觀園中考語文現代文閱讀題及答案

  中考語文現代文的複習,做閱讀題是必不可少的。接下來,小編為你分享觀園中考語文現代文閱讀題。

  觀園中考語文現代文閱讀題原文

  陳四益

  ①中國人對景物的觀賞,先秦時期多任其自然。造園之興,可上溯秦代,但那時帝業初興,開疆拓土,君臨天下,所以想的不過是壯其宮室,廣其園囿。

  ②私家造園起源甚早,蔚為風氣,則在宋以後。尤其是山水畫興,咫尺之圖,寫千里之景;昆閬之形,圍方寺之內,激發起造園家無限奇思妙想,為後人留下了許多精美林園。由於園主的衰敗,時局的動盪,戰亂的破壞,愚昧的譭棄,到今天,經典園林,所餘無多。因其無多,更需珍惜。人海人山的踐踏是對名園的破壞,閉門謝客的封閉也會斷送了名園的生命。

  ③懂得園林之美妙,要有一雙審美的慧眼,否則,美景當前,只留得幾張時裝照和一句:“啊呀,好看來西呀!”——豈不可惜。蘇州久被上海人稱為“後花園”。春日晴好,各家園林人滿為患。不過,多數遊客只是輪番在各處擺姿拍照;然後又急忙奔向其他園林,略無駐足流連、細細品味的餘閒。每見此景,總不免為之扼腕嘆惜。

  ④美,要有懂得欣賞的人,才能展現它的奧祕。園林之美,要有懂得園林的觀賞者,才能展其妙趣。我認識一位蘇州資深導遊,她能把造園的奇思、觀園的妙諦講解得細緻入微、俱在眼前。她告訴我,導遊要能引人入勝,先得長期積累,深入研習,自己成為行家;當然,單有知味的導遊還不夠,還必須有求知的遊客。有修養的遊者遇到無修養的導遊,或有修養的導遊遇到無修養的遊者——不是遊客無味,便是導遊無趣。趕路式的旅遊,難免只能觀其大焉者也。精細的園林,如不能深入領會,就必將“如入寶山空手回”了。

  ⑤遊覽園林,也如學習。要把事前預習的功夫做夠,遊覽時,好景當前,一經點撥,便豁然貫通。自從《帶一本書到巴黎》一類書籍出版,不少歐遊客真是帶才這類書去,大約一是因為花費浩繁,一生或只這一回,不甘空跑一趟;二是語言文字的障礙,不得不做些功課。

  ⑥多年前,應邀到過如皋水繪園。水繪園是如皋冒家建於明代晚期的林園,在當時頗負盛名,但到明清易代之際已漸趨零落衰敗。清初,經冒闢疆再度經營,才重新顯現出活躍的生命。“冒董因緣”是水繪園傳說的魂。水繪園得此一魂,平添了無數思緒與談助。可惜那回行程倉促,事前又沒找到足夠的資料做番“功課”,閒逛一響,不曾留下多少印象。近來得到一冊關於水繪園的資料,在補上了有關水繪園藝術、歷史、人物故事的一課之後,才惋惜那次竟是虛行,內心很是懊惱。遺憾的是,近幾年我未能有機會再臨水繪園。

  ⑦今日的水繪園,已非當日風貌,而是今人追摹、想象中的水繪園。

  ***有刪改***

  觀園中考語文現代文閱讀題題目

  17.請簡要概述文章第④段的論述層次。***6分***

  18.在作者看來,一座名園怎樣才有“生命”?請結合文意簡要概括。***6分***

  19.第⑦段說今日的水繪園“是今人追慕、想象中的水繪園”,你怎樣理解?***6分***

  觀園中考語文現代文閱讀題答案

  17.***6分***首先指出園林的妙趣需要懂得園林的欣賞者去發現,接著論述導遊和遊客都要有文化的修養,最後從反面闡明只有懂得欣賞才能有所收穫***或最後闡述若不品味、領悟就會無所收穫***。

  評分建議:每點2分,意思對即可。

  18.***6分***①從園林的角度看,要有精彩的造園藝術,要有深厚的歷史積澱,要有引人入勝的人物與故事;②從欣賞者的角度看,要學會珍惜,要擁有慧眼***或駐足欣賞***,要懂得觀賞。

  評分建議:每點3分,意思對即可。

  19.***6分***①今日的水繪園已失去昔日風貌;②作者因未能再臨水繪園而只能追憶當年的模糊印象;③觀賞者可以通過了解水繪園的藝術、歷史、人物故事來描摹、想象水繪園當年的盛景和風情;④流露出作者的遺憾和惋惜之情。

  評分建議:每點2分,答對三點、意思對即可。