虎丘記閱讀練習及答案
《虎丘記》是明朝文學家袁巨集道的遊記散文中的代表作。虎丘記記述了中秋夜蘇州人遊虎丘的情景。以下是小編為你整理的，希望能幫到你。
《虎丘記》閱讀材料
虎丘記
袁巨集道
虎丘去城可六七裡，其山無高巖邃壑，獨以近城，故簫鼓樓船，無日無之。凡月之夜，花之晨，雪之夕，遊人往來，紛錯如織，而中秋為尤勝。每至是日，傾城闔 戶，連臂而至。衣冠士女，下迨蔀屋，莫不靚妝麗服，重茵累席，置酒交衢間，從千人石上至山門，櫛比如鱗。檀板丘積，樽罍雲瀉，遠而望之，如雁落平沙，霞鋪 江上，雷輥電霍，無得而狀。
布席之初，唱者千百，聲若聚蚊，不可辨識。分曹部署，競以歌喉相鬥;雅俗既陳，妍媸自別。未幾而搖頭頓足者，得數十人而已。已而明月浮空，石光如練，一切 瓦釜，寂然停聲，屬而和者，才三四輩。一簫，一寸管，一人緩板而歌，竹肉相發，清聲亮徹，聽者魂銷。比至夜深，月影橫斜，荇藻凌亂，則簫板亦不復用，一夫 登場，四座屏息，音若細發，響徹雲際，每度一字，幾盡一刻，飛鳥為之徘徊，壯士聽而下淚矣。
劍泉深不可測，飛巖如削。千頃雲得天池諸山作案，巒壑競秀，最可觴客。但過午則日光射人，不堪久坐耳。文昌閣亦佳，晚樹尤可觀。面北為平遠堂舊址，空曠無 際，僅虞山一點在望。堂廢已久，餘與江進之謀所以復之，欲祠韋蘇州、白樂天諸公於其中;而病尋作，餘既乞歸，恐進之之興亦闌矣。山川興廢，信有時哉!
吏吳兩載，登虎丘者六。最後與江進之、方子公同登，遲月生公石上，歌者聞令來，皆避匿去，餘因謂進之曰：“甚矣，烏紗之橫，皁隸之俗哉!他日去官，有不聽曲此石上者，如月!”今餘幸得解官稱吳客矣。虎丘之月，不知尚識餘言否耶?
《虎丘記》閱讀題題目
8.下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是*** ***
A.衣冠士女，下迨蔀屋 迨：到、至B.屬而和者，才三四輩 屬：連綴
C.每度一字，幾盡一刻 度：吐 D.吏吳兩載，登虎丘者六 吏：做官
9.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是*** ***
A.其山無高巖邃壑 其聞道也固先乎吾B.競以歌喉相鬥秦亦不以城予趙
C.一人緩拍而歌吾嘗終日而思矣 D.則簫板亦不復用 於其身也，則恥師焉
10.下列對文中有關內容的分析和概括，不正確的一項是*** ***
A.文章第①段首先交代了虎丘的方位，雖“其山無高巖邃壑”，卻因其“近城”而吸引眾多遊人。由此作者確定了審美重心，不在林泉巖壑，而在遊人旅客及他們縱遊虎丘的情景圖畫。
B.第②段“櫛比如鱗，檀板丘積，樽罍雲瀉”三句，作者以比喻兼誇飾的描繪，分別從遊人密度之大、歌者數量之多、飲酒場面之盛三個角度，生動描繪出虎丘中秋遊客如雲的盛況。
C.第③④段月夜賽歌場面的描繪，作者用“布席之初”“未幾”“已而”“比至”幾個標誌時間推移的詞語連帶出一幅幅動人畫面;場面由喧鬧而轉向幽靜，突出了賽歌的緊張而快樂。
D.第⑤段作者從“歌者聞令來，皆避匿去”的情景中，感受到封建社會官吏的“橫行氣盛”和封建官差的 “庸俗粗野”，表現了作者對於官場的厭惡和鄙視，也是作者呈請解官的重要原因。
11、“白樂天”指的是。***1分***
12、第二段對“鬥歌”場景寫得極有層次：***2分***
13、第二段沒有運用到的手法是***2分***
A.層層烘托 B.誇張借代 C.點面結合 D.對比反襯
14、請分別概括第三段的景物特點? 並簡析作者寫景的角度。***4分***
15、文末抒發了作者怎樣的思想感情? 請作簡要評價。***4分***
《虎丘記》閱讀題答案
8.答案：B***屬：跟隨。***
9.答案：C***A.第一個“其”，代詞，意為“這”;第二個“其”，人稱代詞，意為“他”;B.兩個“以”均為介詞，第一個“以”意為“用”，第二個“以”意 為“把”;C.“而”均為修飾，意為“地”;D. 第一個“則”連詞，意為“於是”，第二個“則”，連詞，錶轉折，意為“卻”。***
10.答案：C***“賽歌的緊張”，文中無此意。***
11、白居易。***1分***
12、環境由喧鬧到到寂靜
感情由熱烈到淒涼
13、D
14、劍泉之“深”;千頃雲之“高”、“秀”;文昌閣之“佳”，平原堂之“曠”。***任寫出2點得1分，3點得2分***
先“山水”後“人文”;俯仰結合;遠近結合。***寫出任一角度1分，分析1分***
15、表達對官場生活的鄙薄之情，***1分***渴望與民同樂的真性情。***1分***作者認識到官民之間的尖銳對立，這種對立使得他無法領受“聽曲此石上”的迷人情趣，於 是他甘願以“吳客”的身份來遊虎丘，這種走進人民的姿態是值得肯定的;***1分***而其揭示官民之間的對立關係具有批判意義。***1分***