童年隨之而去閱讀理解附答案

  童年對兒童的成長具有重要的意義。作為一種客觀的時間經歷,童年是不可能消逝的,童年的消逝在本質上是童年體驗的消逝。對童年體驗的追憶表明,童心、童真和童趣是童年體驗的基礎,童年在本質上是一種以童心、童真和童趣為基礎的童年體驗。那麼關於童年隨之而去閱讀附答案是怎樣呢?下面是小編整理的,歡迎閱讀。

  《童年隨之而去》閱讀材料

  童年隨之而去***節選*** 木心

  ***節略部分內容提示***母親、姑媽等人在睡獅庵請和尚做佛事。“我”隨著在山上呆了一段時間後,天天吵著要回家,終於-----

  ***1***回家囉!

  ***2***走出山門時,回望了一眼 ---睡獅庵,庵是小的啊,怎麼有這樣大的庵呢?這些人都不問問。

  ***3***家庭教師是前清中舉的飽學鴻儒,我卻是塊亂點頭的頑石,一味敷衍度日。背書,作對子,還混得過,私底下只想翻稗書。那時代,尤其是我家吧,“禁書”的範圍之廣,連唐詩宋詞也不準上桌,說:“還早。”所以一本《歷代名窯釋》中的兩句“雨過天青雲開處,者般顏色做將來”,我就覺得清新有味道,琅琅上口。某日對著案頭一隻青瓷水盂,不覺漏了嘴,老夫子竟聽見了,訓道:“哪裡來的歪詩,以後不可吟風弄月,喪志的呢!”一肚皮悶瞀的怨氣,這個暗躉躉的書房就是下不完的雨,晴不了的天。我用中指蘸了水,在桌上寫個“逃”,怎麼個逃法呢,一點策略也沒有。

  ***4***滿船的人興奮地等待解纜起篙,我忽然想著了睡獅庵中的一隻碗!那碗卻有來歷------我不願吃齋,老法師特意贈我一隻名窯的小盂,青藍得十分可愛,盛來的飯,似乎變得可口了。母親說:“畢竟老法師道行高,摸得著孫行者的脾氣。”

  ***5***我又誦起:“雨過天青雲開處,者般顏色做將來。”母親說:“對的,是越窯,這隻叫盌,這隻色澤特別好,也只有大當家和尚才拿得出這樣的寶貝,小心摔破了。”

  ***6***每次餐畢,我自去泉邊洗淨,藏好。臨走的那晚,我用棉紙包了,放在枕邊。不料清晨被催起後頭昏昏地盡呆看眾人忙碌,忘記將那碗放進箱籠裡,索性忘了倒也是了,偏在這船要起篙的當兒,驀地想起:

  ***7***“碗!”

  ***8***“什麼?”母親不知所云。

  ***9***“那飯碗,越窯盌。”

  ***10***“你放在哪裡?”

  ***11***“枕頭邊!”

  ***12***母親素知凡是我想著什麼東西,就忘不掉了,要使忘掉,唯一的辦法是那東西到了我手上。

  ***13***“回去可以買,同樣的!”

  ***14***“買不到!不會一樣的。”我似乎非常清楚那盌是有一無二。

  ***15***“怎麼辦呢,再上去拿。”母親的意思是:難道不開船,派人登山去庵中索取——不可能,不必想那碗了。

  ***16***我走過正待抽落的跳板,登岸,坐在繫纜的樹樁上,低頭凝視河水。

  ***17***滿船的人先是愕然相顧,繼而一片吱吱喳喳,可也無人上岸來勸我拉我,都知道只有母親才能使我離開樹樁。母親沒有說什麼,輕聲吩咐一個船伕,那赤膊小夥子披上一件棉襖三腳兩步飛過跳板,上山了。

  ***18***船裡的吱吱喳喳漸息,各自找樂子,下棋、戲牌、嗑瓜子,有的開了和尚所賜的齋佛果盒,叫我回船去吃,我搖搖手。這河灘有的是好玩的東西,五色小石卵,黛綠的螺螄,青灰而透明的小蝦……心裡懊悔,我不知道上山下山要花這麼長的時間。

  ***19***鷓鴣在遠處一聲聲叫。夜裡下過雨。

  ***20***是那年輕的船伕的嗓音——來囉……來囉……可是不見人影。

  ***21***他走的是另一條小徑,兩手空空地奔近來,我感到不祥——碗沒了!找不到,或是打破了。

  ***22***他憨笑著伸手入懷,從斜搭而繫腰帶的棉襖裡,掏出那隻盌,棉紙溼了破了,他臉上倒沒有汗——我雙手接過,謝了他。捧著,走過跳板……

  ***23***一陣搖晃,漸聞櫓聲欸乃,碧波像大匹軟緞,盪漾舒展,船頭的水聲,船梢搖櫓者的斷續語聲,顯得異樣地寧適。我不願進艙去,獨自靠前舷而坐。夜間是下過大雨,還聽到雷聲。兩岸山色蒼翠,水裡的倒影鮮活閃嫋,迎面的風又暖又涼,母親為什麼不來。

  ***24***河面漸寬,山也平下來了,我想把碗洗一洗。

  ***25***人多船身吃水深,俯舷即就水面,用碗舀了河水順手潑去,陽光照得水沫晶亮如珠……我站起來,可以潑得遠些——一脫手,碗飛掉了!

  ***26***那碗在急旋中平平著水,像一片斷梗的小荷葉,浮著,氽著,向船後漸遠漸遠……

  ***27***望著望不見的東西——醒不過來了。

  ***28***對母親怎說……那船伕。

  ***29***母親出艙來,端著一碟印糕艾餃。

  ***30***我告訴了她。

  ***31***“有人會撈得的,就是沉了,將來有人會撈起來的。只要不碎就好——吃吧,不要想了,吃完了進艙來喝熱茶……這種事以後多著呢。”

  ***32***最後一句很輕很輕,什麼意思?

  ***33***現在回想起來,我的一生中,確實多的是這種事,比越窯的盌,珍貴百倍千倍萬倍的物和人,都已一一脫手而去,有的甚至是碎了的。

  ***34***那時,那浮氽的盌,隨之而去的是我的童年。

  ***選自《哥倫比亞的倒影》,廣西師範大學出版社2006年版,有刪節***

  【注】①盌,一種敞口而深的食器。也作“碗”。

  《童年隨之而去》閱讀習題

  7、請緊扣“醒”一詞,賞析第***27***段畫線句。***3分***

  8、下面說法符合文意的一項是*** ******2分***

  A、文章以盌為敘事線索,意在表現我對盌的珍愛和失去後的傷感。

  B、第***18***段中寫同船的人各自找樂子,既暗示等待時間之久,也表現了同船人對我的不滿。

  C、文章兩次使用補敘,豐富了文章的內容,凸顯了我的淘氣與不懂事。

  D、第***21***段中的破折號解釋說明“我”不祥感覺的具體內容。

  9、賞析文中第***23***段景物描寫的作用。***4分***

  10、“有人會撈得的,就是沉了,將來有人會撈起來的,只要不碎就好——吃吧,不要想了,吃完了進艙來喝熱茶……這種事以後多著呢。”“最後一句很輕很輕,什麼意思?”什麼意思呢?談談你對這兩段話的理解。***5分***

  11、綜觀全文,從情節的發展分析“我”的心理變化。***5分***

  《童年隨之而去》閱讀答案

  7.***3分***“醒”字富有表現力,寫出了我呆呆地望著漸漸遠去的盌的樣子,表現出“我”沉浸在深深的不捨與失望中,難以自拔。

  8、***2分***D

  9、***4分***運用反襯***/襯托***,以水聲、搖櫓聲、語聲、雷聲、雨聲,襯托周圍環境的寧靜,形象生動,動靜皆宜,渲染了名窯盌失而復得後我“舒暢”的心情,為下文盌的得而復失做鋪墊。

  或者從以下角度賞析也可。***1***聽覺***櫓聲、水聲***觸覺***風“又暖又涼”***、視覺***碧波、山色蒼翠、水裡倒影鮮活閃嫋***描寫景物,有聲有色,使人如身臨其境。***2***遠近、大小的視覺變化也可以。***3***比喻,如碧波像大匹軟緞。

  10、***5分***①母親的話含義豐富:美好的東西要珍惜,但未必要佔有;即使失去,也要以平常心對待。這是母親對“我”的寬慰與提醒,也是經歷了人世滄桑之後的超然與灑脫。***4分***②母親的話是深諳世事的感喟,這句很輕很輕的話,影響了“我”的一生。***1分***

  11、***5分***①興奮地回家,登船時發覺忘帶心愛的盌,固執而任性的“我”執意要取回,不肯妥協。***1分***②等盌時,心生懊悔;***1分***③得盌後,心懷感激,“我”有自省。***1分***④失盌後,“我”覺得難以面對母親與船伕,既惋惜又自責;***1分***⑤母親的勸慰與教誨,引發了“我”更多的思考。***1分***