高三語文詩歌鑑賞一輪複習的策略是什麼

　　高考的時候不但要保持自己穩定的心態之外，還必須有科學的複習策略、合理的方法、規範的格式。下面是小編分享的高三語文詩歌鑑賞一輪的複習策略，一起來看看吧。

　　高三語文詩歌鑑賞一輪的複習策略

　　總體要求

　　一、首先要看清詩歌標題，有些標題就顯示或暗示了詩歌的內容或詩人主要思想感情;還要看看作者是誰，熟悉的可以通過他的其它詩來幫助讀解。有的註釋也不容忽視。

　　二、研讀詩作，整體感知，透過意象、意境揣摩詩人所抒之情。

　　不管題幹有沒有問這方面的問題，這一思考步驟是少不了的。因為它是解答其他鑑賞問題的前提和入門。如果是比較熟悉的詩人的作品，還須知人論世：通過詩人的生平和詩風，類推詩人作品的思想內容、藝術特色和所反映的社會生活。

　　三、審讀題幹，弄清要求，認真細分鑑賞要點，要求答什麼就答什麼。抓準答題的角度和切人點。直奔鑑賞中心話題。作答時一定要扣緊詩句，適當摘錄詩中詞句作答，才會既簡潔、又充實。

　　答題格式型別

　　1.先觀點後理由，解題時先表明觀點，再陳述理由。

　　2.先分後總式，答題時，先分說後總

　　3.先總後分式，答題時，先總說後分說。

　　4.分點作答式，答題時，分成幾點，列出答案。

　　分析意境型

　　提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境?

　　提問變體：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面?表達了詩人怎樣的思想感情?

　　答題步驟：

　　***1***、描繪詩中展現的圖景畫面。答題的時候應該抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現畫面。描述的時候一定要忠於原詩，還有用自己的想象加以創新，語言力求優美。

　　***2***、概括景物所營造的氛圍特點。一般用兩個雙音節詞即可，如：孤寂冷清、恬靜優美、雄渾壯闊、蕭瑟淒涼等等，注意能準確的體現景物的特點和情調。

　　***3***、分析作者的思想感情。答這樣題目的時候千萬不要空洞，例如“回答表達了作者感傷的情懷”是不夠的，也得不到多少分，應回答出因為什麼而“感傷?”。

　　分析技巧型

　　提問方式：這首詩用了怎樣的表現手法?

　　提問變體：請分析這首詩的表現技巧***或藝術手法/表現手法***。詩人是怎樣抒發自己情感的?這樣表達有何效果?

　　答題步驟：

　　***1***、準確的指出用了何種手法。

　　***2***、結合詩句，闡述為什麼用這種手法。

　　***3***、闡述此手法有效傳達詩人怎樣的感情?

　　分析語言特色型

　　提問方式：這首詩在語言上有何特色?

　　提問變體：請分析這首詩的語言風格，談談此詩的語言藝術。

　　答題步驟：

　　***1***、用一兩個詞語準確點名語言特色。

　　***2***、用詩中有關語句具體分析這種特色。

　　***3***、指出表現了作者怎樣的感情。

　　煉字型

　　提問方式：某聯中，最生動傳神的是什麼字?為什麼?

　　提問變體：本詩中某字歷來為人稱道，你認為它好在哪裡?用某個字替代行嗎?為什麼?

　　***1***、解釋該字在句子中的含義。

　　***2***、展開聯想，把該字放入原句中描述景象。

　　***3***、點出該字烘托了怎樣的意境?或者表達了怎樣的感情。

　　***4***、如果說用某個字替代，好不好?結合原文好的原因是什麼?如何生動貼切的表現作者思想感情的?

　　一詞領會全詩型

　　答題步驟：

　　***1***、該詞對突出詩歌主旨所起的作用。

　　***2***、從該詞在詩歌的結構上所起的作用考慮。

　　高考語文詩歌鑑賞拿滿分的技巧

　　一、準確解讀文字：在瞭解“詩家語”多省略、多倒裝特點的基礎上，抓關鍵點：

　　***1***上看：看詩歌題目，圈出題眼，認真研究古詩的題目，再看作者，回憶作者所處的朝代和作品風格

　　***2***下看：看註解提示，瞭解詩歌的背景，尋找詩歌內容和情感的線索

　　***3***中看：看全詩主體，每句圈出句眼，特別注意表現情感的形容詞和副詞。後部分一般運用議論、抒情手法，是詩的主旨

　　二、明確答案構成要點***即給分點***：

　　***1***採用的寫作手法

　　***2***手法揭示內容：結合詩句，分析該手法寫出了意象***人，物，景***的什麼特點，或抒發***突出了***什麼思想感情***哲理***

　　***3***所起的作用：該寫法在內容或形式上起到的作用

　　三、根據題目型別的不同，選擇不同的答題方法。

　　第一種型別：分析意象類

　　注意詩歌中有固定含義的意象：

　　1.離別類：雙鯉、尺素***遠方來信***，月亮***思鄉或團圓***，鴻雁***遊子思鄉懷親或羈旅傷感***，寒蟬***悲涼***，柳***喻離別留念或代故鄉***，芳草***離愁別恨***南浦***送別之地***等

　　⒉情愛類：蓮***音同“憐”表達愛情***，紅豆***男女愛情或友誼***，紅葉***傳情***等

　　⒊人格類：菊花***清高***，梅花***不怕摧殘敢為人先或保持冰清玉潔***,鬆***傲霜鬥雪堅守節操***

　　⒋悲情類：梧桐***象徵悲涼***，烏鴉***衰敗荒涼***，杜鵑鳥或子規***象徵淒涼哀傷或思家思歸***，碧血***蒙冤枉而死或忠心不泯滅***，猿***悲傷***

　　⒌其它類：崑山玉***人才***，折桂***科舉及第***，采薇***隱居生活***，南冠***囚犯***，柳營***軍營***。東籬***高雅，潔身自好***

　　第二種型別：分析意境類***意境=意象+情感***

　　意境***氛圍***特點術語有：孤寂冷清、恬靜優美、雄渾壯闊、蕭瑟淒涼，恬靜安謐，雄奇優美生機勃勃，富麗堂皇，肅殺荒寒瑰麗雄壯，虛幻飄渺淒寒蕭條繁華熱鬧等

　　思想感情術語有：迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨、煩悶、恬淡、閒適、歡樂、仰慕、激憤，堅守節操、憂國憂民等。

　　第三種類型：分析主旨型***含情感及寄寓義***

　　對詩歌題材***內容***進行分類，瞭解詩歌主旨：

　　⑴詠史懷古詩⑵託物言志詩⑶邊塞征戰詩⑷羈旅思鄉詩⑸送別留念詩⑹田園山水詩⑺即事感懷詩⑻閨怨閨愁詩

　　第四種類型：表達技巧類***著眼於全篇整體或區域性***

　　寫作手法***技巧***大致包括4類：描寫景物的方法;描寫人物的方法;抒情方式;結構***構篇***方式

　　第五種型別：語言煉字類

　　煉實詞：動詞，表顏色的詞，擬聲詞，疊詞，形容詞和副詞等修飾語***自，孤，獨，冷等***。化動為靜或化靜為動。

　　煉虛詞：數詞，連詞，副詞等。

　　煉押韻***平仄***：調換詞序

　　俗、自然、清新、優美、質樸。

　　第六種型別：分析詩眼類***或在全篇思想內容方面，或在全篇結構形式方面***

　　常式問：詩中哪一個詞語***句子***在全詩中起什麼作用?

　　變式問：詩中的哪一個詞語***句子***是全詩的關鍵?為什麼?

　　詩中的哪一個詞語***句子***在全詩中具有統攝***總結***作用?為什麼?

　　高考語文詩歌鑑賞的專用術語

　　***一*** 憂國傷時

　　1.反映社會的黑暗:杜甫“朱門酒肉臭,路有凍死骨。”

　　2.揭露統治者的昏庸腐朽 杜牧《過華清宮》 林升《題臨安邸》

　　3.反映離亂的痛苦: 杜甫 《春望》

　　4.同情人民的疾苦:《茅屋為秋風所破歌》 白居易《賣炭翁》

　　5.對國家民族前途命運的擔憂: 杜甫《登樓》

　　6.揭露統治者窮兵黷武:杜甫《兵車行》***“信知生男惡,反是生女好。生女猶得嫁比鄰,生男埋沒隨百草。” ***

　　***二*** 建功報國

　　1.建功立業的渴望,保家衛國的決心:曹操《龜雖壽》

　　《從軍行》 王昌齡

　　2.報國無門的悲傷,理想不為人知的愁苦心情:辛棄疾《永遇樂 京口北固亭懷古》

　　《醜奴兒;書博山道中壁》 辛棄疾

　　3.山河淪喪的痛苦: 文天祥《過零丁洋》 陸游《示兒》

　　4.年華消逝,懷才不遇,壯志難酬的悲嘆:蘇軾《水調歌頭 ;赤壁懷古》

　　***三*** 思鄉懷人

　　1.羈旅愁思: 孟浩然 宿建德江 溫庭筠 商山早行

　　2.思親念友:王維《九月九日憶山東兄弟》、蘇軾《江城子?十年生死兩茫茫》

　　3.邊關思鄉: 范仲淹 漁家傲

　　4.閨中懷人: 王昌齡 閨怨 李白 子夜吳歌

　　***四*** 生活雜感

　　1.寄情山水、田園的悠閒:王維《山居秋暝》、

　　2.昔勝今衰,物是人非,世事滄桑的感慨:姜夔《揚州慢》、李白 《越中覽古》、劉禹錫《石頭城》、

　　3.借古諷今的情懷:辛棄疾《京口北固亭懷古》李商隱 <<賈生>> 韋莊 <<臺城>>

　　4.青春易逝的傷感: 如夢令 李清照

　　5.仕途失意的苦悶:白居易《琵琶行》、蘇軾《水調歌頭?明月幾時有》

　　6.告慰平生的喜悅:杜甫《春夜喜雨》、《聞官軍收河南河北》

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