語文拼音應該怎麼學才能好

  漢語拼音是小學語文教學中的基礎性環節,是孩子正音、學習普通話的工具,所以說,學好拼音很有必要。那麼?以下是小編分享給大家的語文拼音學習方法,希望可以幫到你!

  語文拼音學習方法

  一、漢語拼音中最重要的是23個聲母、24個韻母和16個整體認讀音節。要求孩子達到人人會背,人人會默寫以及打亂順序會聽寫。

  至於這三部分裡面所包含的不容易理解的地方,一一進行說明。

  23個聲母:

  b p m f d t n l

  g k h j q x

  zh ch sh r z c s

  y w 這兩個聲母對孩子來說是最難的,需要多練習。

  其中zh ch sh r是翹舌音,也叫捲舌音;z c s是平舌音。

  ② 24個聲母可以分為:

  6個單韻母:ɑo e i u ü,其中ɑ, o, e是可以不需要聲母自成音節的,而i, u, ü則必須與聲母組合成音節,讀本音時,是yi, wu, yu。

  9個複韻母:ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er,其中ɑi ei ɑo ou 是可以不需要聲母自成音節的,ui iu ie üe則必須與聲母組合成音節,讀本音時,是wei you ye yue; er為特殊複韻母,不和其他聲母組成音節,只能自成音節。

  9個鼻韻母:***包括5個前鼻韻母、4個後鼻韻母***

  ɑn en in un ün ***5個前鼻韻母***ɑnɡ enɡ inɡ onɡ ***4個後鼻韻母***,其中an en ang eng***鞥***ong是可以不需要聲母自成音節的,但ong雖然可以自成音節,卻沒有對應的漢字,在記憶時也可以記成必須與聲母組合的韻母。in un ün ing則必須與聲母組合成音節,讀本音時,是yin wen yun ying.

  ③ 16個整體認讀音節:

  zhi chi shi ri zi ci si

  yi wu yu ye yue yuan yin yun ying

  其中最容易寫錯的是整體認讀音節“ye,”學生容易寫成“yie”。需重點記憶。

  二、其次是音節加聲調的位置學生也容易寫錯,因此只要記住標調兒歌就能避免。

  兒歌是:

  有a不放過,無ɑ找o e , i u並排標在後,單個韻母不用說。

  其中,學生最容易出錯的是複韻母iu和ui的標調。

  三、最後也是孩子記憶最困難的地方,就是小ü和 j q x y 拼寫時的去點規則。需要家長在家輔導時不斷強化。

  為了加強記憶,也為孩子編寫了兒歌,內容是:

  小 ü 小 ü 有禮貌,

  見了j、 q、 x和大y就摘帽。

  j q x 和大y,從不和u在一起。

  關於拼音的教學,我們大部分都是通過有趣的兒歌、故事等形式給孩子講解。但由於時間短,內容多,孩子掌握起來有些困難,這就需要我們不斷複習鞏固。

  相信練得多了,孩子就會覺得輕鬆易學了。

  另注:23個聲母、24個韻母和16個整體認讀音節中為什麼沒有uo,現解釋說明一下:

  音節分為兩拼音節和三拼音節。如果uo在音節中出現,該音節為三拼音節。u為介母,o為韻母。

  特別要注意的是,很多孩子分不清o,和uo。

  o是可以自成音節的韻母,但只限於3個字噢、哦和嚄,其它字多為相似音ao 或ou只有b p m f y w可以直接與o拼,bo po mo fo yo***喲,唷*** wo,其它聲母都必須加上介母u, 變成uo才拼。

  凡是直接與o拼的聲母,都不能與uo拼。

  三拼音節一共有82個,以下是全部的三拼音節表。

  多音節:ia ua uo uai uan ian iao iang uang iong

  聲母:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

  組合得到:

  4個ia:lia jia qia xia

  6個ua:gua kua hua zhua chua shua

  14個uo:duo tuo nuo luo guo kuo huo zhuo chuo shuo ruo zuo cuo suo

  6個uai:guai kuai huai zhuai chuai shuai

  18個uan:duan tuan nuan luan guan kuan huan juan quan xuan zhuan chuan shuan ruan zuan cuan suan yuan***整體認讀***

  10個ian:bian pian mian dian tian nian lian jian qian xian

  10個iao:biao piao miao diao tiao niao liao jiao qiao xiao

  5個iang:niang liang jiang qiang xiang

  6個uang:guang kuang huang zhuang chuang shuang

  3個iong:jiong qiong xiong

  語文拼音學習建議

  1、鼓勵孩子自己想辦法區分各個聲母。尤其是對於形近、音近的聲母,容易混淆。b—d f—t n—m u –ü 單純地讓孩子多讀而沒有方法指導可能會枯燥無味,不妨發揮孩子的主動性,讓他們自己動腦筋。孩子可能會編小兒歌,或者可以用擺一擺的方法,用細毛線擺出字母。這樣會記得更快更牢。

  2、培養孩子大聲朗讀的習慣。要加強拼讀練習,家長一定要在一旁監督,以及時發現問題幫助孩子發準每個音。另外,大聲朗讀***包括平時讀兒歌、讀故事***可以鍛鍊孩子大方地表達觀點,提高表達能力,培養自信心。

  3、加強二聲、三聲、四聲的拼讀。一聲平,二聲揚,三聲拐彎四聲降。總體來說,拼讀一聲較為容易,學生掌握非常好。二聲和四聲的聲調方向要注意區分,避免混淆,所以可以對比讀。三聲出現的問題是讀不滿***有的孩子雖然最後拼讀的音正確,但是卻容易把韻母的三聲發成二聲***,所以家長應注意糾正。四聲拼讀容易聲母帶調,這是不正確的,聲母與韻母相拼的時候聲母不能帶調,先讀聲母再直接讀帶調的韻母。

  4、指導孩子聲母和單韻母拼讀音節時,可以呼叫孩子已有的生活經驗直接切入音節進行拼讀。說說自己熟悉的事物中有沒有帶ti、di、tu、ni、li 、ge、ku、he…這些讀音的。

  還可以藉助有關漢字的讀音練習拼讀音節。如“dà mǐ” 孩子拼讀時可能有困難,但是看到“大米”這兩個熟悉的字以後,可以幫助他拼讀出音節。

  5、在拼讀熟練的基礎上必須要提高拼讀的速度及正確性,也就是說必須提高孩子對音節的快速反應性,如果孩子不能果斷地拼讀,說明掌握得還不是很紮實,需要多練。

  語文拼音學習注意事項

  1、生活中鼓勵孩子多進行拼讀練習,例如生活用品、水果、交通工具、家人姓名等,既能鍛鍊孩子的拼讀能力,又有助於激發孩子的學習興趣。

  2、關注幼兒在園的學習情況,養成做事認真、持久的好習慣,幼兒對學習的掌握是一點一滴積累的,而老師會針對班級幼兒掌握情況來制定教育計劃和佈置家庭作業。反過來,家庭作業的完成情況又能反映出孩子的掌握理解程度,便於老師安排下一步的教學內容。如果家長代替孩子完成作業或指導過多,那就適得其反。所以,家長只有瞭解了幼兒的學習內容,才能更有針對性地孩子來複習。

  3、對待孩子作業中的錯誤不要輕視,一定要請孩子把錯誤弄明白,並在作業本上改正過來,如果時間允許,可以出點類似的題來鞏固內容,只有把不懂和不會的弄明白,才能打好基礎。不要僅僅盯著孩子是否記住了,做對了,還是要認真地思考做錯的原因,是因為知識掌握不勞,還是粗心大意。如果是知識掌握不好,就要適當地有針對地練習;如果是學習習慣不好,就要督促幼兒寫完作業要獨立檢查,並通過適當的手段來激勵幼兒提高學習和自我檢查能力,從而養成良好的學習習慣。

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