六年級上冊語文人教版期中試題及答案

  語文期中考試漸漸向我們走來,加緊複習是頭等大事,我們在考前要做好六年級上冊人教版語文知識點的複習。下面是小編為大家整理的六年級上冊語文期中試題,希望對大家有用!

  六年級上冊語文期中試題

  一、積累與運用

  1、語音測試──給加粗的字注音。***4分***

  小憩***  *** 騷擾***  *** 凸***  ***出 痴***  ***想

  2、詞語點將──在下列詞語中的橫線上填上恰當的字:***3分***

  __天 地  瘦骨嶙    頭昏目

  碌   壯  學而不思則

  3、語序整理──下面這段話的語序被打亂了,調整後語序正確的一項是*** ***。***2分***

  ① 不論未來的命運如何,遇福遇禍,或喜或憂

  ② 從那一刻起,我應許自己

  ③ 絕不辜負生命

  ④ 我都願意為它奮鬥,勇敢地活下去

  ⑤ 絕不讓它從我手中白白流失

  A、①②⑤③④  B、②③⑤①④  C、④③⑤②①  D、②①③⑤④

  4、課文反饋──文學常識填空。***10分***

  ⑴ 《走一步,再走一步》作者是__國的____。課文選自《_____》。

  ⑵ 《童趣》選自《____》,作者是__。清代 家,代表作

  ⑶ 《生命 生命》選自《____》,作者____,本名____。

  5、讀下面一則關於“夢”的詩謎,回答問題。***4分***

  花非花,霧非霧,夜半來,天明去。

  來似春潮不多時,去時朝霧無覓處。

  這首詩運用了________的修辭手法。

  “花非花,霧非霧”寫了夢的______特點。“夜半來,天明去”點明瞭夢的_______,“來似春潮不多時,去似朝露無覓處”寫出了夢的____特點。

  6、黃河是我們的母親河,黃河是一條璀璨的詩河。試默寫有關黃河的詩句。***2分,多寫一條多給1分***

  ① ________________________________

  ② ________________________________

  7、說話較量。以“我終於見到了大海”為題寫一段話。***3分***

  __________________________________

  8、知識遷移。讀小詩回答問題。

  礁石

  一個浪,一個浪

  無休止地撲來

  每一個浪都在它腳下

  被打成碎沫,散開……

  它的臉上和身上

  像刀砍過的一樣

  但它仍然站在那裡

  含著微笑,看著海洋……

  ⑴ 詩中兩個“它”指代一樣嗎?***2分***

  ________________________________

  ⑵ 第一行“一個浪,一個浪”是否運用了反覆?***3分***

  ________________________________

  ⑶ 寫礁石與浪頑強搏鬥的詩句是哪些?***2分***

  ________________________________

  ⑷ “含著微笑,看著海洋……”有什麼含義?它表現了礁石什麼樣的精神?***3分***

  ________________________________

  9、造句闖關。用“我渴望”開頭造一個排比句。***4分***

  _________________________________

  第二場 閱讀BBS***46分***

  一、閱讀下面文章,回答問題。***11分***

  根

  ①也許,一切的一切,蓋源於那個綠色的夢。

  ②也許,只有那個綠色的夢,才深深地、深深地植埋於地下。

  ③夢想著荒漠裡騰起綠雲,夢想著綠雲裡閃出嫵媚的花朵,夢想著花朵能邀來潔白的小鳥,夢想著小鳥能銜來藍色的河流和綠色的草地,夢想著藍的河流奔湧著不息的生命之歌,綠的草地生長著不敗的愛情之果……

  ④於是,深深地、深深地植埋於地下,深深地、深深地飲著這份永無盡頭的黑色寂寞。

  ⑤這是一種難以忍受的黑色寂寞!

  ⑥沒有言語,沒有陽光,沒有歡呼,千年萬年,有的只是一種強烈的生存慾望和綠的夢想。

  ⑦緘默是惟一的語言。也許,惟有緘默才能真正表達萬語千言也難以表述的豐蘊內涵。緘默也是一種靈魂的獨白。在無月的黑夜假如你悉心諦聽,黝黑而神祕的森林裡有一顆熱情的靈魂在痛苦地呻吟或歡樂地喊叫。

  ⑧有什麼比家雀和秋蟬更樂於絮絮叨叨的呢?就成全它們吧!讓它們一千遍一萬遍盡情地陳述著膚淺的生命感悟吧!根無須表白,根永遠默默無語,用生命的偉大為人類撐起一片綠蔭。

  ⑨緘默,才有力量倔強地延伸。

  ⑩每天每天,都是一場無言的抗爭。與堅硬的地殼、與冰冷的岩層、與灼人的乾渴或氾濫的洪澇。根痛苦地扭曲著身體,探尋著點點沃土,吸吮著滴滴甘露。千年萬年,生生不息,於是,才有了這宇宙的偉大奇蹟:樹木──樹林──森林……

  把綠的榮耀託給森林,把美的微笑交給花朵,把愛的溫柔送給草地,把生命的歌聲

  讓給長流不息的江河。卻把苦難和寂寞永遠地、永遠地留給自己。在深深的、深深的地下,永遠地、永遠地生活著盤錯著虯曲著一個可歌可泣的根之家族!

  也許,會有風暴,但風暴只能推折地上的莖,卻不能摧毀地下深植的根,或許,會有野火,但野火只能將大地化為焦土,卻不能燒掉根的綠色的夢想。而風暴和野火過後,漫山遍野照舊奔湧出那神奇的綠。

  是的,只要根在,生命之綠便永存!

  1、解釋下列加粗的字。***2分***

  緘默:_______________________

  可歌可泣:_____________________

  2、寫出本文表達觀點的句子。***2分***

  __________________________________

  3、第①段和第②段的關係是什麼?***1分***

  __________________________________

  4、寫出第③段和第段陳述的物件。***2分***

  第③段:___________________________

  第④段:___________________________

  5、第⑧段通過什麼同什麼的對比,讚揚了什麼?***不超過20個字******2分***

  __________________________________

  6、概括第⑩段的段意。***不超過15個字******2分***

  __________________________________

  二、閱讀下面詩歌,回答問題。***7分***

  山民

  文/韓東

  小時候,他問父親

  “山那邊是什麼”

  父親說“是山”

  “那邊的那邊呢”

  “山,還是山”

  他不作聲了,看著遠處

  山第一次使他這樣疲倦

  他想,這輩子是走不出這裡的群山了

  海是有的,但十分遙遠

  他只能活幾十年

  所以沒有等他走到那裡

  就已死在半路上了

  死在山中

  他覺得應該帶著老婆一起上路

  老婆會給他生個兒子

  到他死的時候

  兒子就長大了

  兒子也會有老婆

  兒子也會有兒子

  兒子的兒子也還會有兒子

  他不再想了

  兒子也使他很疲倦

  他只是遺憾

  他的祖先沒有像他一樣想過

  不然,見到大海的該是他了

  1、為加粗字注音。***3分***

  疲倦:____  遙遠:____  遺憾:____

  2、對本詩主旨分析不當的一項是*** ***。***2分***

  A、“山民”是閉塞、保守、愚昧的象徵。

  B、“山民”有渴望衝破封閉、保守的強烈願望。

  C、“山民”的遺憾是見到大海的理想在他兒子、兒子的兒子身上也不會實現。

  D、“山民”對自己理想的實驗只是進行了想像,卻沒有付諸行動。

  3、對本詩賞析不恰當的一項是*** ***。***2分***

  A、《山民》屬於寓言詩,它假借一個山民的口吻講述了一個寓言故事──人,不安於“山”,總嚮往著“海”,見異思遷,總不會成功。

  B、“他問”“他想”“他覺得”“他只是遺憾”──詩人選擇這樣的詞語,旨在刻畫一個有思想,有活力,卻戰勝不了命運的“山民”形象。

  C、“山第一次使他這樣疲倦”──“山民”對山的疲倦,意味著對現狀的不滿足,因而激發了新的思維,激起了對新生活的追求。

  D、詩篇重在記敘,語言平實流暢,樸素無華;塑造人物,採用了多種方法,如:語言描寫、神態描寫、心理描寫等。

  三、閱讀下面的文字,完成問題。***24分***

  餘憶童稚時,能張目對日,明察秋毫,_________,故時有物外之趣。

  夏蚊成雷,私擬作_________,心之所向,則或______,______;昂首觀之,項為之強。又留蚊於素帳中,徐噴以煙,使之衝煙而飛鳴,作_________,_________,為之怡然稱快。

  餘常於土牆凹凸處,花臺小草叢雜處,蹲其身,使與臺齊;定神細視,______,____________,____________,______,神遊其中,怡然自得。

  一日,見二蟲鬥草間,觀之,興正濃,忽有龐然大物,拔山倒樹而來,蓋一癩蝦蟆,舌一吐而二蟲盡為所吞。餘年幼,方出神,不覺呀然一驚。神定,捉蝦蟆,鞭數十,驅之別院。

  1、為加粗字注音。***2分***

  怡然稱快:___  ___

  龐然大物:___

  癩蝦蟆:___

  項為之強:___

  2、上文選自______,作者是___。字____,___***朝代***文學家。***4分***

  3、為文章的空白處填上原文。***2分***

  4、解釋下列加粗字詞。***3分***

  昂首觀之:_____________________

  怡然自得:_____________________

  素帳:_______________________

  方出神:______________________

  鞭數十:______________________

  驅之別院:_____________________

  5、翻譯句子。***2分***

  ⑴ 又留蚊於素帳中。

  ________________________

  ⑵ 以叢草為林。

  ________________________

  6、作者回憶了童年哪幾件趣事?***3分***

  __________________________________

  7、作者幼時為什麼會“時有物外之趣”?***2分***

  __________________________________

  8、從文中找出你最喜歡的一個富有情趣的句子,說說你喜歡的理由。***2分***

  __________________________________

  9、請從文中找出幾個成語。***2分***

  __________________________________

  10、生活中,你有過作者描述的類似的經歷嗎?寫下來。***2分***

  __________________________________

  第三關 作文畫板***60分***

  閱讀下面材料:

  生於世界上,存於宇宙間,你不比別人多,也不比別人少。同頂炎炎烈日,共沐皎皎月輝,心智不缺,心力不乏,只要你勇於展示自己的才華、個性及風采,那麼,你就沒必要去仰視別人。你,就是一道風景!

  請以“我就是一道風景”為話題寫一篇文章,題目自擬,文體與字數不限,儘量寫出自己最有個性的方面。

  六年級上冊語文期中試題答案

  第一場

  1、① qì  ② sāo  ③ tū  ④ chī

  2、俊 瓊 伶 察 虯 止

  3、B

  4、⑴ 美 莫頓?亨特 當代少年

  ⑵ 鐵簫人語 宗璞 紫藤蘿瀑布 生命的頑強與永恆

  ⑶ 杏林子作品精選 杏林子 劉俠

  5、對偶;比喻 不真實 出現的時間 短暫

  6、略。

  7、提示:這個大海可以是自然的,也可以是生活的;可以是甜美的,也可以是苦澀的;可以是寧靜的,也可以是狂暴的;可以是開朗的,也可以是陰鬱的……

  8、⑴ 一樣,兩處均指代“礁石”。

  ⑵ 不是反覆。作者連用兩個“一個浪”是為了說明礁石承受撲面而來的巨浪之多***下文“無休止”與此照應***,而反覆是為了突出、強調同一事物。

  ⑶ 前四行。

  ⑷ 含義是礁石毫不畏懼洶湧而來的巨浪的衝擊,依然滿懷著對大海的熱愛之情。表現了“礁石”不畏困難、熱愛生活的執著精神。

  9、略。

  第二場

  一、閱讀下面文章,回答問題。

  1、略。

  2、根無須表白,根永遠默默無語,用生命的偉力為人類撐起一片綠蔭。

  3、遞進關係

  4、根 根

  5、家雀、秋蟬同根的對比,讚揚了根無私奉獻的精神。

  6、讚揚根的無言抗爭的精神。

  二、閱讀下面詩歌,回答問題。

  1、pí juàn  yáo yuǎn  yí hàn

  2、C

  3、A

  ?三、閱讀下面的文字,完成問題。

  1、yí  chēnɡ  pánɡ  lài  iānɡ

  2、《閒情記趣》 沈復?三白 清代

  3、略***見原課文***

  4、抬頭 愉快 未 染色 正 用鞭子打 趕走?

  5、⑴ 又把蚊子留在無色的蚊帳中。

  ⑵ 把草叢當作樹林。?

  6、① 將夏蚊“私擬作群鶴舞”。

  ② 神遊於“土牆凹凸處,花臺小草叢雜處”。

  ③ 觀二蟲鬥草間,鞭蝦蟆。?

  7、見藐小微物,必細察其紋理。?

  8、略。

  9、龐然大物、怡然自得等。

  10、提示:如看成群的螞蟻爬樹,私擬行軍的隊伍等,只要能自圓其說即可。

  第三關 作文畫板***60分***略