幼師愛崗敬業的演講稿範文

  幼兒園教師需要有愛崗敬業的心,用愛撒播希望才能做好教育工作。下面是小編為大家帶來幼師愛崗敬業的演講稿,供你參考。

  幼師愛崗敬業的演講稿篇1

  尊敬的各位老師:

  世界上有很多東西,給予他人時,往往是越分越少,然而,有一樣東西卻是越分越多。您也許會驚奇地問:"那是什麼?"我將毫不遲疑的回答您:"那就是愛!"愛,不是索取,而是付出;不是等價交換,而是自我犧牲。

  有人會問,誰會甘願為了愛自我犧牲呢,我會回答你,那就是和我一起為幼兒教育奉獻一生的幼兒教師。成為一名幼兒教師,是我從小的願望。三年前,我如願的走進了這童話般的美麗世界,和天真的孩子們生活在一起,一開始,我感到無比的自豪,時間久了,幼兒教師的多元角色也曾讓我動搖。有時候,幼兒教師像工藝設計師,因為經常做教玩具、做環境創設;有時候,幼兒教師像法官,因為要給孩子們判案;有時候,幼兒教師像醫生,因為要處理孩子們的磕磕碰碰,有時候,幼兒教師也像保姆,孩子的吃喝拉撒都要管……因為這些,我曾想要放棄,但看著孩子們稚嫩臉龐上陽光般燦爛的微笑,看著他們從剛入園時哭著鬧著要回家到自信的站上舞臺慶祝六一,看著他們用畫筆描繪五彩斑斕的春天、魅力四射的太陽……我慢慢體會到:幼兒教師是一個讓自己身心疲憊卻又快樂的天使,因為,我和純真的孩子在一起,和祖國的希望在一起、和偉大的愛在一起。

  有了這些體會,我把更多的愛,給了身邊的孩子,一個微笑、一聲鼓勵、一次牽手、一個擁抱……慢慢的,在心與心的交流中,在愛的光環下,我與孩子的距離越來越近,越來越親。對孩子有了更多信任和關愛,他們不再那麼調皮了,枯燥的工作,便也多了許多樂趣。

  多少次,和孩子在一起做遊戲,我感受到了快樂和欣喜;多少次,和孩子一起念兒詩,我重溫了童年的聖潔和美麗;多少次,和孩子在一起,我忘卻了煩惱,沒有了憂慮。而這無數的"多少次",充實了我的教師生涯,也裝點了我的人生,雖然我不像演員那樣總是擁有鮮花和掌聲,也不像學者那樣擁有驚天動地的業績,但是,我仍以擁有這份平凡而富有創意的事業而驕傲、而自豪。

  作為一名幼兒教師,我深感肩上責任的重大。古人云:“師者,傳道、授業、解惑也。”教師不僅是學生學習知識的傳授者、人類思想文化的傳播者、各種人才的培養者,更是道德的引導者,思想的啟迪者,心靈世界的開拓者、理想信念的塑造者。兩年過去了,在幼兒園工作的兩年裡,有歡笑,也有淚水,在濃厚的師幼愛裡,我成長了許多,也收穫了許多。我深深的感受到:愛是一片照射在冬日的陽光,使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛是一泓出現在沙漠裡的泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生的希望;愛是一枚五光十色的種子,播撒在幼兒心底,就能結出億萬枚飽滿的果實。

  一個人的生命是有限的,而我們的事業是常青的。我們的生命在孩子身上得以延續,我們的價值在教育工作中得以體現。孩子是我們的未來,是國家的希望,是明天的太陽。朋友們,讓我們攜起手來,用我們的愛心、誠心、耐心去換取孩子的開心、家長的放心、祖國的振興,讓我們用愛託舉起明天的太陽。

  幼師愛崗敬業的演講稿篇2

  各位評委,同仁們:

  大家上午好!

  有一種職業,不是民警,卻要每日解決爭搶糾紛;有一種職業,不是醫生,卻要了解各種疑難雜症;有一種職業,不是文祕,卻要精通各種辦公檔案;有一種職業,不是街道大媽,卻要料理各種家長糾紛;有一種職業,不是演員導演,卻要排練出難度媲美春晚的各類演出;更有一種職業,不是藝術家,卻要創作出幼小心靈裡的完美童話世界。這究竟是怎樣一種神奇的職業,這究竟是怎樣一種偉大的職業?

  我卻不敢大聲呼喊這個神奇而又偉大的職業就是幼兒教師,因為大眾只認為我們不過是看孩子的保姆,因為我們的薪金甚至還比不上不認字的月嫂保姆。

  從前幼師在某種程度上一直是一個被忽略不計的職業,因為她介於保姆與小學教師之間。三年過渡光景,被認為可有可無。可如今幼師被重視了,但此種重視並非是在職業上得到了認可,更不要說是在社會地位上。近些年,媒體凡是提到幼兒園或是幼師問題,不是入托難,就是學費高,再不就是園車出事,教師虐童。從未見過任何正面報道,媒體作為社會輿論的風向標,到底為我們幼教行業做了如何的標註。

  每日裡大肆報道老師如何虐童,幼師如何變態,報紙上,電腦裡開啟都是那幾幅變態照片來回轉載,幼師從此每日登上社會版的頭條,和那些“不慎”走光的明星們搶版面,網路裡風傳的不是“長大後我又成了你”,而是變成了“你根本不配”的狗血歌曲。我承認,溫嶺虐童事件是觸目驚心,但誰又能否認,這只是個個例呢?試問哪個行業沒有一兩個敗類,哪個行業裡每個人都可以做到“人人為我,我為人人”。大家都說醫生偉大,怎不說那醫霸橫行天下;大家都說官員偉大,怎不說那頭頂“為人民服務”,手裡為人民幣服務的官員下馬,大家都說公務員偉大,怎麼不說那些上班喝茶聊天鬥地主的辦事員,管你有沒有排隊請假。

  請不要再質疑我們幼師的付出,請不要再詆譭我們的人格。幼師這個年輕的職業群體,她們還是剛剛離開校園,步入社會的孩子,20幾歲的個性簽名,應該是“青春無悔”,不應該是“壓力好大”。我們的座右銘是“捧著一顆心來,不帶半根草去”,我們的校訓是“德高為師,身正為範”。不管我們有沒有結婚生子,我們都想聽孩子叫我們一聲“老師媽媽”;不管我們組織活動週末加班多辛苦,我們只想聽家長一句老師,您辛苦了”;不管我們穿著多漂亮的新衣服,孩子哭了,我們還是蹲下去抱住他,任憑孩子的眼淚鼻涕在衣服上擦;不管我們老師生病多麼的不舒服,還是惦記的生病請假的孩子有沒有康復。

  所以,請媒體不要再大肆渲染幼師恐怖,這樣孩子怎麼會愛上幼兒園。所以,請家長不要再捕風捉影疑神疑鬼,這樣孩子怎麼會愛上老師。在教師這個群體,只有幼師是蹲坐著,甚至偶爾是跪著上課的,因為我們不要孩子仰視我們,因為我們不要孩子和我們有距離,我們放下架子,因為我們當自己是孩子的親媽媽,我們偶爾批評孩子,是因為我們當那是自己的親孩子,恨鐵不成鋼。但我們幼師在人格上不會是蹲坐的,我們是筆直的,像白楊樹一樣,身無旁騖,不求像松柏名垂千古,但求胸懷坦蕩。我為幼師正名,在職業操守上,我們無愧於心。我為幼師正名,在人格上,我們絕對“站直了”。

  我的演講完畢,謝謝大家!

  幼師愛崗敬業的演講稿篇3

  人人都說教師是崇高的職業,而當初作為一個剛畢業的學生選擇這個職業,並沒有因為崇高和偉大這樣的字眼,坦白點說只是因為找一份工作,讓父母放心,所以當時毅然的抉擇中沒有一絲覺得自己是高尚的。做了教師後感受到這行職業的辛酸,更是為自己當初的抉擇而遺憾,明顯的做老師就是年輕不懂事的衝動結果。

  可是,這樣一個並沒有讓我因為熱愛而選擇的職業,一個並沒有讓我在工作中感受到安逸和舒適的職業,我卻一直幹下去。其中的原因仔細想來還是因為一個字——愛!

  不是對職業的愛讓我堅持,而是學生的愛讓我感動,他們的愛純淨,他們的愛無瑕,他們的愛不期待回報,只有付出。面對這樣真心實意的愛戀,我怎麼能捨棄,怎麼能不愛呢?本文由一起去留學編輯整理。

  我記得,在春風乍起的日子裡,孩子們圍著我,幾雙小手輕柔地為我取下粘在發間的飛絮,柔軟的手裡滿是他們的愛意;我記得,在我低頭批改作業的時候,孩子們躲在身後握緊拳頭偷偷給我按摩的情景,噼噼啪啪的指節撞擊聲述說的都是他們的深情。

  以愛的名義,我也要給他們滿含愛的教育。我的事業,就是給孩子們愛,用更多的愛回報他們,無怨無悔。就像泰戈爾說的:“花的事業是甜蜜的,果的事業是珍貴的,讓我幹我我的事業吧,因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭。”

  愛孩子,其實不難,愛他們的所有優點,接受他們的所有缺失,以細膩的心相對,以真摯的情打動。我堅信,所有的生命都是偉大的,所有的孩子都有權利有自己的一片天,支撐著天空的就是我們的愛。

  前幾日,一個家長來找我,正是我們上課的時候。她耐心地在等待,並不打擾,我不知道她的存在,等我發覺了走過去,她動情地說:“孩子說這裡的老師就是比以前的老師好,我相信了,真是這樣。你的學生都圍著你問問題,這也是我孩子以前在那個學校不敢做的。”家長的話深深感動我,我並沒有做什麼,只是把他們當做自己的孩子看待。他們有話,我自然要聽,他們有困難我自然要幫。愛他們,當做自己的孩子般,很多事去做了並不覺得多麼偉大,但是在家長,在孩子的心裡卻能留下深深的刻印,特別是對孩子,你的愛是能影響他一生的。

  有的孩子,心理是比較脆弱的,問她她不願意說,我也不強求,我耐心的勸慰,也固執的要求她如何做,並告訴她學會了愛自己,才能有資格去要求愛,享受愛。我看到孩子的眼睛裡有晶亮的淚花閃動,我笑了,告訴她:“有什麼想說的,老師等你說。”

  講臺催得人憔悴,粉筆染得鬢髮白。

  但是卻有那麼多的老師,無怨無悔,紅燭是寫照,付出是心血。日復一日,年復一年,支撐著我們默默耕耘,甘當人梯的就是我們每個人心中對孩子們的愛。

  孩子,讓我放你在心裡,陪著你一直走下去,我知道我也被放在你們的心裡。

  老師們,讓我們放學生在心裡,陪伴他們成長,用微弱的燭光,換來陽光的燦爛,無限的光明。