學生寫給體育老師的一封信

　　體育老師在我們的學習生涯中扮演著很重要的角色，帶領我們運動，也有很多同學想給體育老師寫新卻不知道該如何寫。下面小編整理的寫給體育老師的一封信，跟小編一起來看看。

　　給體育老師的一封信篇一

　　石老師：

　　您好!

　　我真的打心底裡高興,因為他遇到了您這樣一位好老師.

　　我記得從小學一年級開始,別人問他:"你最喜歡什麼課?"他毫不猶豫的說:"體育課!"

　　至今還記得那天他回來後焦灼而笨拙地學習跳繩時的樣子,因為他太想學會了,當他終於找到跳繩的感覺時,他異常興奮,他大聲喊著:"媽媽,我會跳了".這兩年他一直堅持每天游泳,速度還算可以,我也一直為他能堅持下來而驕傲.但一直有個遺憾就是他的坐姿和走路的姿勢缺少一點英氣,而且有點歪斜,所以我特別希望您能幫我給矯正,讓他知道,每一個愛好體育的人,首先要英姿挺拔,要有一口向上的氣***不服輸的勁***才行.

　　不知這樣,是否給您出了難題,但我是多麼希望有這樣的結果......身體健康,身材挺拔,熱愛體育,活潑向上呀!!!

　　祝您工作愉快!!!

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　　給體育老師的一封信篇二

　　體育系的老師：

　　您好!

　　今天跑操結束了，作為東大的學生，我想我有權利和義務對學校早操的管理進行監督。這裡我只想提醒您兩點：

　　一、 東南大學體育系在2008年2月15日釋出的《關於加強學生早操的管理辦法》中第六條和第七條明確表述如下：“6、每學期早操出勤次數達到應出勤次數的90%為及格，***並非一週出四次***方可評定本學期體育課成績。凡早操不及格者，體育課成績最高記為59分，待三、四年級重修早操合格後方能取得原有學分。”“7、本學年早操統計為一學年，如果上學期早操未達規定者，不論缺勤多少，本學期出勤必須達到95%，否則體育課成績按不及格處理。”泱泱大國誠信為本，我們東南大學我想也應該一樣。言既出行必果，其重要性和影響我想自不必提。群眾的眼睛是雪亮的!

　　二、 一項制度的出臺，應該經過對其合理性可操作性進行充分的論證，而不是摸著石頭過河，更不是見風使舵!東大跑操是多少年的傳統，即使是“是優良傳統就應該堅持”這句話沒有錯，那跑操具體的實施和管理方法是不是應該更科學合理一些。上學期機器出問題，路線嚴重不合理，資料統計出現重大問題，劃分合格不合格產生嚴重不公平也不必說，而這學期卻出現了90%這個近似“慘絕人寰”的指標。但制度是您定的，中國共產黨有句話，組織定下的制度，先堅決的執行，有意見執行完畢再提，我大二也快結束了，兩年跑操生涯業已結束，所以我覺得我可以提一些建議了。90%這個指標的確不合理，希望之後能做好調整。另外陽光體育的實施可以參考清華大學7+1>8的思想，鍛鍊身體不一定要放到早操，而拖後晚餐時間安排下午活動也是一項很有效的方案。

　　以上就是我的兩點意見，希望老師能夠採納。哦對了，這學期按滿勤90%算的話是57次，我覺得您應該心中有數。還有，如果死卡制度的話，肯定好多同學的體育及不了格，綜合諸多方面考慮，我建議您還是把標準降低，另外對本指標制定的不合理性做公開說明。我這是隨便找個了郵箱給您發的，所以也不必回覆了，如果覺得實在需要向廣大同學們保證或者解釋一些東西，可以以公開信的形式，大家會看到的。另外這封信會轉發到東大百度貼吧上，大家都在期待著您的回覆。

　　謝謝

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　　給體育老師的一封信篇三

　　一封小學畢業生致體育老師的信

　　徐老師：

　　您好!

　　小學六年彈指而過，馬上就要畢業了。想起前幾年的事情，我難以忘懷，所以我要向您告別。

　　三年級時您開始教我們班的體育。那時候，我在體育課上總是不遵守紀律，老是被您批評，有時候也惹過不少禍。隨著時間的推移，我對於體育越來越不喜歡，幾乎跟您成了對頭。我也不知道為什麼，但好像自己就得跟體育課做對似的。當時我在班裡地位也很低，開始學習還不錯，可到了高年級，我的學習也忽好忽壞，人際關係也不怎麼好，於是就好似九年一毛一般，沒有人注意我。我當時也想找個機會表現好些，可總做不到。這樣，我給您的印象就非常糟。

　　然而，當我上六年級時，體育老師已經是王老師了。但這一年，我媽媽卻沒有讓我上，她帶我到了美國，在國外我收穫了很多。一年後我回國繼續上學，沒想到教體育的又是您，我想這也好，剛好有機會挽回我以前的過錯了。我希望這一年的體育課我的表現您還滿意，希望今年沒給您惹什麼禍。我覺得這樣才算是圓滿的結束，我沒有跟您不辭而別，這我也很滿足。

　　或許是因為我年齡小不懂事，或許是因為我對體育器械有恐懼心理，或許是我覺得您偏向女生，這些因素導致我對體育課有了厭惡。但現在看來，我覺得您是最通情達理、最慈祥、最寬鬆的老師。您知道六年級畢業的緊張，所以考試過後您並不強調準備活動、佇列等等，而是給我們自由活動的時間，這一點我要感謝您!也希望您能原諒我的一些過錯，在教學樓樓道里那些事情我希望不再發生，能變成另一種態度，另一種神態。

　　同時，我更要感謝您以及和平區大部分體育老師，您們並不在體育課上要求過於嚴格，而是希望我們能夠升入一所好中學，為了方便我們，您們一般情況都並不刻意減分。您們知道，我們就要畢業了，不應該讓我們在體育上落下分。我要特別感謝您!

　　我深深地知道，我已經沒有多久能在小學的日子了，這封信您收到之後我們恐怕就要分別了。但是，我一定不會忘記您，也一定不會忘記小學生涯。我也希望您也不要忘記我，因為一個人的思念並不是完整的思念。

　　我現在和以前不同了，有了很大的人生的收穫，人無完人、金無足赤!我希望以後能夠與您共同探討一些人生的道理。

　　最後，請您不要忘記我，希望給您留下的印象不至於不好，感謝您對我以及六年級其他同學的照顧!

　　如果您接受我的告別，原諒我的過錯，我希望能收到您的回覆!

　　祝您萬事如意!

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　　寫給體育老師的信篇四

　　體育老師

　　您好!

　　首先祝您健康快樂!再來說說我的心意。

　　前幾天的那件事，令我很後悔。我們確實有些過分了，沒有顧及一個老師的尊嚴，是我們的不對。看了您經歷這件事後寫的博文，我感到無地自容。當時真的真的好感動，激動的眼淚都不爭氣地流了出來。我們身為學生，就應該理解老師。但現在，我們不但沒有理解您，反而跟您鬧起了矛盾。我好後悔，為什麼我沒有跟著樑紫玉她們一起跑步;我好後悔，為什麼我跟著別人說您不對;我好後悔，為什麼我沒有理解您的感受。這時想起來，一股罪惡感就會立刻湧上來。

　　對不起，老師!惹您心裡難受，我知道我們錯了，我會把您的那篇文章永久的收藏起來，保留我們之間美好的師生情。現在想想以前您跟我們玩的時候，是那麼的溫馨、美好。那些美好的東西，會永久的印在我的腦海中。

　　老師，希望您依然喜歡我們班!心情永遠好!

　　敬祝：

　　天天快樂，不生氣!

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　　寫給體育老師的信篇五

　　尊敬的蔣老師：

　　您好!

　　我是六年級三班的王昕琪。在我的眼中，您是那麼的威嚴，那麼的嚴肅，使人不敢親近。可您的心是好的，是愛學生的!

　　三月份，您把我叫去訓練綁腿跑和八字跳，還這麼嚴厲，我心中是那麼不情願，為什麼要這樣對待訓練的學生呢，您說話的態度就不能好一點嗎?有時候，問您的事，您總是生氣的回答。您的性格就是這樣的嗎?

　　苦苦訓練了兩週，我感到頭沉，我輕微發燒。那一天練完大繩，我終於說服自己，壯著膽子去找您。當我說明狀況後，您親切地笑了，拍著我的肩膀給我說明天休息一天，養養身體。原來，您在私底下是很親切的!您在用您的威嚴保護著學生，關愛著學生!

　　三月份底比完了賽。四月份初，您就把我叫過去，問我們跳得為 什麼不好，你的話語是很慈祥的，讓我不知道該怎樣回答，才能讓您 繼續保持親切。接著您又開玩笑似的說，是不是沒我指導就不好好練 啦，我這才發現，訓練時，沒有您的嚴肅，似乎真的不行，那些老師沒您威嚴，而我們就是在您威嚴的指導下，慢慢在進步著。我們真的離不開您!

　　您的威嚴使我佩服，從小在學生的心裡播下您的威嚴，我們就不會太放縱自己。但如果您在親切點、幽默點，讓同學們把您當做朋友，是不是更好呢?

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