講解;當我上課走神時,老師們總是提醒我;當我在生活上遇到困難時,老師們又會無私地幫助我,就是從來沒有教過我的、不認識的老師也會盡力地幫助我……我明白了,老師愛學生就像愛自己的孩子一樣,我們也像愛父母一樣要尊敬自己的老師。

  4

  我從小就崇拜老師,喜歡“老師”——這個太陽底下最光輝的職業,夢想著有一天自己也成為這個崇高隊伍中的一員.因此從上學起,我就處處以老師為楷模.盧老師就是一位我十分尊敬的老師.

  盧老師擔任我們班的班主任兼語文老師.每當她繪聲繪色地講課,啟發我們思考問題時,看到別的孩子都勇敢地舉手發言,積極參與交流討論時,我總是十分羨慕.但無奈自己生性膽小,從不敢發言.盧老師注意到了我,經常用那會說話的眼睛暗示我、提醒我、鼓勵我.不僅如此,盧老師還把我叫到了她辦公室裡,與我談心,給我打氣.談話中,她時而同我開開玩笑,讓我感到與老師交談是很輕鬆,很愉快的事情;時而又用親切的話語同我交流.盧老師告訴我:“機會掌握在自己手中,勇敢些,講錯了也是一種收穫呀!”後來,老師還教我一些發言交流的技巧,不知不覺,我竟忘了我在辦公室,我覺得是一個朋友在跟我促膝談心.出辦公室時,我的眼睛不禁溼潤了:多好的老師呀……!我在心裡暗下決心:我一定要把不發言的缺點改掉,用一個全新的我來回報老師.

  於是,上課前我認真預習,查資料,熟悉內容,品讀課文.課上,我注意傾聽老師和同學的發言.我要求自己善於思考,善於提問,同時,我不斷給我自己定新目標:今天舉一次手,明天一定舉兩次以上……果然,我每天都參與交流發言,我腹中的好詞好句似乎也越來越多,頭腦也越加的靈活.就像盧老師說的那樣:“好好幹,機會掌握在自己手中呢!”盧老師見我進步了,她那美麗的眼裡閃爍著喜悅的光芒,我知道,她信任我、喜歡我,我不能讓她失望.

  這就是我,那個曾經膽小如鼠的小男孩與盧老師的故事.也許,在別人眼裡,這只是一些平凡的小事,可我卻從這平凡的小事中讀出老師的不平凡.我和盧老師的故事還會繼續演繹下去,我要把老師給予我的昨天摺疊成記憶的小船,任其飄蕩在我感恩的心湖.