以我愛音樂為題初三優秀作文

  音樂總是讓人陶醉,忘乎一切,在這個世界中,似乎可以擺脫一切的煩惱。下面是小編整理的以供大家閱讀。

  篇1

  “聽我心裡的音樂,你不知道我心裡的感覺。一個樂隊只能奏出我在一分鐘內希望寫出的音樂。”——題記

  大自然和他的旋律隱藏在生活中,善於發現它的人會將它發揚光大,而不善於發現它的人,則一輩子只是忙忙碌碌,不懂得去享受,在他們心裡,根本就沒有音樂——他們沒有用心去體驗。

  我從小就喜歡音樂。不過,那還只是喜歡,只是覺得很好聽,大腦中還是一片空白,什麼音樂背景,什麼思想感情,我全然不知。不過,雖是如此,但聽到音樂卻常常想手舞足蹈一番。

  等上了小學,正式開了音樂課,我才對音樂有了進一步的瞭解。不僅是好聽,不僅是喜歡,我在聽音樂的同時,還會去想一下當時的情景,是很美好還是很悲傷。大腦中不再是一片空白,相反,又新添了幾分色彩。我認為:音樂是最美妙的。

  當然,隨著時間的推移,我也認識了不少著名的音樂家,像:貝多芬,莫扎特等。而且還幸運的欣賞到了他們的音樂作品。之後,我才恍然明白自己的音樂天地是多麼狹窄,而那些大音樂家們的藝術生涯是又多麼廣闊。為什麼會存在這樣的差異呢?是兒時的音樂基礎不好嗎?是自己的音樂細胞不發達嗎?我苦思冥想,試圖尋找答案……

  知道了,我眼前一亮,沒錯,就是它:音樂——已經紮根在他們的心裡了,不然,雙耳失聰的貝多芬先生怎麼會創造出如此優美的旋律?莫扎特又怎能在兒時就編織這麼悅耳的音符?我明白了,我終於明白了,音樂不是靠樂器來單純地演奏,而是憑藉著心中的靈感以及對音樂的無限熱愛。可見,音樂是心靈的藝術!

  我不禁想起了貝多芬的一句話:“音樂在我心裡發出的迴響,比任何樂器上演奏的都要美……”

  篇2

  音樂即是生活,生活猶如音樂。五線譜奏出了一首首美妙的音樂,於是便有了我們多姿多彩的生活。

  音樂如此美妙,七根琴絃的音調從高到低,過度如此自然。我喜歡低調的孤獨與寧靜,我喜歡高音的激情與高亢。而當我唯獨鍾愛激情,只撥弄高音時,我產生了厭惡與煩躁,當我轉而只撥低音時,卻又沉悶的不能呼吸。真是獨弦難成曲呀!單調的生活又怎能煥發出光彩!

  學習、生活、緊張、娛樂、欣喜,悲哀等等共同組成了我們豐富的生活,所以我們很快樂,生活也就有了格調,千萬不要偏愛這其中的一種,就算聖人也會厭倦這樣的生活。

  七根琴絃,七種音調,七種音域組成了完美無缺的音樂天地。不要把琴絃調的太鬆,鬆鬆垮垮的琴絃不容易振動,怎能發出聲響。正如懶散的人一樣,精神萎靡,又何談生活會有意義?也不要把琴絃繃得太緊,太緊的琴絃很容易撥斷,一組殘缺的琴絃又怎能奏出完美的樂章?過度緊張的生活又怎能不勞累的垮掉?琴絃要調的鬆緊適宜,正如我們的生活也要張弛有度,玩要玩的痛快,學要學的精彩!

  痛苦悲傷的時候,我們喜歡聽低調緩慢的曲子,如同找到知音,互訴衷腸,“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識”。高興時喜歡聽歡快,明朗的曲子,累了最好聽聽放鬆的曲子,而無聊時最好聽聽激昂的曲子。不同的心情我們愛聽不同風格的音樂,我們的心情也就隨之有了情調。不同的時間做我們該做的事,生活才會輕鬆而有目標,有條不紊,富有節奏感。

  我愛生活,生活中我品嚐到了喜怒哀樂,自信與堅強。

  我愛音樂,在音樂的海洋裡,我學會了隨音符的高低翩翩起舞,自由翱翔!

  篇3

  我不是一個優秀的女孩,甚至還有些自卑。總覺得自己一無是處,是音樂給了我自信與希望,讓我對自己有了更多的認識,懂得了自身價值。

  小時候,看動畫片慢慢地接觸了很多好聽的歌曲,自己就情不自禁的跟著哼唱,還不會說話只能依依呀呀的,但也樂在其中,唱完啦還要眯著自我陶醉一會。每當學完一首歌樂得不行,得意極了。在幼兒園裡也成了明星,六一兒童節完全成了我的演唱會,現在回憶起那段童星日子仍然幸福的傻笑。

  大了一些後,媽媽便帶領我去學聲樂。進入音樂班的一剎那,我終於知道什麼叫做真正的音樂,正當我感嘆自己的微不足道時,老師把我叫去,用鋼琴為我伴奏,要我唱首歌,這當然難不倒我,一首充滿童趣的七色光隨著鋼琴舒緩的伴奏變得動聽起來,從此我的音樂之旅便開始啦。

  一個從依依呀呀跟唱的我,到對音樂掌握自如的我,實在有太大的變化啦,但在這背後卻有得不只是甜蜜還有淚水。

  上高年級後,學習緊張起來,沒有時間練習,我的嗓子一天天的沙啞起來,唱完經常氣喘吁吁,大冬天,竟然累出一身汗,老師的一次次責罵,我有些委屈,經常關在屋裡大哭,媽媽經常拍打著門,告誡我絕不能輕言放棄,我振作起來啦,把歌詞錄了下來,沒事多練,終於我成功啦。

  我贏來了一次表演,我畫好妝緊張極了,忐忑不安地上了臺,音樂響起,我放鬆了下來,自如地唱起來,我成功啦,一片掌聲響起,內心的喜悅無與倫比.。

  我愛音樂,是音樂為我譜寫了這段輝煌,讓我榮幸地站在舞臺中央。

  
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